自觉行为
自觉行为的相关文献在1983年到2022年内共计386篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文385篇、会议论文1篇、专利文献25849篇;相关期刊334种,包括兵团工运、中国政协、现代审计与会计等;
相关会议1种,包括江苏省学前教育学会2015年学术年会等;自觉行为的相关文献由362位作者贡献,包括毛迎东、王志强、刘磊等。
自觉行为—发文量
专利文献>
论文:25849篇
占比:98.53%
总计:26235篇
自觉行为
-研究学者
- 毛迎东
- 王志强
- 刘磊
- 周奎英
- 晏建怀
- 李亮
- 李四海
- 李自天
- 李镇西
- 欧阳广
- 狄君华
- 王建华
- 王明亮
- 王谦
- 罗刚
- 褚远辉
- 黄志银
- 丁宝国
- 丁常云
- 乐伟国
- 于国灿
- 于建海
- 仕清
- 代保民
- 何勇军
- 何吉伦
- 何国刚
- 何晓嫦
- 余志明
- 侯历华
- 傅先庆
- 冉乃彦
- 冷裕发
- 凌瑞初
- 刘倩
- 刘子弋
- 刘宝剑
- 刘小平
- 刘峰
- 刘庆乐
- 刘应安
- 刘志超
- 刘显鑫
- 刘晓
- 刘杰
- 刘水山
- 刘翠娥
- 刘艳
- 刘迅
- 刘雨帆
-
-
童月琴
-
-
摘要:
江苏省教育厅于2014年启动了“幼儿园课程游戏化”建设项目,南京市溧水区根据项目建设要求积极行动,幼儿园课程建设取得了阶段性进展。自由、自主、愉悦、创造的游戏精神正逐步内化为教师的自觉行为,教师的课程意识、观察能力、教育行为调整能力逐渐增强。但实践中仍存在一些问题,如理念滞后导致工作偏差、区域活动流于形式、游戏价值未充分发挥、区域内园所间课程游戏化建设的水平还存在差异,等等。
-
-
-
-
摘要:
建设淳安特别生态功能区是浙江、杭州贯彻落实习近平总书记“两山”理念的自觉行为,也是打造美丽中国杭州样本的重要抓手。这一重大改革实践,关键在于“转化”二字,构建“绿水青山”向“金山银山”转化的通道和机制。近几年,淳安县从五个方面发力,作了一些探索,取得了一些成效。
-
-
董礼涛
-
-
摘要:
劳动是一切幸福的源泉。习近平总书记教导我们要用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己,焕发劳动热情,厚植工匠文化,恪守职业道德,将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为。精益求精,追求极致。刚参加工作时,当我看到师傅们手中打磨出的精美零件,尤其是精密的汽轮机转子的时候,心里就暗暗给自己定了个小目标:老师傅能干的,我也要能干;别人干不了的,我要想办法干,而且还要干得更好!
-
-
-
-
摘要:
在最近召开的全国劳动模范和先进工作者表彰大会上,习近平总书记精辟概括了劳模精神、劳动精神、工匠精神的深刻内涵,指出劳模精神、劳动精神、工匠精神是鼓舞全党全国各族人民风雨无阻、勇敢前进的强大精神动力,强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。劳动是一切幸福的源泉,生活的美好、社会的进步,皆源于平凡艰辛的劳动。作为"强国一代",年轻的我们要自觉用劳动模范和先进工作者的崇高精神和高尚品格鞭策自己,焕发劳动热情,厚植工匠文化,恪守职业道德,将辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动作为自觉行为,用劳动托起工匠梦。
-
-
赵亚红
-
-
摘要:
勤俭节约是中华民族的传统美德,为了让孩子从小树立爱惜粮食的意识,儿子所在的幼儿园也积极响应国家的号召:厉行节约,反对浪费,开展光盘行动。但儿子很挑食,吃饭习惯不好,每次吃饭几乎都会剩,如何让儿子把“光盘行动”内化成自觉行为呢?一次偶然的机会,我看到了一个节约粮食的公益宣传片《一粒米的世界》。
-
-
赵云曙
-
-
摘要:
20世纪30年代,全国抗战形势日益恶化,大量院校和研究机构纷纷南渡西迁。此时,在昆明呈贡古城村魁星阁中,费孝通等一批青年学者组成了中国最具影响力的社会学、人类学学术团体—魁阁。魁阁虽是一个依靠成员的自觉行为运转的松散组织,却能在风雨飘摇的年代屹立不倒,不断取得令世界瞩目的学术成就,这其中费孝通先生所起到的作用不可估量,他将其他学者紧紧团结在一起,在艰苦的环境下逐步凝聚起了"魁阁精神",引领魁阁不断奋进。
-
-
陈秀丽;
陈加革
-
-
摘要:
教学目标:1.知识与能力:了解什么是规则,知道生活处处有规则。2.过程与方法:(1)懂得遵守规则的重要意义。(2)通过学习,树立遵守规则的意识,懂得积极维护规则和改进规则。3.情感与态度:(1)体会规则的重要性,增强自觉遵守规则的意识。(2)能正确对待和处理遵守规则中遇到的困惑。(3)把自觉遵守规则内化为自身的需求和自觉行为。
-
-
董立平
-
-
摘要:
工匠精神的核心是精益求精的做事态度,因此培育工匠精神必须做到"入心""入行".探讨"榜样+评价"双管齐下的工匠精神培养路径:从大国工匠、优秀师生等榜样入手营造育人氛围、赢得学生认同,实现"入心";继而在学习、劳动、生活等方面以多元化的评价激励中职生逐步提高自我认知,逐步将"精益求精"化为行为自觉,实现"入行".
-
-
杨文艳
-
-
摘要:
中国特色社会主义进人新时代,建设创新型国家离不开创新型人才的培养。发展创新意识、创新思维及创新能力是道德与法治教学责无旁贷的使命与担当,要让提升学生创新能力成为道德与法治教学自觉行为。本文从培养初中生创新能力的重要意义、存在的短板以及对策进行初步研究,以供参考。
-
-
宁霞
-
-
摘要:
在数学教学中,人们关注的一直是认知因素,而忽略情感因素的存在。为了学生的发展,教师应该时刻把关注每一个学生变为自身的自觉行为,心智发展必须同情绪发展相结合。关注学生,就要关注学生的情感体验,而教学的成败取决于教师对学生关注程度有多深。
-
-
马艳娥
- 《江苏省学前教育学会2015年学术年会》
| 2015年
-
摘要:
规则是人们在日常生活、学习、工作中必须遵守的行为规范和准则.幼儿规则意识的养成不仅是其现有学习、生活得以有序开展的保证,更是将来成为社会人的必备基础.幼儿园区域游戏规则的建立与遵守,是保证区域游戏有效开展的重要前提,更是促进幼儿健康和谐发展的重要途径之一.建立规则的过程中一般需要经历制订规则、试行规则、完善规则和内化规则几个阶段.让规则发挥功能的关键在于幼儿对规则的遵守,根据不同规则的性质,依据幼儿的认知特点和能力水平,借助多种手段帮助幼儿遵守规则,将规则显性为幼儿容易理解的标牌、标志、符号、语言,并将之融于环境中,成为有形、有声的信息,促进幼儿将规则内化为他们的自觉行为.