自主学习兴趣

摘要： 学习是个广义的概念,自主学习能力是学生所必须掌握的一项基本能力。科学是小学阶段的基础课程,能够帮助学生了解宇宙奥秘,从小受到良好的科学启蒙,对其日后发展具有积极的促进作用。在实际教学中教师应将学生自主学习兴趣的培养列为首要教学任务,帮助其激发自身潜能,养成良好的自主学习习惯,为后续学习奠定坚实基础。本文以小学科学科目作为范例,深入阐述学生自主学习兴趣的培养策略。

摘要： 自主性学习就是学生能够根据自身的学习情况,合理科学地调整学习策略和方向,最终达到理解知识、掌握知识和应用知识的目标。基于此,教师要结合小学生的实际情况以及美术教学的内容,不断创新有利于学生自主学习的条件,以此有效提升学生自主性学习的能力、意识和成效,继而为小学美术教学革新提供有力支撑。本文主要从激发学生的自主学习兴趣、提高学生的理解能力,以及合作教学和自主性学习的融合、分层次与自主性学习的融合等方面,展开详细的分析和研究。

摘要： 统编语文教材高度重视文言文教学,平时的教学过程中我们应当如何应对从小学三年级开始就有的文言文;如何掌握正确有效的古诗文教法,提升学生语文素养;如何系统实现文言文教学价值,把握文言文教学尺度;如何激发学生自主学习兴趣。

摘要： 文章以农村留守儿童自主学习兴趣的培育为研究对象,首先对培育农村留守儿童自主学习兴趣的必须性进行了讨论分析,其次,讨论了农村留守儿童自主学习存在的问题,然后,结合相应问题,提出了一些农村留守儿童自主学习兴趣培育策略.最后,围绕如何改善留守儿童自主学习现状,激发留守儿童自主学习的兴趣,从学校、家庭等角度出发,提出了一些针对性的措施,希望能够为相关研究提供一定的参考.

摘要： 新课改的核心理念是“以学生的发展为本”。若是教师仍维持“定式讲授+习题训练”的授课方式,只会使学生逐渐对数学学习产生枯燥乏味的印象,继而丧失自主学习兴趣。只有重视创新施教,积极为学生构建有效的问题情境,让数学教学与学生的认知发展、理解能力与学习特点有机结合,才能调动学生内心积极的情感体验,使其在观察、思考、探索、应用中理解数学内涵,具有创新思维与应用能力。

摘要： 高中政治中涉及的需要识记的知识较多,且不同知识与学生的生活实际关联比较密切,以致高中政治教学的开展,必须以自主学习兴趣培养为导向,方可切实提升教学活动的针对性与实效性,进而达到提升课堂效能,发展学生核心素养的目的.而且,在兴趣的驱使下,很多教学活动的实施,也会向着多元化、丰富性视域而迈进,更利于学生认知能力提升与发展需要满足.因此,教师在落实高中英语教学设计时,应以发展学生自主学习兴趣为引领,切实优化教学措施,充分拓宽认知路径,不断变革教学模式.并加强对信息技术、生活素材、典型案例的借助,将高中政治教学的开展,推向全新高度,来实现对学生核心素养的培育,以促进课堂效能的提升.

摘要： 以大概念来组织课堂单元教学,培养学生自主学习能力是基础教育改革的趋势。初中数学的学习难度较大,对于学生的要求也较高。在进行初中数学课堂教学时,为了提升学生的自主学习能力,让课堂教学更有效,就必须采取一些应对措施。本文正是在大概念这一背景下针对如何高效培养学生自主学习能力所进行的探讨。一、增强自主学习兴趣想要提升学生的自主学习能力,首先是增加学生的兴趣,通过创建合适的情境,让学生忘记初中数学的困难,而专注于探究其充满乐趣的一面。

摘要： 为了给研究生教育改革提供借鉴,文章从增强获得感,提升自主学习兴趣;拓展新思维,提高科学研究能力;挑战新高度,提振追求卓越精神;经历多坎坷,锤炼抗压耐挫意志四个方面论述了大学生物理学术竞赛对硕士研究生综合能力培养的促进作用.

