职业生涯教育

摘要： 相较于初中生来讲,很多高中生在思想上已经成熟,并且近些年随着互联网技术在教育教学领域应用的普及率逐步提升,学生与外界接触的机会增多,对于自己的职业规划有了一定的认知。在实际高中数学教学过程中,教师应该为学生渗透一定的职业生涯教育相关知识,帮助学生对自身的未来规划能够更加明确,有一定的职业理想,从而可以拥有更加浓厚的数学学习兴趣,这对于学生未来的发展有着极为积极的作用。基于此,对新高考改革下普通高中数学课堂如何渗透职业生涯教育这一课题进行了探讨,期望能够对学生的高中成长带去更多帮助。

摘要： 生涯教育,虽然不是大学生的核心专业课程,却是大学生一生职业发展的必修课程。然而从当前的形势来看,生涯教育面临学生重视不足、对改变自身的思想欠缺主动性等问题。将社会主义核心价值观融入生涯课程,实现学生职业成长和思想成长,是生涯课程与学生现实需求的结合点,也是当前大学生生涯教育的必由之路。

摘要： 目前从我国大学生就业情况来看,一直以来存在着雇主"招人难"和毕业生"求职难"的"两难境地"。而造成该问题的原因之一,在于高校对大学生缺乏科学合理的职业生涯教育引导,未能贯彻符合时代发展的教育理念和采取行之有效的教育方式。高校的职业生涯教育往往关注点在于完成就业工作、提高就业率,存在短视性和功利性。文章提出高校职业生涯教育需要紧密结合社会对人才的需求,以雇主思维构建大学生职业生涯教育体系,采取多种有力、有效的教育方式和教育途径,秉持以终为始的原则,反向推理到大学生在校期间应当提高的具体能力方向,普及大学生职业生涯规划理念,引领大学生职业规划实践,致力于培养大学生职业素质与就业乐业能力。

摘要： 教育的主体是学生,任何教育都离不开“以生为本”的理念,职业生涯教育亦然。教育部于2016年开始,在高职院校开展现代学徒制试点工作,我校在与企业、高职合作中创新实践中职、企业、高职三方融通的现代学徒制人才培养模式,中职与企业的产教融合,中职与高职的培养贯通。在此模式下,企业对招收的员工早有了解,可以放心选人录用,其后的稳定性也得到了保障;学生在企业实习了一年,对企业已十分了解,报名高职学徒制十分踊跃;高校的学生培养十分顺利,对学生评价极高。

摘要： 舒伯的职业生涯发展理论提出人的生涯发展是一个持续的,终身发展的过程 , 绝不是在面临选择工作时才需要。职业生涯教育主要是通过教育帮助学生认识现实职业世界并自我探索职业发展方向,为学生走向社会、实现自我价值做铺垫与准备。义务阶段的学生正处于职业生涯的探索期与成长期。根据职业生涯发展理论与聋校义务教育阶段聋生的身心发展特征,从小渗透与建立聋生适当的生涯观念 , 十分必要。

摘要： 高职院校在开展人才培养工作的过程中,需要引导学生接受职业生涯教育,对未来所从事工作的领域有所认知和了解,有助于提高毕业生的就业率,也能够促进今后更好的发展。目前职业生涯教育工作的开展在众多高职院校都受到了充分重视,围绕学生职业核心能力提升的目标,进行职业生涯教育体系的构建,从而使不同性格和心理特点的学生都能够结合自身的实际情况,做好职业规划,也有助于进一步提高高职院校人才培养的质量,促进学生的职业发展。

摘要： 本文以企业女性青年员工为研究对象,依据职业生涯选择与发展阶段理论,运用问卷调查法,对河南、北京、天津、江苏等地的企业进行了调查,调查结果发现企业女性青年员工职业生涯规划总体水平不高,企业提供的职业生涯指导服务欠缺,学校职业生涯教育课程不足。针对这些问题,依据原因分析和理论指导,应从个人、企业、学校、家庭和政府五个方面着手积极改善,以有效地促进女性青年员工职业生涯成功发展。

