主要情节

摘要： 一、中考透视考情回顾回顾往年的考题,总结考点,预测出题方向,不失为一个有效的应对考试的方法。近年,各地中考对名著的考查范围有''大范围''和''小范围''的区别。''大范围''指当年并无指定考查篇目,所有新课标推荐的篇目都在考查范围内;''小范围''则指当年考纲会指定5~8本必考篇目,降低备考的难度,提高备考的效度。

摘要： 20世纪40年代,叶圣陶、蒋伯潜等现代教育先驱就发出了''读整本书''的倡议。一直以来,中学''整本书阅读''还处在理念多于实践的探索状态中。2011年颁布的《义务教育语文课程标准》明确规定第四学段(7-9年级)''每学年阅读两三部名著'',并且提倡''少做题,多读书,读好书,读整本的书'' 2012年3月,教育部启动编写统一教材,至此,''整本书阅读''理念终于在部编教材中''沉淀''并显现出来。修订后的《普通高中语文课程标准》(2017年版)更是把''整本书阅读与研讨''作为18个''学习任务群''中的第一个。在实际的教学中,''整本书阅读''怎样落到实处,是值得思考和探究的。

摘要： 众所周知,故事情节的梳理是小说教学的重要内容,它为品读环境描写、分析人物形象等环节奠定基础,可以说,一个好的情节梳理是小说教学成功的一半。传统语文教学中,老师们一般会按照＂开端—发展—高潮—结局＂的情节梳理方式（即＂开端——结局＂式）来引导学生梳理故事情节,而这样的做法是存在一些弊端的.

摘要： 图片环游教学模式是以故事图片为引导,启发、激发、调动学生的已知,预测未知,理解故事大意和主要情节,并在情境中学习语言和表达方式。在此基础上,经过多种活动发展学生拼读能力,内化语言,鼓励学生朗读故事、尝试讲故事,进而到学生模仿和创编自己的配图故事。

摘要： 77集电视连续剧《白鹿原》尽管略显冗长,但还是以其宏阔的场景、史诗般的内涵和一批有实力的演员最终赢得了普遍好评。观众在＂豆瓣＂上也给出了9.1的评分。不过也有不少观众认为电视剧《白鹿原》改编得不是很成功,甚至是失败的。其主要理由是,认为电视剧《白鹿原》对很多细节、主要情节和人物命运做了篡改,已经失去了小说《白鹿原》的味儿和基调。

摘要： 张者的《桃夭》（《当代长篇小说选刊》2015·6）与《桃李》和《桃花》共同构成了其创作的＂大学三部曲＂系列。张者将《桃夭》定位为知识分子小说,他要表现的是＂知识分子本身＂,＂写的是有思想的读书人,写的是读书人中的知识分子＂。与《桃李》和《桃花》不同的是,《桃夭》中的主要人物形象言动的主要空间并不完全在象牙塔之内。与前两部小说相比,人物形象的身份也有较大的差异。

摘要： 名作概述MINGZUO GAISHU《骆驼祥子》是老舍的代表作之一,主要以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索,以20世纪20年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对劳动人民的深切同情,向读者展示了当时军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。

摘要： 因常听班主任的演讲报告,加上常看班主任的经验文章,便产生了一种强烈的感受,就是班主任在讲述自己的经验时,绝大多数都是在给听众和读者讲故事。班主任的故事总是那么感人至深,因此许多听众都“百听不厌”。比如有位著名的老班主任,十年前笔者就听过他演讲的故事,

摘要： 九月初九,我们到学校放映室去看电影。刚听说是《爸爸妈妈我爱你》时,我觉得名字很一般,可是当音乐响起的时候,我的心一下子被紧紧地揪住了。在这部电影里,我看到那场无情的大火改变了主人公小胜利的命运,我听到了胜利的爸爸妈妈焦急地呼唤,看到熊熊大火中,爸爸奋不顾身冲进屋里,为了救胜利他的腿瘸了。更不幸的是,胜利的眼睛在大火中受伤了,如果没有合适的眼角膜就

摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出＂听故事、看音像作品,能复述大意和自己感兴趣的情节＂,这是低段语文教学的重要目标,同时也是教学故事类课文的主要目标。因此,对于故事类课文的教学,教师应引导学生通过读讲结合、看讲结合、＂演＂讲结合的形式,内化故事语言、把握故事情节、再现故事内容,这样就能让低段故事类课文的教学走向高效。

摘要： 本发明公开了一种多源数据流频繁情节挖掘方法及装置，涉及数据挖掘技术领域。用以解决现有数据流挖掘技术的挖掘对象为单数据流，存在不能针对多层次，多角度，多方位进行挖掘的问题。该方法包括：从数据格的初始点位置开始，遍历所述数据格内包括无先后关系数据点的数据流，根据不同进程对应的数据流存在间隔发生的特征，将所述无先后关系的数据流确认为数据格序列；通过频繁情节挖掘方法确认所述数据格序列中的混合频繁情节。

摘要： 本文公开一种用于游戏的方法，包括从用户的客户端装置接收对游戏应用程序的玩家的游戏情节的视频记录的选择，以及将所述视频记录流式传输至所述客户端装置。所述视频记录与在所述所记录游戏情节中的第一点处捕获的快照相关联。从所述客户端装置接收对所述所记录游戏情节中的跳转点的选择。基于所述快照起始所述游戏应用程序的实例以起始跳转游戏情节。访问用于指导所述游戏情节并与所述快照相关联的输入命令。基于所述输入命令生成图像帧，以用于在所述客户端装置处渲染，所述图像帧将所述游戏情节重放至所述跳转点。从所述跳转游戏情节的所述跳转点开始处理来自所述客户端装置的输入命令。

摘要： 本发明公开一种数据流中频繁情节挖掘的差分隐私保护方法，在窗口滑动时，根据数据的动态特性决定采样间隔，得到采样点，并判断是整个窗口加噪还是仅更新的部分加噪，重合部分可以使用上一个发布值来近似，从而进一步提高数据的效用性；在窗口内部，为了减少对当前窗口中频繁情节支持度的扰动，增强数据效用性，使用修改后的向下闭包性质生成候选频繁情节，并尽可能减少候选频繁情节的数量，用拉普拉斯机制对其支持度加噪。这样每个时间戳最后挖掘出来的频繁情节都是满足差分隐私的，攻击者不能从中推测出任何一条记录的敏感信息。

摘要： 本申请提出一种基于语音识别的情节跳转方法、装置及计算机设备，其中，方法包括：通过获取客户端发送的查询请求，其中，查询请求包括根据用户输入的语音信息生成的文本查询信息，提取文本查询信息中的关键词，在预存的情节列表查找与关键词匹配的播放时间节点，将播放时间节点发送至客户端，以使客户端根据播放时间节点跳转到对应的播放时间。由此，提高了情节跳转的效率，节约资源消耗的同时提高跳转的准确性，方便用户使用，提升用户体验。

摘要： 本发明涉及一种刑事案件情节对刑期影响比例的测算方法及装置，其中方法包括以下步骤：构建检索数据库；进行标签转化，得到标签集；根据标签集在检索数据库中进行相似案例文书检索、数据清洗，得到第一相似案例文书集；提取刑期，计算得到第一平均刑期；选定待测算的量刑情节对应的标签，将选定的标签从标签集中排除，再根据排除后的标签集在检索数据库中进行相似案例文书检索，再次进行数据清洗、提取刑期，计算得到第二平均刑期；根据第一平均刑期和第二平均刑期计算待测算的量刑情节对刑期的影响比例。本发明通过注重刑事案件的相似程度及大数据分析贯彻刑罚裁量权的规范性及宽严相济的刑事政策的落实，有利于实现法律的公正性。

