腧穴学
腧穴学的相关文献在1991年到2021年内共计90篇,主要集中在中国医学、教育、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文83篇、会议论文7篇、专利文献19540篇;相关期刊38种,包括南京中医药大学学报(社会科学版)、河北中医、上海针灸杂志等;
相关会议6种,包括第四届中医药现代化国际科技大会、中国针灸学会微创针刀专业委员会第二届学术研讨会、广东省针灸学会第九次学术交流会等;腧穴学的相关文献由178位作者贡献,包括郭义、陈晓军、严振国等。
腧穴学—发文量
专利文献>
论文:19540篇
占比:99.54%
总计:19630篇
腧穴学
-研究学者
- 郭义
- 陈晓军
- 严振国
- 伦新
- 刘清国
- 周爽
- 奥晓静
- 姚斐
- 尤艳利
- 康明非
- 张永臣
- 张淑君
- 李传岐
- 李晓桂
- 舒适
- 赵京生
- 赵悦
- 郝华
- 钱小路
- 陈日新
- 陈泽林
- 高希言
- 黄泳
- ZhangXuewei
- ZhangYongchen
- 东贵荣
- 严兴科
- 严姝霞
- 于允勤
- 于天源
- 于波
- 于涛
- 付雪松
- 仝建庭
- 何文菊
- 何玲
- 何琦12
- 余安胜
- 余楠楠
- 佟秋芬
- 侯书伟
- 俞芳
- 凌宗元
- 刘世琼
- 刘世红
- 刘东生
- 刘在新
- 刘婧
- 刘昌
- 刘红菊
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奥晓静;
张锁;
郝华
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摘要:
"线上+线下"混合式教学模式是将传统的课堂教学与利用互联网线上信息化教学手段相结合,充分利用信息和知识获取的多元化途径,将传统线下教学与数字化教学的优势结合起来,从而构建以能力培养和解决问题为导向,提升高等教育质量的新型教学模式[1]。翻转课堂是起源于美国并被推广向全球的一种新的教学模式[2]。
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李季
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摘要:
This paper mainly discussed the teaching methods of acupoints. To strengthen the teaching of " studying" in memory of theoretical knowledge and master as follows: improving the students' interest in learning this course, and then accurately locate the location of acupoints and memorizing of acupoints indications is the key to improve the quality of teaching, establishing the relationship between the acupoints and the yin and yang, and the viscera, the acupoints are both yin and yang, and each of them is yang in the shallow layer, and the deep is yin, grasping the acupoint location and apply flexibly, through the point of the point, in the specific human body point, can deepen the actual perception of acupoint.%本文主要探讨腧穴学的教学方法.加强腧穴学在教学中理论知识的记忆及掌握:提高学生学习该课程的兴趣,进而准确定位腧穴的位置和熟记腧穴的主治是提高教学质量的关键;建立腧穴与阴阳、脏腑的关系:穴既分阴阳,又各以其浅层属阳,深层属阴;掌握腧穴定位并灵活运用:通过点穴课,在具体的人体上点穴,可以加深对穴位的实际感观认识.
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杨路;
吴春晓;
陈莹;
黄泳;
王升旭;
李求实
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摘要:
分组对抗点穴法是针对《经络腧穴学》课程的点穴实训,是在传统实训方法的基础上结合分组对抗点穴赛的一种练赛结合的创新性实训教学模式.通过与传统点穴实训的对比研究,证明实施分组对抗点穴法的教学效果明显优于传统教学方法,说明分组对抗点穴法能充分激发学生学习热情,发挥其主观能动性,强化其集体意识,提升团队合作能力,并极大提高学生的腧穴定位速度及准确性.
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陈晓军
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摘要:
总结、分析历版《经络腧穴学》编写特点.上海科学技术出版社1984版的《经络学》和《腧穴学》开创了针灸学专业本科用教材之先河,但上海科学技术出版社1996版的《经络学》和《腧穴学》却问题颇多,争议最大;中国中医药出版社2003版的《经络腧穴学》将《经络学》和《腧穴学》合二为一,内容精简、连贯,可谓《经络腧穴学》教材编写历史中的一个里程碑,其后的2007版在内容上亦无大的改动;上海科学技术出版社2009版则在其他旧版的基础上有了不少改进,可惜此版国内影响不大;中国中医药出版社2012版集历版之大成,创新颇多,给人以严谨、简洁、大方的印象;相比而言,人民卫生出版社2012版只是在中国中医药出版社2003和2007版的基础上有所删减,略作修改,并无大的创新.展望出版在即的“十三五”规划教材,认为新版教材应保持“十二五”规划教材的大体框架,在此基础上,对“十二五”规划教材存在的少量问题做出适当修订即可.此外,“字数宜减,图片宜增”是新版教材修订需要秉持的基本方向.