摘要： 目前,大学生就业是社会广泛关注的一个问题,现阶段的就业形势非常严峻,各大高校为了促进大学生的就业采取了各种各样的措施来提高大学生的就业能力,我国政府也出台了各种就业政策,为了更好地促进大学生的就业,要求在大学生就业课程教育中加入思政教育的内容,不仅能够有效提高学生的思想政治水平,还能够实现大学生的高质量就业。

摘要： 随着教育改革的发展,新高考改革方案逐步在全国范围内推行,在高中地理教学中融入职业生涯教育已经成为教育工作者的共识。地理学科兼具人文性、自然性、生活性、区域性等学科特点,为学生接受职业生涯教育带来一定便利,并对学生未来的职业规划及职业选择提供科学的指导和参考。高中地理教师可以以高中地理课堂教学为载体促使学生树立正确的职业观,形成一定的职业意识,科学规划和选择职业。

摘要： 一、教学理念高中阶段是人生观和价值观逐步形成的重要时期,也是职业价值观形成的重要时期。通过职业生涯价值观教育,希望能够反映学生内心最深层次的需要,让学生清楚在职业选择中哪些因素是最重要的,哪些应优先考虑和选择的,从而树立正确的职业价值观取向,并在自己的职业生涯中实现自己的价值。二、教学对象分析高中生需要做出职业规划的初步抉择,包括文理分科,专业方向选择和升学意向等,但是他们却总体缺乏对职业生涯进行规划的意识和知识,规划的行动能力不足,对自己职业的确立随意性大,缺乏科学决策,对未来职业理想处于模糊阶段,对职业价值观认识存在偏颇。因此高中生迫切需要职业生涯教育,为今后的学习、工作提供努力目标,行动方向。

摘要： 本文旨在从理论的高度对本文涉及的相关概念进行界定,研究并分析国内外的学科教学中渗透职业生涯教育的现状,通过调查和访谈了解初中生和大学生对职业生涯发展规划的了解程度与期望值,以及物理教师对本概念的了解程度和在学科教学中的做法.从初中物理课堂教学的现状出发,反思初中物理学科教学中职业生涯规划教育的问题,在此基础上,找到初中物理教学与职业生涯教育的结合点.

摘要： 宁夏生态移民地区大多数学生在初中教育完成后就面临就业，只有30％左右的学生继续接受初中后普通教育，但当前的初中阶段教育并没有为这些移民学生提供相关的就业知识和技能，初中职业生涯教育严重缺失，学生就业和升学盲目性和随意性较强。从当地社会发展实际出发，重视地方性知识在普通教育和职业教育中的运用，探索适合生态移民地区初中生的职业生涯教育，有利于帮助移民在“进得来”、“学得好”的基础上，实现“用得上”的跨越式发展，让生态移民地区学生既能适应性谋生，又能开拓性创业。对提高生态移民整体文化素质、促进生态移民地区可持续发展具有重要的实践意义。提出要立足本土，面向世界，树立正确的职业生涯教育观，建立生态移民地区职业生涯教育保障体系，深化教育体制改革，加强生态移民地区各级教育之间的衔接与合作，以经济文化类型理论为依据，重视地方性知识，推进学校课程改革。

摘要： 民族地区农村学生职业生涯教育现状堪忧,云计算时代给民族地区农村学生职业生涯教育带来了机遇和挑战,本文提出应充分利用云计算低成本高性能、更强的安全性和更有效的群体协作等特征优势,探索和开发校本课程,利用项目学习等学习方式探索民族地区农村学生职业生涯教育的有效途径.充分利用云计算的特征优势，综合利用各种共享网络资源，通过校际协作、远程访问、远程指导等方式开展职业探索教育，应该大力倡导学校探索特色校本课程，转变教学模式，探索项目学习等方式在职业生涯教育中的应用。

