自主性游戏

摘要： 自主游戏是常见的幼儿教学游戏之一,对幼儿的成长起着非常重要的作用。自主游戏的特点是在游戏过程中充分发挥幼儿的自主性,教师不进行干涉,但不意味着教师完全不给幼儿制定游戏规则,自主性游戏应该是在规则之内最大限度保证幼儿自主发挥,同时,也要保证幼儿的安全。文章分析了自主性游戏的特点、自主性游戏的组织和创设、如何利用自主游戏培养幼儿的规则意识。

摘要： 自主性游戏是幼儿园典型且具有特色的活动之一,为幼儿提供了成长的空间,有助于他们创造力的发展。多年来,河北省张家口市宣化区鼓楼幼儿园坚持开发以幼儿自主性游戏为主的课程,基于“让幼儿在游戏中更加自主自由”的理念,形成了游戏化的园本课程,即“发现真游戏、解决真问题、促进真学习”。把游戏、童年还给了幼儿,为他们带来了幸福。

摘要： 随着现代幼儿教育的持续发展与升级,人们对于幼儿社会性的发展愈发关注,这就需要幼儿教师在教学过程中设计符合幼儿认知,具有社会实践意义的活动与游戏,进而让幼儿逐步感受社会环境的实际状态与氛围,了解其中的事物内涵、规则标准、道德要求、情感技能,从而更容易走进社会。 本文即在此背景下展开研究,通过分析自主性游戏对幼儿社会性发展的引导作用,提出自主性游戏在幼儿社会性发展中的应用策略与路径。

摘要： 《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出,幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。自主性游戏鼓励幼儿自主决定、独立做事,充分保护了幼儿自尊心和自信心。文章通过反思优化前的自主性游戏存在的问题,不断优化自主性游戏的创设过程,并以班本自主性游戏"彩虹医院"的创设为例,从游戏主题的选择到游戏内容的不断衍生,以及幼儿自主性的表现进行了细致的阐述。

摘要： 随着我国社会经济的发展,对幼儿的教育越来越重视,在幼儿阶段,通过游戏进行相关知识的学习是其主要学习方法之一。幼儿在自主游戏时能够实现自主控制,不仅可以提高幼儿的智力水平,促进其健康发展,还可以有效帮助教师进行教学。本文主要对自主性游戏的作用和组织形式进行分析,并对其组织及实施建议进行阐述,以供教育工作者进行参考。

摘要： 幼儿正处于活泼好动的时期,对于周围的事物充满好奇,都抱着试一试的心态。为迎合幼儿的实际需求,幼儿园通常会开展自主性游戏。本文阐述了自主性游戏的重要性,以及在实施游戏过程中所出现的问题,并针对这些问题提出相应的解决方案,为提高教学水平提供参考。

摘要： “自主性游戏”是指幼儿能够在教师创造的游戏环境中,根据自己的兴趣与需要,自主选择游戏内容的游戏活动形式。幼儿教师要在充分了解幼儿掌握的知识与经验这一前提下,创造游戏环境,让幼儿可以充分遵照自己的意愿进行选择,在游戏中用自己的方式进行思考,满足自己的发展需求。因此,良好的自主性游戏活动,能让幼儿在游戏中学会与同伴分享与交流,在游戏中提高求知、探索的兴趣,培养各项能力,得到全面发展。

摘要： 随着教育理念的不断更新与优化,游戏活动日渐成为幼儿最为重要的学习活动之一。因此,幼儿教师应当充分重视游戏的独特教育价值,尤其在主题教育背景下,应当善于引导幼儿通过参与自由、自主、自发的自主性游戏活动来充分激发幼儿自身的创造力、合作能力、交流能力、想象能力,以此促进幼儿个性、情感、心理的全面健康发展。文章则是在主题教育背景下对幼儿开展自主性游戏指导策略的探析,旨在为幼儿教学提供一定的借鉴与参考。

摘要： 在幼儿园教学内容中,游戏是重要的组成部分。如今在游戏化理念下,幼儿园的游戏要以幼儿在和材料的互动中,获得全面发展为根本目标。教师可结合每名幼儿的游戏发展水平,及时丰富游戏材料,进而使他们在游戏中进行更深层次的学习。因此,本文将主要分析低结构材料在幼儿园自主性游戏中的具体运用。从字面意思上进行理解,低结构材料就是没有定型,以及没有固定用法的材料,属于半成品,可玩性极高。

摘要： 环境是幼儿园教育中非常重要的组成部分,无论是游戏还是在学习中,都有着非常重要的意义,如何通过有效的环境创设和利用,促进幼儿能力的发展,是幼儿园教育中的重点内容。在环境的创设中,空间安排是首要的内容,对于幼儿的行为和习惯培养有着非常重要的意义,如何进行有效的空间布置,让幼儿能够更好地进行自主性的学习,是教师们需要探讨的问题。基于此,本文结合实际教学经验,对主性游戏中空间布置对幼儿游戏影响的重要性进行了探究,并提出了自己的见解和看法,希望对其他教师能够有所帮助。

摘要： 在学前教育领域轰轰烈烈地进行新一轮课程改革的当下,多种多样的幼儿园课程正在百花齐放.《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布之后,人们也越来越关注如何进行有效地、自主地学习.因此,幼儿自主性的培养也倍受关注.那么,如何通过幼儿园课程的构建促进幼儿自主性的发展呢?笔者认为:幼儿需要游戏,而自主性游戏也满足了幼儿自主性发展的需要,从而生成适合幼儿的课程,即自主性游戏课程. 目前,对自主性游戏进行的研究不少,对幼儿园课程进行探索的也很多,但将自主性游戏作为幼儿园的课程进行构建的研究较少,笔者则希望通过自己在幼儿园一线的实践工作,对幼儿园自主性游戏课程的构建进行研究,从而促进幼儿自主性的发展,提高教师的教育教学组织能力,对幼儿园的课程体系进行补充与完善.

