职业竞争力
职业竞争力的相关文献在1989年到2022年内共计243篇,主要集中在信息与知识传播、社会学、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文236篇、会议论文7篇、专利文献72313篇;相关期刊186种,包括才智、现代交际、成才之路等;
相关会议4种,包括第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会、第三届中美数字时代图书馆情报学教育国际研讨会、2010年“我国技工院校发展现状与对策研究”中期研讨会等;职业竞争力的相关文献由298位作者贡献,包括李丽萍、李建刚、杨小琨等。
职业竞争力—发文量
专利文献>
论文:72313篇
占比:99.67%
总计:72556篇
职业竞争力
-研究学者
- 李丽萍
- 李建刚
- 杨小琨
- 程舒通
- 严圣阳
- 杜坤
- 杨柳
- 王忠军
- 肖希明
- 董华丽
- 侯文顺
- 刘日鑫
- 刘青
- 刘静
- 周虹
- 唐晓虎
- 喻保华
- 张玉翠
- 徐立波
- 戈雪梅
- 方文辉
- 李东业
- 李然
- 李鹏
- 杨欣斌
- 王伟
- 王志立
- 王淑君
- 盛鸿宇
- 程达军
- 童欣
- 耿益香
- 蒋彭成
- 薛涌
- 谢京怡
- 贺远
- 隋美娥
- 高建宁
- 黄玉赟
- Miumiu
- 严慧
- 严素霞
- 严鸣
- 于天阔
- 于媛
- 于秀丽
- 亓秀彬
- 付有贵
- 任伟
- 任勇
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余京津
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摘要:
辅导员在高等教育工作中占据重要地位,承担着引领、规范、监督大学生健康发展的关键责任,是推进高校学生的思想政治素养与道德品质提升的力量源泉。然而,移动互联网的高度普及对思想意识观念尚未稳固的大学生群体产生了冲击,辅导员面临着愈发艰难的工作挑战,需要高质量心理资本支撑。
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贺扬;
贺卫东
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摘要:
中职学校中,钢琴教学是学前教育专业中的重点教学内容,对提高学前教育专业学生艺术素质有着积极作用,影响着学校教学质量和学生往后职业竞争力。因此在新的时代背景下,教师应当重视钢琴集体课教学模式,切实提升钢琴集体课教学质量。一、学习现状分析随着国家二胎政策的放开,中国幼儿数量将会高速增长,学前教育专业就业前景一片向好。虽然目前学前教育专业学生的培养要求水涨船高,可是中职学校存在教师教学负担重、教学设备落后等状况,传统钢琴教学模式进展缓慢,效果不太显著。
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李明志
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摘要:
职业竞争力是一个人的知识、智力、情绪、技能等综合力量在职场的综合表现.本文从运营思维的角度,提出人力资源管理从业者在工作中,培养运营思维意识可以提升其职业竞争力,同时引用相关理论和事实,找到建立和养成运营思维习惯的路径.
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任梦;
南方;
林记明
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摘要:
高师院校是培养师范生的重要基地.地方高师院校师范生职业竞争力存在职业定位期望值过高、班级管理经验不足及知识结构欠缺等问题,支教实践可以培养高师院校师范生的职业品质,夯实专业知识,提升他们的教学技能和自我发展能力.支教实践既是师范院校培养教师的重要一环,也是检验和提升师范生职业竞争力的有效路径.
