职教园区
职教园区的相关文献在2010年到2022年内共计104篇,主要集中在教育、建筑科学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文103篇、会议论文1篇、专利文献3827篇;相关期刊72种,包括合作经济与科技、中国职业技术教育、职教论坛等;
相关会议1种,包括2015年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会等;职教园区的相关文献由123位作者贡献,包括王长文、胡斌武、刘敏等。
职教园区
-研究学者
- 王长文
- 胡斌武
- 刘敏
- 孙百鸣
- 吴杰
- 王国珍
- 王玉龙
- 余宏涛
- 余敏
- 党喜灵
- 刘幸福
- 刘杰
- 刘桓
- 刘沛佳
- 叶宗艳
- 向凯
- 唐萍萍
- 廖波光
- 徐芳
- 李淑华
- 李萌
- 杨军
- 汪海霞
- 章建新
- 苏丹
- 赵睿
- 郑小艳
- 陈利琼
- 陈龙
- 高旻
- Fei Teng
- Hao Qiushi
- Meng Xue
- 丁接荣1
- 何家票
- 余维学
- 农莹莹
- 冯雪莲
- 冯魁
- 刀玉淋
- 刘丹
- 刘喜鱼
- 刘宇波
- 刘建平
- 刘志扬
- 刘志文
- 刘慧怡
- 刘慧敏
- 刘磊
- 刘艳明
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摘要:
新疆第三产业(现代服务业)职教园区是经自治区人民政府批准、由乌鲁木齐职业大学牵头于2007年组建的省级四大职业教育园区(集团)之一。园区由疆内中高职院校、行业协会、企业、科研院所等160个单位,在自愿、平等、互利的基础上,组建的跨区域、跨部门、多功能、多层次职业教育集团,园区理事会由28名成员单位负责人、专家和政府相应主管部门负责人组成,来自学校、政府、行业及企业成员各占三分之一。
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潘晓飞
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摘要:
要发挥清镇职教城集聚和溢出效益,推动产业园区、职教园区与城市深度融合。在办学过程中,贵州各大职业院校也紧盯地方社会发展需求,提升教育服务和推动经济社会发展的贡献度,为新型城镇化注入高职院校力量。
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李嘉广;
张琦;
汪德荣
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摘要:
利用CiteSpace软件对我国近二十年职教园区研究领域相关文献进行可视化分析,发现目前关于我国职教园区领域的研究处于稳步发展阶段;研究主体大多来自各职业院校且相互合作较少;研究热点与职业教育发展的时代内涵紧密相连,并带有明显的政策导向。由此提出我国职教园区应深化研究领域内部合作,鼓励跨学科、跨领域协同性研究,突破职教园区办学的层次边界,促进中高职联合办学模式发展。
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徐建宇;
陶亚莉;
王鹏;
刀玉淋;
黄凌
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摘要:
采用A/O-MBR工艺处理安宁市职教园区生活污水试验结果表明:A/O-MBR工艺对园区生活污水具有良好的处理效果,MBR代替A/O工艺的沉淀池可以强化对BOD5、TN、TP、SS和浊度的去除.50天的监测结果显示,该工艺的平均出水COD、BOD5、T N、T P、SS和浊度分别为41.9 mg/L、9.3 mg/L、12.4 mg/L、1.6mg/L、1.7mg/L和0.15N T U,出水水质稳定达到《城市污水再生利用-城市杂用水水质标准》(GB/T 18920修订)标准.
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杨柯
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摘要:
文章首先从城市设计角度,建立"城市、园区、校园、空间、建筑"的层次关系,构建职教园区规划设计的结构模型;其次,以辽源职教园区为例,从整体定位、需求特征、空间组织要素对城市新区职业教育园区规划设计展开分析,思考适合当代职教园区的布局特点;最后文章分析职业教育功能需求和实际教学实训使用特点,提出职教园区功能的异化布局、弹性设计,以期为实现职业教育园区学生使用的可达性和舒适度提供设计借鉴.