摘要： 通过对高中生生物课余自主学习兴趣的培养,能够将高中生物课内课外教学完美结合起来,更好地保障学生的发展.本文就高中生物课余自主学习兴趣的培养的意义和策略进行了具体的分析和探讨.

摘要： 本课题以培养学生自主学习能力为研究目标,通过历史课堂教学,提高学生自主学习能力.本文从问题的提出,核心概念界定;课题研究的理论依据及价值;研究目标、内容;研究思路、方法;研究的主要成果等方面进行阐述.

摘要： 在初中数学教学中,学生自主学习兴趣的培养有着特殊的地位,它是学生学习自觉性和积极性的核心因素,是自主学习的强化剂.主动有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注积极思考,而且会使他们达到废寝忘食的境地.因此在数学教学中,教师要善于利用信息技术等各种方法、途径激发和培养学生主动学习数学的兴趣.

摘要： 本发明公开了一种自主学习系统及自主学习方法。所述系统包括：登录模块以及学习模块；所述登录模块，用于获取登录信息，并根据所述登录信息进行登录验证；所述学习模块，用于在所述登录模块验证通过后，提供所述登录信息对应的学习资料和学习课程，以使用户根据所述学习资料和学习课程进行在线学习。利用该系统，能够根据不同用户的登录信息对用户进行不同的培训管理，使得员工通过该系统进行自主学习。

摘要： 一种自主学习型机器人装置(1)，其具备：具有控制部(11)的机器人装置(2)；以及电连接或可通信地连接的机器学习装置(3)，机器学习装置具备：经由点提取部(21)，其从传感器部(12)测量的包含机器人装置的状态以及环境信息的传感器信息中提取机器人装置的动作经由点；动作模式选择部(22)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习动作模式，基于传感器信息选择动作模式；动作模式生成部(23)，其针对经由点按照每个预定的时间宽度学习机器人的动作模式，基于传感器信息以及由动作模式选择部选择出的动作模式生成动作模式；以及状态判定部(24)，其将动作模式生成部生成的动作模式与传感器信息进行比较，决定向机器人装置的控制部输出动作模式的定时。

摘要： 本申请涉及一种人机对话的自主学习方法、自主学习系统及存储介质。人机对话的自主学习方法包括步骤：获取人机对话语料，将人机对话语料整理和记录形成对话流水及学习表；对对话流水进行对话意图分析；将对话意图与对话模型进行匹配，得到对话意图匹配置信度；按照对话意图匹配置信度及预设学习阈值对对话流水进行分类；根据分类及学习表确定学习方式。自主学习系统能够高效快速准确的完成真实环境下的对话语料收集和学习工作，增强了学习库内的对话模型的泛化处理能力。

摘要： 本发明公开了一种娱乐学习兴趣高的机器互动学习方法，包括智伴机器人身部，智伴机器人身部正面的左侧嵌设有开关按钮，所述智伴机器人身部正面的嵌设有触摸显示屏，触摸显示屏正面顶部的中心处嵌设有高清摄像头，智伴机器人身部的外侧嵌设有第一氛围灯，智伴机器人身部的顶部一体加工有智伴机器人头部，所述智伴机器人头部正面底部的两侧均嵌设有扬声器。触摸显示屏，方便授权用户进行文字输入和视频通话交互操作，通过第一氛围灯、第二氛围灯、LED灯带和照明灯的配合，根据授权用户所表达的情感作出灯光氛围烘托调节，极大的增强授权用户和机器人之间的娱乐学习环境效果，通过扬声器的配合，满足授权用户和机器人之间的语音交互操作需求。

摘要： 本发明涉及计算机技术自然语言处理领域的文本挖掘技术，提供一种面向在线学习社区的学习兴趣发现方法，包括：采集在线学习社区中学习者生成的多维度行为和文本信息；融合领域知识命名实体词和学习情绪词进行文本分词；基于时序‑情绪‑主题的文本建模算法，挖掘与情绪和时序信息相关的兴趣主题概率分布；基于语义相似度计算方法，鉴别学习者的学习兴趣和非学习兴趣；根据应用场景，输出学习兴趣标签及其权重。本发明方法能有效发现学习者的学习兴趣，并显著提高学习兴趣的可解释性和准确性，有助于为学习者提供个性化的学习服务。