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姜荣荣;
徐桂华;
陈华;
严姝霞;
叶然
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摘要:
经络腧穴的掌握和辨证使用对于高等中医院校护理专业学生在临床发挥中医护理特色具有重要作用.该文在分析经络腧穴教学中存在的问题的基础上,结合自身教学实践,提出编写满足护理专业需求的教材、加大师资培养力度、合理安排课程内容、尝试应用多种教学方法等相应对策,以期实现“凸显中医护理特色”的目标.
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赵悦;
李梦丹;
陈波;
陈泽林;
郭义
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摘要:
当腧穴配伍的协同作用被大量研究之后,拮抗作用也被更多的研究人员所关注.但因其隐蔽性而不易被发现与测量.通过对穴性、针刺手法、神经机制传导及体液调节和脑功能区的激活等几个层面的探讨,为寻求研究腧穴配伍拮抗作用的方法和观察路径开拓新的思路和方法.但穴性不同于药性,穴性具有双向调节作用,亦与针刺手法、病证属性相关.针刺手法在针刺效应研究中十分重要,使用电针也会因为电针的频率、波形不同而产生不同的效果,不能排除两个穴位在某一频率下产生拮抗作用,而在另一频率下又产生协同作用的情况.针灸的作用有神经机制传导及体液调节,腧穴配伍使得神经反射或者体液反射产生相反的作用,也会在外表表现出拮抗作用.功能性磁共振成像技术为腧穴配伍的协同作用还是拮抗作用提供很好的研究手段.同时提出拮抗作用的机制现在尚未被完全证明,但一定是客观存在的.由于现阶段针灸机制尚不明确,不能以单个标准下产生的拮抗作用便断定该腧穴配伍有拮抗作用,只能说明在特定的干预条件下,该腧穴配伍呈拮抗作用.
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张缙
- 《全国针法灸法临床与针刺手法规范化学术研讨会暨上海市针灸学术年会》
| 2003年
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摘要:
"临床"有广义和狭义之分.广义的临床,借鉴农业科学用语,把它叫"大临床"(就相当于"大农业");而狭义的临床就是指一般的临床,是以治疗为直接目的的医疗活动.几十年来的针灸临床研究,都没离开狭义临床这个小圈子.与临床直接有关的各学科,诸如经络、腧穴、刺灸等方面要是没有一定的进展,临床研究就将孤立无援,提高疗效就将毫无保证.临床研究的重要目的之一就是要提高疗效,疗效不能提高,临床研究岂不等于一句空话.要想临床疗效能较有把握地提高,要想对临床治疗有关规律能比较系统而深人地予以阐发,就必须改变狭义的临床观念,走"大临床"的研究道路.所谓大临床,就是把针灸诸学科中四根顶梁柱经络学、腧穴学(含腧穴配方学)、刺灸学和针灸治疗学结合为一个体系,形成以此体系为中心,以针灸的其它诸学科(如实验、医史文献等)为辅助的一完整的针灸临床研究学术网络.唯其如此,我们的临床研究才有可能取得突破性进展,并能带动经络、腧穴、刺灸诸学科也有所突破.各学科即要为本学科的发展进行研究,又要为大临床协同攻关服务,为临床疗效的敲定提供多方面的有利支持.大临床的研究是一个系统工程,要多兵种协同作战才能攻克这一关.
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李颖文;
刘东生;
符文彬
- 《广东省针灸学会第九次学术交流会》
| 2004年
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摘要:
"四关"穴是针灸临床要穴,为历代针灸医家及当今针灸医家及学者们所推崇,为了使从医者对"四关"穴有进一步的了解,本文将从传统医学和现代医学两个角度论述了"四关"穴的理论基础,并列举了吾师在临床应用"四关"穴治病奇验.
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李颖文;
刘东生;
符文彬
- 《广东省针灸学会第九次学术交流会》
| 2004年
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摘要:
"四关"穴是针灸临床要穴,为历代针灸医家及当今针灸医家及学者们所推崇,为了使从医者对"四关"穴有进一步的了解,本文将从传统医学和现代医学两个角度论述了"四关"穴的理论基础,并列举了吾师在临床应用"四关"穴治病奇验.
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李颖文;
刘东生;
符文彬
- 《广东省针灸学会第九次学术交流会》
| 2004年
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摘要:
"四关"穴是针灸临床要穴,为历代针灸医家及当今针灸医家及学者们所推崇,为了使从医者对"四关"穴有进一步的了解,本文将从传统医学和现代医学两个角度论述了"四关"穴的理论基础,并列举了吾师在临床应用"四关"穴治病奇验.