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自我塑造

自我塑造的相关文献在1985年到2022年内共计348篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国文学 等领域,其中期刊论文347篇、会议论文1篇、专利文献3410篇;相关期刊306种,包括广西社会科学、理论界、现代交际等; 相关会议1种,包括2007年国际人力资源开发研究会第六届亚洲年会等;自我塑造的相关文献由384位作者贡献,包括刘松、于漪、任飞帆等。

自我塑造—发文量

期刊论文>

论文:347 占比:9.23%

会议论文>

论文:1 占比:0.03%

专利文献>

论文:3410 占比:90.74%

总计:3758篇

自我塑造—发文趋势图

自我塑造

-研究学者

  • 刘松
  • 于漪
  • 任飞帆
  • 何克
  • 倪尧
  • 刘丽君
  • 卡琳·A·伍斯特
  • 吴宜平
  • 周丽秋
  • 宋卓辉
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 李俊兴
    • 摘要: 如果对时间有耐心,人生最坏的结果不过是大器晚成。任校长10年,把自己当成样本去观察、剖析:从青涩到成熟,从纠结到利落,从不知所措到坦然面对,是一件又一件琐事、一个又一个难题打磨着我。任校长10年,是跟各种各样教师磨合的10年——有成功的体验,也有失败的教训。精神引领:人是通过选择来自我塑造的顾泠沅先生总结出教师专业发展的途径:专家引领,同伴互助,读书反思。
    • 姚东璐
    • 摘要: 自拍是身体的映像再现,是展示理想自我的一种途径。文章对自拍用户使用数字美颜软件进行个性化、标签化和偶像化塑造等目标点展开分析,探寻颜值经济时代数字美颜软件的商业价值,为企业提供产品创新思路。文章认为企业应承担引导审美实现多元化发展和关注特殊群体的社会责任。
    • 徐艳茹; 刘继安; 王培菁; 孙迟瑶
    • 摘要: 研究借助高等教育是学生自我塑造的过程这一思想,质性探索了某研究型大学基础学科拔尖计划项目中14位本科生的学业成长经历。研究发现:受访者在拔尖创新人才培养模式下的自我塑造是一个进阶性过程,包括“学业转型阵痛期”“自我和学业明晰期”以及“学业动机再造期”,表现为一段持续发展的能动性行动流。文章展现了兼具限制性和使动性的拔尖创新人才培养制度与个人主观能动性之间的辩证互动,对当前中国研究型大学拔尖创新人才培养具有理论和实践启示。
    • 刘涛; 李昕昕
    • 摘要: 人如何观看自我?这一始终困扰人类的哲学问题涉及对自画像及其传播实践的观念史研究。从早期的自画像到如今的数码自拍,人类不断探索“观看自我”的技术方案及实践。将自画像置于米歇尔·福柯提出的“自我技术”理论话语中加以考察,有助于我们更好地认识自画像的视觉实践过程。自画像的“出场”,源于人们对镜子观念的认知转向,即从光学意义上的“幻象之镜”转向了宗教意义上的“神启之镜”,这使得自我观看行为从禁忌转向公开,由此诞生了作为自我技术实践的自画像。在历史演进脉络中,自画像经历了“与神同形”“平凡的英雄”与“艺术的自我”的观念流变过程,而每一种观念意味着不同的塑造自我、转化自我的认知及行为。进入数字媒体时代,伴随着作为“数字自画像”的自拍迅速崛起,人与技术系统组成的“社会技术网络”铺设了一种崭新的自我观看的主体经验和自我塑造方式。
    • 郭玉芳; 王颖; 王春燕; 樊君颖
    • 摘要: 目的汉化工余塑造量表,并检验该量表在护士群体中应用的信效度。方法采用Brislin翻译模式对量表进行翻译和回译,通过专家函询和预调查对量表进行文化调适。便利选取来自山东省4所三级医院的1235名护士进行问卷调查,评价量表的信度、效度。结果中文版工余塑造量表共9个条目,量表的内容效度为0.940;提取1个公因子,条目的因子载荷为0.762~0.916,累积方差贡献率为76.409%;单因子模型拟合度良好(χ^(2)/df=1.814,NFI=0.909,IFI=0.913,TLI=0.888,CFI=0.913,RMSEA=0.067)。量表的Cronbach′sα系数为0.953,折半信度为0.923,重测信度为0.825。结论中文版工余塑造量表具有良好的信度、效度,适用于在中国文化背景下调查护士群体的工余行为状况。
    • 吴宜平; 江离
    • 摘要: 我们把“江南”看成一个文化想象的共同体,而不是单纯地域上的概念。首先,它是文化的商业化趋向中最难被波及的领域,其次它处于社会规训等技术统治较为松动的末端。这种自然与野性的特征恰恰提供了一种比较自由的书写向度。江南诗人基于敏锐的身体感知,结合细腻、精确的修辞,形成了一种轻逸的风格,这种以身体感知为主导的诗歌向度体现了不同于“政治-伦理”的视角,形.成了“生命-审美”的特殊形态,这对于抵抗社会新的时空基准感知框架所带来的同质化,抵抗越来越强大的技术力量在微观领域对人的规训,具有独特的意义。
    • 梁英; 王文
    • 摘要: 青年是国家的未来,民族的希望.习近平总书记高度重视青年教育,在一系列重要会议、讲话和回信中十分关注青年教育问题.青年教育工作理论主要包括青年教育的主要目标、基本内容和主要路径.有坚定的理想信念、有扎实的知识本领、有强烈的责任担当是青年教育的三大主要目标;加强理想信念教育、知识本领教育、创新创造教育、艰苦奋斗教育、社会主义核心价值观教育、全面发展教育是青年教育的六大基本内容;发挥党和政府、学校、家庭、社会及青年自身的育人功能是青年教育的主要路径.
    • 刘颖
    • 摘要: 当我们还在强调新消费浪潮的兴起,关注新流量平台上的增长机会时,一些网红品牌悄悄登上这一大舞台,他们或在社交平台频频刷屏,或以红人的力量直达销售通路。行业入局者渐增,品牌营销思维也在变化。“未来的世界一定属于品牌驱动型社会。”思创客品牌咨询创始人/CEO李婷对《现代广告》说道。所谓品牌驱动型社会,指代用户购买产品时,并非无意识购买单一品牌,而是以品牌偏好的角度选择,这就需要品牌即时的自我塑造
    • 周丽秋
    • 摘要: 石黑一雄处女作《远山淡影》中个人与历史的命运紧密相连,它通过悦子故事的讲述重访历史,宏观和微观的故事相互交融构成了个体与群体命运的共同体.在"大"的历史背景下,悦子具有清醒的自我意识,以重写过去的方式,改写个人历史,将自我塑造成了三位一体的新形象.《远山淡影》的历史书写一方面体现为反思历史的同时叙述个人,呈现出过去对现在的深远意义;另一方面也表现了回忆与现实的矛盾与重叠,一种悦子渴望重新建构历史,确立自我位置的努力.
    • 周丽秋
    • 摘要: 石黑一雄处女作《远山淡影》中个人与历史的命运紧密相连,它通过悦子故事的讲述重访历史,宏观和微观的故事相互交融构成了个体与群体命运的共同体。在"大"的历史背景下,悦子具有清醒的自我意识,以重写过去的方式,改写个人历史,将自我塑造成了三位一体的新形象。《远山淡影》的历史书写一方面体现为反思历史的同时叙述个人,呈现出过去对现在的深远意义;另一方面也表现了回忆与现实的矛盾与重叠,一种悦子渴望重新建构历史,确立自我位置的努力。
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