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张珉豪;
蒋彭成
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摘要:
近些年来医学生的就业压力越来越大,很多临床医学生在读完本科的前提下找工作面临很大的为题,在这样的背景下,针对性的提升医学生的就业能力和职业竞争能力就非常有必要,想要实现这一目标就需要以提升就业力以及职业竞争力为导向来对医学生进行职业规划,因此,本文对于以提升就业力以及职业竞争力为导向的医学生职业规划教育策略进行研究是非常有意义的。
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徐美清
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摘要:
针对当前高职课程构建存在的问题,提出了一种由学校通用课程、企业定制课程和岗位个性课程组成的“三课程”体系结构,将职业核心素养的具体指标合理融入课程体系模块及教学活动场域,在课程内容、资源开发、教学场地、考核评价及课程师资等层面实现学校教育与企业间共融共通,提高所培养学生的职业竞争力和可持续发展力,实现职业教育的核心价值。
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段元振
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摘要:
中国经济的高质量发展离不开高校人才支撑,高校人才的职业胜任力培养对高等教育体制改革提出了新的更高要求,根据教育部的统计,2020 届全国高校毕业生人数再创新高,达到 874 万,同比增长 40 万。就业人数持续增加,招聘需求大幅下降,就业进程整体延后,社会对人才的需求更是精中取优,高校学生职业竞争力与职业胜任力培养问题亟需解决,所以加强高校毕业生职业胜任力培养有着重要现实意义和社会价值。
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王知强;
刘宁;
李叙旭;
贾妍心;
于天阔
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摘要:
在经济全球化的大背景下,高职商科教育的国际化日益成为培养具有国际竞争力的高技能人才的必然选择。通过国际商科教育认证的比较分析,ACBSP认证是包括副学士在内的唯一一个具有所有四级学位课程提供的专业商业认证。基于ACBSP的认证,论述了认证的指导原则和核心价值理念,进行了认证政策和定性评分表应用的分析,说明了ACBSP认证流程与培训,阐述了领导力、战略计划、以学生和利益相关者为中心、学生学习评估等六大认证标准和准则。ACBSP的认证,对培养适应社会需求的国际化商科高职人才具有重要作用,将拓展学生的职业发展空间,增强毕业生的职业竞争力。
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金融危机下中职学生就业能力与社会需求差异研究课题组
- 《2010年“我国技工院校发展现状与对策研究”中期研讨会》
| 2010年
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摘要:
中职学校的培养目标是生产一线进行实际操作的技术型和技能型人才,面对的是复杂的生产和操作系统,要求毕业生具有在生产实践中不断获取知识和迁移知识的基本能力,这种基本能力就是学生的职业竞争力.然而在对中职学生职业能力的调查中发现,中职学生目前的职业能力状况总体上偏低,求职能力远远没有达到中职学生应该具有的水平,应该说目前中职学生在毕业之时,职业竞争力是非常薄弱的.提出了更新观念,强化职业竟争力培养意识以及根据职业岗位需要设置专业等方面的建议。
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冯雅;
杨思洛
- 《第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会》
| 2015年
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摘要:
通过网络调查我国省级和省会城市公共图书馆2010年到2015年的招聘信息,分析其岗位需求,学历要求,招聘人数等数据,结合目前我国图书馆学教育现状,反思我国图书馆学教育的改革方向.认为图书馆学教育应该密切关注社会人才需求的变化,从优化课程体系,改善教学方式,开展多层次教育,重视职业规划教育等方面进行改革.2009年《高等学校图书馆本科指导性专业规范》指出图书馆学需要培养一个适应社会发展需要的厚基础,宽口径、高素质的复合型信息人才。因此,图书馆学专业的学习需要紧紧围绕与图书馆基本业务流程,读者服务和信息咨询相关的基础知识。以岗位需求为点,重视专业基础教育,才能培养出掌握系统扎实的基础理论方法和技术的专业人才,才能为学生以后的职业发展或是深造奠定基础。通过增加实践教学,注重培养学生识别、分析与解决问题的能力及实际操作的能力;突出以未来职业需求为出发点的职业竞争力培养。面对更广泛的信息职业需求,图书馆学除了要教授学生相关的职业技能,还应开展相关的职业规划教育,稳定学生心态,提高学生专业信心;帮助学生认清就业形势,找准定位。
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陈传夫;
于媛
- 《第二届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会》
| 2006年
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摘要:
在考察国内外图书馆学专业教育变革理论与实践的基础上,分析了图书馆学专业变革的必要性和引起变革的力量要素。文章认为变革的目标应着眼于职业竞争力支持。坚持以信息为中心的教育理念,以用户为中心的教学大纲,以问题为中心的教学方法,以复合型人才为培养目标的学位结构与跨学科人才培养和终身学习的图书馆人才培养模式。