摘要： 本发明公开了一种基于相同结点表和频繁情节树的频繁闭情节挖掘方法，用于解决现有频繁情节挖掘方法实用性差的技术问题。技术方案是在频繁情节树的基础上，基于相同结点表提出了一个事件序列上的频繁闭情节挖掘方法，通过对情节树进行构造与剪枝和对频繁闭情节进行抽取，该方法不需产生候选情节，提高了空间效率；将闭情节检查蕴含在情节树的构造和相同结点剪枝的过程中，无需单独进行闭合性检查，从而提升了方法的时间效率。检测证明，本发明方法能够更有效地发现事件序列上的频繁闭情节，对于相同的挖掘对象，时间效率平均提升20％，空间效率平均提升60％，且具有时间和空间成本不随支持度、序列长度增加而大幅增加的良好特性。

摘要： 本发明提供一种文本情节抽取方法、装置、电子设备和存储介质，所述方法包括：确定待抽取文本，以及待抽取文本对应的多个候选情节的情节文本；将待抽取文本与多个候选情节的情节文本进行编码融合，得到融合特征；基于融合特征，分别对待抽取文本和各情节文本进行语义理解，得到待抽取文本中各分句的句子表示，以及各情节文本的情节表示；基于各分句的句子表示与各情节文本的文本表示，确定待抽取文本的情节抽取结果。本发明提供的文本情节抽取方法、装置、电子设备和存储介质，不仅能够提高情节抽取结果的精度，而且能够提高情节抽取效率。

摘要： 本发明提供了一种视频情节分段方法及系统，对待分段视频进行镜头分段，得到多个待处理镜头；提取每个待处理镜头的特征数据；从多个待处理镜头中确定起始镜头；基于镜头表征特征，确定与起始镜头相同的待处理镜头并将其作为第一镜头，利用起始镜头、第一镜头、及起始镜头至第一镜头之间的待处理镜头，构建初始视频情节分段；基于人脸表征特征、人体表征特征、场景表征特征和音频表征特征，从不属于初始视频情节分段的待处理镜头中，确定满足预设条件的待处理镜头，并将所有满足预设条件的待处理镜头添加至初始视频情节分段中，得到起始镜头对应的最终视频情节分段。不需要以人工分段的方式对待分段视频进行情节分段，提高情节分段的效率和准确率。

摘要： 本发明提供了一种基于溯因推理的故事情节拓展方法、装置、设备及介质，涉及计算机技术领域；方法包括：获取第一故事文本；从第一故事文本的第一故事尾句确定概念实体进行修改得到第二故事尾句；将第一故事文本以及第二故事尾句输入到预设的溯因推理模型进行反向推理，得到多个第一故事情节；将故事首句、多个第一故事情节以及第二故事尾句拼接，得到第二故事文本。通过修改第一故事尾句中的概念实体，对第一故事尾句进行改写并基于故事首句以及改写后的第二故事尾句进行中间故事情节的拓展，得到第二故事文本，因此，本发明实施例的故事情节拓展方法、设备及存储介质，能基于现有的故事文本进行故事拓展。

摘要： 本发明涉及基于LBS的多角色去中心化情节互动方法，通过去中心化的形式对目标场景进行布置，所触发的互动情景中的每个角色完成响应之后，会自主地向当前互动情景对应的通信群组中上报响应行为，以响应行为为触发方式的其他角色在通信群组中观察到所述响应行为时，被触发，以此类推实现整个互动情景，并且不同角色之间通过无线连接，任意节点角色之间能够相互通信，每个节点同时是中继节点，大幅提升信号覆盖范围，去中心化的设计能够减少配套设备的投入，另外网络架构更为简洁稳定，可大幅缩短施工周期，方便部署。本发明还通过预设规则判断用户是否达到进入互动情景的条件，能够使用户更好的找寻到适合自己兴趣的互动情景，提高用户的趣味性。