自我诊断
自我诊断的相关文献在1984年到2022年内共计675篇,主要集中在经济计划与管理、教育、内科学
等领域,其中期刊论文548篇、会议论文16篇、专利文献73851篇;相关期刊409种,包括人生与伴侣:新养生、中小学管理、家庭医药等;
相关会议14种,包括第二届全球教师教育峰会、2011年全国教师培训学术研讨会、华中科技大学博士生交叉学科创新论坛——转型期的中国卫生改革与发展论坛等;自我诊断的相关文献由713位作者贡献,包括查章其、韩寅驰、徐沧等。
自我诊断—发文量
专利文献>
论文:73851篇
占比:99.24%
总计:74415篇
自我诊断
-研究学者
- 查章其
- 韩寅驰
- 徐沧
- 蒋磊
- 陈金伟
- 文冬林
- 李基龙
- 梅燕
- 张建春
- 张科
- 王佳承
- 尹亨泰
- 成知勳
- 李红
- 金容柱
- 金時容
- 陈新
- 冉玉琦
- 叶倾城
- 尹达
- 末次英治
- 朱宁
- 李建平
- 李江
- 杨俊文
- 杨曦
- 林涉
- 胡鹏伟
- 赵荣普
- 陈超
- 韩素兰
- 马扬喜
- 高佳玮
- G·福格特米尔
- R·斯特德曼布克
- 井上智弘
- 何允灵
- 俞军
- 刘决志
- 刘凤军
- 刘嘉星
- 刘廷
- 刘瑞东
- 刘贺
- 卞光彩
- 卢景晴
- 史君美
- 周文泳
- 唐鉴坤
- 姬和平
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王泉国
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摘要:
随着国家科技实力的不断增长,自动化技术发展、优化,将其融入到机械加工制造工作中,能对机床使用的效果进行改善。在机械加工制造过程中使用自动化技术,不仅能让效率提升,还可以对产品加工的质量进行强化,为此,相应技术人员需要不断加深对该方面的研究与实践,为日后工作发展提供良好基础。基于此,本文重点分析了机械自动加工与自动化技术的概述及其在工作中的具体应用,供参考。
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彭文秋
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摘要:
随着我国教育事业的不断深入和发展,院校的德育工作越来越受到重视。中职院校班主任工作的重要性不言而喻。以培养学生自身发展能力为主要基础的有效职业道德教育非常重要,这就是中职院校班主任必须重视班级德育的原因。本文针对目前的状况,首先分析了中职班主任德育管理的重要性,然后在笔者的研究基础上重点研究了中职班主任德育管理的自我诊断和有效对策。
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衡艳春
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摘要:
随着我国人才培养水平不断提高,教育事业也迎来新的发展阶段,德育工作越来越受到重视。作为社会人才输送的重要阵地,中职院校以培养学生的职业素养与道德修养为目标,因此班主任工作的重要性不言而喻,中职院校班主任要以培养学生自身发展能力为基础,进行有效的职业道德教育。本文以目前中职院校教育状况为依据,分析中职班主任德育管理的重要性,探索中职班主任德育管理的自我诊断和有效对策,以供讨论与参考。
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谢丽芳;
刘嘉星
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摘要:
教师通过指导学生学前自我诊断、自我学习修正和自我学习评价,培养学生进行学习自我诊断的能力,促进学生数学自主学习能力的提升,培养学生的数学学科核心素养.文章从学前自我诊断、课中自我学习修正、课后自我学习评价三个方面提出教师指导学生学习的方法.
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谢丽芳;
刘嘉星
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摘要:
教师通过指导学生学前自我诊断、自我学习修正和自我学习评价,培养学生进行学习自我诊断的能力,促进学生数学自主学习能力的提升,培养学生的数学学科核心素养。文章从学前自我诊断、课中自我学习修正、课后自我学习评价三个方面提出教师指导学生学习的方法。
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李海芹;
申向丽
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摘要:
为了提高农机的自动化控制水平,基于电力系统配电网自动化技术,将自我诊断和反馈调节方法引入到了农机的控制系统中,通过对控制系统故障的自我诊断和反馈调节,农机可以实现自主化作业,有效提高了农机的智能化作业能力.为了验证方案的可行性,以配电网自动化系统和采摘机器人控制系统的测试为例,对配电网自我诊断能力和农机的反馈调节有效性进行了仿真模拟,结果表明:配电网自我诊断系统可以有效监测到系统中存在的故障,而采用配电网反馈调节系统后,采摘机器人的故障率有所降低,将配电网自动化技术应用到农机自动化控制系统中是可行的.