摘要： 高等职业技术院校通过社会实践引导职校生有梦、追梦，通过社会实践提升“我的梦”与“中国梦”的契合度，通过社会实践落实全员实施职业生涯教育。通过参加社会实践活动，落实全员德育，以引导学生制订、落实、调整职业生涯规划为载体，在各年级不间断、螺旋式上升地实施以“我的梦，中国梦”为主线的职业生涯教育，有步骤、分阶段地提升“我的梦”与“中国梦”的契合度，职业院校学生必将能享有人生出彩的机会，享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。

摘要： 职业生涯教育是实施素质教育的有效手段,关系到国家未来人才的质量.职业生涯教育应该将重心放到基础教育阶段.作为中学图书馆,应当参与这项工作当中为学生的职业生涯规划做好指导.职业生涯教育的作用在于，使学生努力从多角度、客观地了解自己，自己的兴趣、特长与不足等以找到适合自己的职业发展方向。明确自己想拥有的生活方式，了解自己的价值观、职业兴趣、能力与个性特征，学会客观评价自己的能力，学会发现自己的优点和长处，学会尊重人，理解人，与人和谐相处的能力，学会宽容自己，接纳自己，并根据自己的优势领域，初步确定个人职业生涯适合的发展方向。了解职业分类、学历要求，了解不同职业的具体内容，了解不同职业对人的素质、知识、能力等的要求，了解职业、职业群及其对人生和生活方式的影响，了解创业的意义，理解升学与就业、就业与创业的关系，激发学习热情，树立终身教育的观念；理解有关生活方式的价值观，理解兴趣、能力、职业群之间从而有针对性地塑造自己。

摘要： 大学生很多思想问题都可以归结为职业生涯规划的欠缺，其中包括自我认识、职业定位、实现个人价值、成功感等。积极开展大学生职业生涯规划教育是当前思想政治工作的探索与延伸，是促进学生健全人格养成、培养学生成才的重要途径，是大学生思想政治教育的有效载体，也是思想政治教育工作的一个有益补充。

摘要： 运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素并提出相应对策.方法:在中医理论指导下,分析影响中医学研究生就业的内外因素以及内外因素之间的相关性,从而提出相应的解决对策.结果:影响中医学研究生就业的因素是多方面的,各影响因素之间相互关联.应该从“整体观念”出发,审察内外,辨证求因,从而解决中医学研究生就业难的问题.结论:运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素具有重要的意义,并有效地提出了解决对策.

摘要： 运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素并提出相应对策.方法:在中医理论指导下,分析影响中医学研究生就业的内外因素以及内外因素之间的相关性,从而提出相应的解决对策.结果:影响中医学研究生就业的因素是多方面的,各影响因素之间相互关联.应该从“整体观念”出发,审察内外,辨证求因,从而解决中医学研究生就业难的问题.结论:运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素具有重要的意义,并有效地提出了解决对策.

摘要： 运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素并提出相应对策.方法:在中医理论指导下,分析影响中医学研究生就业的内外因素以及内外因素之间的相关性,从而提出相应的解决对策.结果:影响中医学研究生就业的因素是多方面的,各影响因素之间相互关联.应该从“整体观念”出发,审察内外,辨证求因,从而解决中医学研究生就业难的问题.结论:运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素具有重要的意义,并有效地提出了解决对策.

摘要： 运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素并提出相应对策.方法:在中医理论指导下,分析影响中医学研究生就业的内外因素以及内外因素之间的相关性,从而提出相应的解决对策.结果:影响中医学研究生就业的因素是多方面的,各影响因素之间相互关联.应该从“整体观念”出发,审察内外,辨证求因,从而解决中医学研究生就业难的问题.结论:运用中医理论分析中医学研究生就业影响因素具有重要的意义,并有效地提出了解决对策.