摘要： 本发明公开了一种可培养学生学习兴趣的学习陪伴机器人，包括机器人头部、机器人身体、行走底座和驱动轮，机器人头部的顶部设有两只耳朵，耳朵内设置有录音孔，机器人头部安装有LED照明灯，LED照明灯上方安装有摄像头，LED照明灯下方设置有扬声器，机器人头部下方通过旋转盘连接机器人身体，旋转盘下方设置有步进电机，旋转盘通过联轴器连接步进电机的转轴，机器人身体一侧镶嵌有电源开关，机器人身体一侧的中部内嵌有电容式触摸屏，机器人身体内部设有智能控制器，通过喷水口、水泵、水箱的设置，使得学习陪伴机器人增加喷水功能，与学生进行水枪游戏，培养了学生对学习陪伴机器人的喜爱，培养学习兴趣，本发明设计合理，适合推广使用。

摘要： 本发明提供一种采用内部激励信号与学习经验复用的高效强化学习自主船舶避碰方法，解决不确定环境下采用强化学习算法实现自主船舶避碰过程中易陷入局部迭代和收敛速度过慢问题。本发明针对实际航行环境下船舶避让决策考虑的会遇态势变化和转向率问题，构建综合考虑外部收益信号与内部激励信号结合的全新奖励函数，鼓励自主船舶对状态迁移概率较低的环境进行搜索。在内部激励信号与外部收益信号协同驱动训练的过程中，利用学习经验复用，挖掘历史训练数据的隐藏特征，保存累计回报期望值较大的策略，并利用随机概率模型对好的策略迁移应用，减少强化学习在自主船舶搜索过程中刻意学习和盲目性学习问题，进一步提高了自主船舶避碰方法的学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种提高儿童英语学习兴趣的学习机，包括盖板和基板，基板的外侧开有通孔，基板的内部设置有单片机，单片机的一侧设置有分析处理器，单片机的另一侧设置有音频播放器，单片机的底部设置有风扇，风扇的底部设置有装有天然香料的过滤层。本实用新型通过在单片机的底部设置有风扇，风扇的底部设置有装有天然香料的过滤层，由分析处理器分析学习英语过程中输入的词汇，将分析结果传输给单片机，确认无误后，通过单片机带动风扇运转，将风从过滤层过滤后，通过通孔进行排出，使儿童在学习英语的过程中，答对词汇正确后能感受到吹出带有天然环保香味的微风，感受到新奇的乐趣，激发对学习英语的乐趣。

摘要： 一种提高学习效率和学习兴趣的动漫早教器材，它涉及动漫早教设备，它包含外壳、悬挂件、按钮、喇叭、旋转电机、卡通玩偶，外壳内通过隔板分隔成若干个区间，每个区间内设有旋转电机，旋转电机上的旋转轴上连接有卡通玩偶，每个区间的表面设有与每个卡通玩偶相对应的喇叭和按钮，外壳的顶部设有悬挂件，所述的悬挂件上设有悬挂孔，所述的卡通玩偶为电动可动式玩偶，所述的按钮分别与喇叭、旋转电机和卡通玩偶相连接。它结构简单，操作方便，能够有效保护孩子的眼睛，且能够激起孩子的学习兴趣，提高孩子的学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种可以激发学习兴趣的多功能学习系统，所述绘图仪包括定位腿、定位针、画笔腿、画笔、画笔夹持装置、弹簧、调整旋钮、旋钮；画笔夹持装置内部弹簧的存在，使得画笔可以根据手力量的大小，适度的内缩，较少了其折损度，保证了图纸的完整性，另外定位针可以更改为磁铁式或吸盘式，是圆规更好的满足不同的要求。此发明简单实用，成本较低，有很好的实用性。