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郑光安
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摘要:
一、背景及意义2016年教育部门印发了《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》(教职成司函[2016]37号),吹响了中等职业学校教学诊改的集结号。2017年宜昌市被纳入全省中等职业学校教学诊断与改进工作(以下简称"教学诊改")四个整体试点区域之列,作为试点学校之一的秭归县职业教育中心自觉担当起推动区域职业教育高质量发展的排头兵、弄潮儿,积极试点、主动探索,其"自我诊断、自我改进、自我成长""新三自教育"模式,作为教学诊改学生层面诊改案例,被列入学校重点试点项目进行试点。
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于海龙
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摘要:
北京怀柔区九渡河小学的育人使命是"脚下有根,胸中有志,眼里有光,人生有为",眼里有光,不但是一种状态,同时也预示着育人成果达成后的自我诊断,到底什么是眼里有光呢?这所学校改变之前的状态让我有一种既熟悉又陌生的感觉。熟悉的是和我30多年前所在的乡村小学,几乎没什么太大的变化。陌生的是,他真的不像我所认知的理想学校。为了不出安全问题,操场几乎没有任何体育器材,光秃秃的,更不用说游乐设施.
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王家福;
刘决志;
李立群
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摘要:
国外先进设备和高精度设备考虑到人为因素的影响,考虑到人为因素影响可能产生的风险,一般都具有自我诊断和自我保护的功能.本文所述就是上述功能的一种正常现象,但用户必须排除由此产生"死机"现象的主要故障原因,才能正常开动设备.经过笔者认真探索,仔细研究,在掌握了测量仪基本结构和工作原理的基础上,清除了产生报警的缺陷,再次启动机床进行了车轴的磨削作业操作,整个作业过程没有产生不正常现象,实践证明,该操作方法是可行的,完全达到了预期效果.
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YIN Da;
尹达
- 《教育博士学术论坛暨第二届全国教育博士论坛》
| 2014年
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摘要:
课堂教学自我诊断是教师本人通过对自己课堂教学过程中诸要素的"诊视"与"判断",发现并总结经验,分析存在的问题并提出改进措施的一种方法和技能;诊断视角为人际关系、学习目标、学习内容、学习方法、学习环境、学习反馈等.课堂教学自我诊断是教师专业化发展过程中必须具有的自我审视与自我完善的能力,也是教师专业的核心能力,却是当前教师专业化发展的一个"短板".只有提高教师课堂教学自我诊断能力,才能切实提高教师的教育教学能力、教学科研能力、自我反思能力、创新学习能力,从而提升教师专业能力,有效促进教师的专业化成长.
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YinDa;
尹达
- 《第二届全球教师教育峰会》
| 2014年
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摘要:
课堂焦点问题自我诊断与治疗是教师本人依据一定的标准通过对自己的课堂教学生态系统诸要素的“诊视”与“判断”,发现并总结经验,分析存在的急需解决的重大问题并借鉴焦点解决短期心理治疗技术自觉地提出改进措施的一种方法和技能.聚焦问题,以解决问题为焦点,注重发展导向,按照发现问题、设定目标、探索例外、信息反馈、实践验证的步骤与方法,把解决与教师及其教学活动相关的问题列为诊治的“焦点”,有利于快速解决课堂教学现实问题,提高教师专业能力,促进学生的快速发展.
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周文泳;
徐经伟;
张婧
- 《第六届软科学国际研讨会》
| 2010年
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摘要:
高校研究机构作为实现科教兴国的重要主体,其科研质量问题再次成为两会焦点,引起社会各界的关注。从科研过程的角度出发,构建高校研究机构的科研质量自我诊断性评价模型,对判断和提升科研质量水平具有重要意义。在梳理各体系要素的逻辑关系后,创建出包括四个阶段、五个标准和七个过程的自我诊断性评价模型。应用该模型,可以对不良科研过程和不良科研结果进行自我诊断性评价及优化。最后,就应用该模型时可能存在的若干问题提出了三点对策建议,以期为提升我国大学科研机构的整体科研质量水平提供参考。
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