摘要： 本发明涉及职业生涯规划与大学生心理健康教育技术领域，具体是一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置，包括迷宫格，其特征在于：包括迷宫格，所述迷宫格设置有若干个，且若干个迷宫格互相连接构成循环通道；所述迷宫格包括提问板、穿梭板、隔板和进出板，其中穿梭板至少设置有两个，且相邻的迷宫格之间通过穿梭板连接，本发明的提问板上可用于提问职业生涯规划与大学生心理健康教育的相关问题，用于引导学生做出选择，帮助学生理清思路，且提问板又设置于迷宫格中，学生每完成一个节点的问题，可以进入下一个迷宫格内，场景的变化，让学生动脑又动身体，更加有趣，能够吸引更多的学生使用，具有更高的效益。

摘要： 本发明涉及职业生涯规划与大学生心理健康教育技术领域，具体是一种职业生涯规划与大学生心理健康教育用演示装置，包括迷宫格，其特征在于：包括迷宫格，所述迷宫格设置有若干个，且若干个迷宫格互相连接构成循环通道；所述迷宫格包括提问板、穿梭板、隔板和进出板，其中穿梭板至少设置有两个，且相邻的迷宫格之间通过穿梭板连接，本发明的提问板上可用于提问职业生涯规划与大学生心理健康教育的相关问题，用于引导学生做出选择，帮助学生理清思路，且提问板又设置于迷宫格中，学生每完成一个节点的问题，可以进入下一个迷宫格内，场景的变化，让学生动脑又动身体，更加有趣，能够吸引更多的学生使用，具有更高的效益。

摘要： 本发明涉及职业规划设备，具体是一种职业生涯规划用的指导信息承载架，包括支撑底座，支撑底座内部安装有移动板，移动板两端通过高度调节机构与支撑底座滑动连接，移动板上安装有密封箱，密封箱上转动安装有第一转轴，第一转轴上安装有驱动机构；第一转轴顶部安装有旋转板，旋转板底部设置有安装板，旋转板上安装有转动展示机构；转动展示机构包括安装组件，安装组件包括第二转轴，第二转轴一端安装有第二驱动组件，另一端安装有连接板，连接板两端设置有安装杆，安装杆上安装有连接组件，连接组件上安装有展示组件，本发明可以有效地方便调节承载架的方位，这样可以更好地方便设备的使用。

摘要： 本发明涉及互联网技术领域，具体为AI智能职业生涯规划系统，包括用户端与后台系统，所述用户端包括开始模块、提交测试模块、多职业/岗位选择模块、修改简历模块与学习模块，所述后台系统包括MBTI测试模块、霍兰德职业测试模块、GABT测试模块、AI智能职业/岗位匹配模块、AI简历生成模块、职业/岗位晋升规划模块、学习计划模块、学习库模块评分系统模块。本发明通过MBTI测试模块、霍兰德职业测试模块和GABT测试模块对用户进行测试，可以对用户进行全方位挖掘潜能，配合中期的学习模块以及学习库模块辅佐用户学习可以快速提升个人职业能力。

摘要： 本发明涉及人工智能技术，揭露了一种员工职业生涯测评方法，包括：获取待测评员工的履历信息，并划分为个体信息与组织信息；对所述个体信息进行文本分词，并构建所述个体信息的个体文本矩阵；根据所述个体文本矩阵计算所述待测评员工的个体项能力分值；构建所述组织信息的分值计算模型；根据所述分值计算模型计算所述待测评员工的组织项能力分值；根据得到的所述个体项能力分值和所述组织项能力分值得到所述待测评员工的综合测评画像。此外，本发明还涉及区块链技术，员工的履历信息可存储于区块链的节点。本发明还提出一种员工职业生涯测评装置、电子设备以及存储介质。本发明可以提高员工评测体系的全面性。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据的职业生涯规划分析系统，涉及职业生涯规划分析领域，其技术方案包括分析主机，分析主机的内部包括登录系统、数据系统、数据库、中央处理系统和输出系统，登录系统对登录者的账号进行识别分析，数据系统的内部包括数据录入模块、大数据获取模块和兴趣选择模块，数据系统对外部的数据进行获取，同时数据系统对登录者的上传的信息进行接收，数据系统对登录者的兴趣选择进行获取，学习建议模块根据学生的成绩以及相对于推荐职业较为薄弱的方向提出学习建议，并且通过大数据获取模块和职业信息整合模块的配合使用能够对外部的行业数据进行实时更新汇总，大大增加了职业规划的时效性。