摘要： 自主性游戏是幼儿期最典型、最具特色的游戏活动。对幼儿的发展具有很重要的价值。但基于对幼儿游戏特性的认知，受传统教育观念的支配，幼儿自主性游戏的过程中往往受到老师的支配与干涉,自由空间受到限制，从而使幼儿失去了游戏的积极性,使自主游戏失去了其价值。

摘要： 本发明公开了一种提高自主性的儿童用锻炼装置，包括机架和锻炼机构，所述锻炼机构安装于机架上，机架底部均匀对称安装有支撑腿，所述锻炼机构包括手臂锻炼机构，所述手臂锻炼机构包括摆杆、扇形齿轮、齿条、活塞筒、活塞、皂液箱和吹泡管，还包括有腿部锻炼机构，所述腿部锻炼机构包括曲轴、脚踏板、皮带传动机构、主水箱、送水辊、集水箱、浮子、顶杆、奖励管、挡板和压缩弹簧，本申请设有手臂锻炼机构，在儿童进行双臂锻炼的时候，能够不断的吹起泡泡，达到了锻炼儿童双臂、吸引儿童注意力的效果，增加了锻炼的趣味性，提高了儿童锻炼的自主性；设有腿部锻炼机构，儿童通过坚持努力锻炼能够获得奖品，这样能够提高儿童锻炼的积极性。

摘要： 本发明属于控制技术领域，具体涉及一种具备自主性的模块化飞行阵列控制方法，其特征是：至少包括：拓扑结构中的单模块无人机，单模块无人机包括有独立的姿态控制过程：依据单模块无人机的独立的姿态控制过程进行如下模块化飞行阵列控制。它提出一种具有灵活的姿态调整动作、CAN总线具有良好的数据抗干扰能力、数据延迟小、可靠性高、能够准确及时地更新阵列、具有良好的功能拓展性的具备自主性的模块化飞行阵列控制方法。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明公开了一种具有自主性的室内人员高程估计方法，基于鞋嵌式MEMS‑IMU，不受外部气象条件制约和电磁干扰，无需外部布设和前期信息勘测等工作，具有自主性；对步间高度增量进行了补偿后，再对垂直运动状态进行分类，可计算每步跨越不同台阶数时的垂直位移；算法复杂度低，易于工程实现。

摘要： 本申请涉及一种基于视场感知的共识自主性追捕与逃逸方法和装置。所述方法包括：获取种群中当前个体视域范围内其他个体的视觉图像信息，设置个体坐标系中距离感知区域，并确定该区域中其他个体相对于当前个体的相对角度区间；根据视觉图像信息和相对角度区间，确定当前个体的自推进校准项、排斥项以及逃逸项或追逐项，并构建运动决策方程；采用视觉感知函数降维方式，进行参数优化，并根据优化后的方程对当前个体运动状态进行更新。该方法根据视觉图像信息进行建模，开拓了视觉集群算法在实际无人集群中的应用；采用视觉感知函数降维方式进行参数优化，解决了捕食者群体的动态分布式优化问题，可实现捕食者对猎物的共识自主性围捕。

摘要： 系统和方法允许诊断患者生理学异常如神经病学缺陷。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。在诱发非自主性反射性咳嗽并且确定其持续时间的同时获得来自于非自主性咳嗽激活的椎旁肌的肌电图(EMG)。确定腹内压(IAP)并且在处理装置中使所述IAP与非自主性咳嗽事件所述EMG和的持续时间相关联，从而诊断患者中的生理学异常如神经病学缺陷。

摘要： 系统和方法评价患者的压力性尿失禁。在患者中诱发非自主性反射性咳嗽事件，其激活患者的疑核和内侧运动细胞柱并且刺激患者骨盆中非自主性咳嗽激活的椎旁肌。从非自主性咳嗽激活的椎旁肌获得肌电图(EMG)并且确定其持续时间。鉴定在非自主性反射性咳嗽事件过程中出现的任何尿漏时间并且在处理器中使所述尿漏时间和咳嗽事件的EMG和持续时间相关联，从而确定压力性尿失禁。

摘要： 本发明公开了一种考虑自主性与协同性的物联网系统可靠性建模方法，通过感知类智能体、计算类智能体、决策类智能体和执行类智能体有效表征物联网系统各节点关键组件的性能特征与退化特征，实现对物联网单节点内和多节点间功能逻辑关系和失败演化路径的有效描述，反应物联网自主性与协同性驱动下的功能重构策略，进而准确评价物联网系统可靠性。步骤如下：构建感知、计算、决策和执行类智能体用于描述物联网各节点关键组件；基于物联网自主性与协同性的系统功能逻辑关系构建；基于物联网自主性与协同性的系统功能重构策略构建；运行物联网系统可靠性仿真模型并评价系统任务可靠度。

摘要： 本申请涉及一种软件自主性评估方法、装置、设备、介质和程序产品。所述方法包括：从用户终端获取待评估的目标软件工具的文档信息和实物验证信息；实物验证信息包括目标用户对目标软件工具进行实物验证操作的相关信息；对文档信息进行审核处理得到文档审核结果，并对实物验证信息进行审核处理得到实物审核结果；根据文档审核结果和实物审核结果，生成目标软件工具的自主性评估结果；自主性评估结果用于指示目标软件工具是否具有自主性。采用本方法能够实现对软件工具的自主性进行客观准确的评估。

摘要： 本发明涉及一种计算任何电池W在任何温度T