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起凯
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摘要:
玉溪卫生学校创办于1958年,是一所省级重点职业学校。学校原址位于玉溪市红塔区文化路13号,占地面积37亩。2019年,玉溪卫校搬迁至玉溪科教创新城职教园区,占地面积315.6亩,总建筑面积26.67万平方米,共投资9.9亿元。
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摘要:
5月21日上午,甘肃省电梯职业教育集团在甘肃交通职业技术学院揭牌成立。兰州新K职教园区服务保障中心主任李常锋,甘肃省市场监督管理局特种设备安全监察局局长丁建军,甘肃省电梯职业教育集团理事长、甘肃交通职业技术学院党委书记、院长高峻岭,甘肃省特种设备检验检测研究院副院长刘建国,甘肃省特种设备安全技术检查中心副主任张建春,甘肃交通职业技术学院副院长王运周、张世海出席成立大会。
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无;
王燕;
马瑞(图);
杨敏;
焦玉梅
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摘要:
全力保障国庆假期职教园师生安全出行金秋十月,秋高气爽。“国庆”假期,兰州公交人默默地坚守在工作一线,为广大乘客的安全出行保驾护航,年年如是。为保障兰州新区职教园广大师生的安全便捷出行,在兰州公交集团的统一协调和市区各客运公司的鼎力配合下,在节前制定了国庆期间专项学生大客流应对方案,科学调整运力,临时开通由各院校直达职教园区公交站的免费接驳线路,保证运力充足;对所有运营车辆技术状况节前进行了检查,确保节日期间车辆技术状况完好;全体管理人员、导乘员国庆期间放弃休假,分别在职教园站点、舟曲新苑站点、兰州车站、西客站、西站十字、欣大百货等站点开展志愿服务:查验健康码、监测体温,帮助学生放置行李……让乘车现场洋溢着一种祥和的乘车氛围。据统计,自9月29日至10月7日运送师生离校返校共计5万人次,在学生离校返校高峰时段,新区与市区共动用180台次车辆进行接驳转运,确保了职教园师生“走得了、走得快、走得好”。
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瞿立新
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摘要:
职业教育园区办学以开放办学、紧贴市场、对接职业岗位、注重资源整合、瞄准高端产业和产业高端、从技术技能人才供给和需求两端发力的办学特点,日益体现出独特优势,对职业教育改革创新发展具有重要现实意义.深入探索与实践职业教育和高新区“区校一体”的新吴模式,从理念创新、制度设计、文化认同3个维度建构“区校命运共同体”,立足高新区、融入高新区、服务高新区,实现职业教育和高新区的共同发展.
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覃杨;
赵埔;
程浩智
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摘要:
2019年1月24日,国务院印发《国家职业教育改革实施方案》(简称“职教20条”),提出“推动建设300个具有辐射引领作用的高水平专业化产教融合实训基地”“打造一批高水平实训基地”“建立100个‘双师型’教师培养培训基地”等。2018年7月26日建成、位于兰州新区职教园区的现代化工安全与生产技术实训基地无疑走在了前列。现代化工安全与生产技术实训基地遵循“共建、共用、共享、共管”新发展理念,由兰州新区职教园区服务保障中心与北京东方仿真(集团)合作共建、共同运营。总建设面积3600平方米,固定设备投资近5000万元,能满足320人同时培训学习,具备教学实训、“双师型”教师培训、企业员工技术培训、职业技能鉴定、职业技能大赛、职业教育新课程研发、科普推广、“双创”孵化等综合功能,是国内目前最大的化工类实训基地。
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Hao Qiushi;
郝秋实;
Fei Teng;
费腾;
Meng Xue;
孟雪
- 《2015年全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会》
| 2015年
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摘要:
本文以职教园区空间整合优化问题为切入点,引入建筑组构理论对职教园区的空间整合度研究寻找新的求解优化方法.即从空间的关系出发,对空间的结构形态进行精准描述,优化职教园区空间组织关系,使它们在满足基本的使用需求基础上提高空间可达性和可理解度,使空间的组构关系联系紧密,整合度提高,有机组织职教园区秩序.并在此基础上进一步剖析其与建筑、社会、人之间的关系.基于组构性分析技术对职教园区设计案例的整合度数值的综合分析,探索空间组构关系与教学模式的关联耦合性,总结和推演出空间组构关系中的整合度区间范围.以优化职教园区空间组构关系为目标、以整合度数值为评价数据,从而建立职教园区设计的评价体系,为今后的职教园区设计提供一个科学的、量化的评价标准与测评方法.