摘要： 本实用新型公开了宣传栏技术领域的一种职业生涯规划教育宣传装置，包括安装框、安装板、背板、长轴、压块、夹持空间，安装板上下两侧各设有一推板，且其由平移机构驱动其朝安装框的敞口侧水平移动，进而使推板推动压块上端部，使压块绕长轴轴向转动，以使压块的下端部朝安装框内侧摆动。通过将宣传海报卡入背板与压块之间，再由安装板朝安装框敞口侧移动，使得压块的下端部朝安装框内侧摆动，进而能够与背板配合以共同夹紧宣传海报，操作便捷，宣传海报的更换也较方便，通过设置平移机构来驱动安装板移动，这样使得无需人工方式来移动安装板，进一步方便操作，且在宣传海报安装时，使得不会对宣传海报卡入安装框内的过程产生干涉。

摘要： 本实用新型公开了一种大学生职业生涯规划教育宣传装置，包括底座和移动轮，所述底座的底端固定连接有移动轮，所述底座的顶端固定连接有支撑座，所述支撑座的一端设置有辅助收纳结构，所述支撑座的一侧设置有辅助固定结构，所述支撑座之间设置有辅助调节结构。该大学生职业生涯规划教育宣传装置通过设置有辅助调节结构，辅助调节结构包括第一固定块、第二固定块、装配孔、连接扣、固定槽和固定螺栓，将第一固定块从收纳槽中翻转至外，根据宣传页的长度，可将第二固定块从第一固定块的内部抽拉出进行调节，调节好后，利用固定螺栓进行固定，之后将连接扣卡接在固定槽上即可，这样在使用时更加适用，解决了不便于根据宣传页的长度进行调节的问题。

摘要： 本实用新型提供一种大学生职业生涯规划教育宣传装置，涉及新型宣传栏清洁技术领域，包括两个支撑杆和清洁装置，支撑杆的上方固定连接有宣传框，清洁装置括凹槽，宣传框的内壁开设有凹槽，凹槽的内壁滑动连接有四个滑轮，滑轮的中轴通过连接杆两两连接，且两个连接杆远离滑轮的一端连接有固定块，其中一个连接杆远离清洁辊的一侧设有滑动槽，滑动槽的内壁固定连接有卡块，卡块的下方设有斜板，斜板的表面固定连接有第一弹簧，斜板的下方设有滚轮，所述滚轮的中部设有推动杆，滑动槽的表面插有螺纹杆，螺纹杆靠近滑动槽的一侧与斜板接触，此装置可以擦拭玻璃全部面积，解决了人工擦拭效率低下和漏擦的问题。

摘要： 本实用新型涉及大学教育技术领域，具体为一种大学生职业生涯规划及创新创业教育用辅助设备，包括一对底座，底座之间通过连接杆连接，且底座的上方通过螺栓固定安装有第二升降装置，第二升降装置的输出端通过螺栓固定安装有底板，且底板的上方放置有输入装置。有益效果为：本实用新型设计的大学生教育用辅助设备能够有效的取代现有的课桌，从而利用自身便于使用的结构设计帮助师生开展教学活动，具体来说可以通过第二升降装置快速的改变整体的高度，方便师生之间进行面对面交流以及学生浏览黑板上的内容，同时该装置还能够通过转动放置板来快速的平摊所需要浏览的资料并方便了纸质文件的书写。