主动思维

摘要： 所谓任务驱动,是指围绕一个共同的活动任务,在问题驱动下进行自主探索和协作学习的实践活动。在高中语文阅读教学中引入任务驱动策略,符合学生主观阅读的现实需求,能够顺利调动学生学习的主动思维。教师适时设计阅读任务,组织学生展开任务分析和执行,不断归结经验和教训,通过多种途径展开创新探索学习,都能够顺利完成阅读任务,自然实现阅读认知的内化和升华。

摘要： 培养学生的综合语言能力,成为高中英语教学的总目标。以这一目标为导向,教师需要利用有效的英语教学不断地激发学生的学习兴趣,让学生自主学习,主动积极地投入学习活动,同时关注学生的情感因子,使学生保持良好的状态投入学习,与教师积极互动,与同学之间进行合作学习,在良好的教学氛围中主动思维、创新思维,在积极的情感态度下树立正确的人生观、价值观、道德观。

摘要： 思想是行动的指南。如何从安全播出实际工作中发现特点、总结经验、提炼规律,形成系统科学的观点和方法,对提升安全播出整体把控力和突发状况下的应急处置能力来说至关重要。通过对备份思维、前置思维、分级思维、主动思维等方式进行分析,安全播出工作人员只有不断透过现象看本质,总结经验发现规律,才能达到举一反三、事半功倍的效果。

摘要： 自闭症儿童的康复教育已经成为目前特殊教育界面临的一大难题。相关研究发现,思维可视化策略在自闭症儿童的成长过程中发挥着一定的作用,尤其对促进他们主动思维的建构有一定的帮助。

摘要： 随着课程改革的推进,幼儿园的游戏改革逐步进入深水区,关注幼儿在游戏中的深度学习进而提升游戏质量势在必行。在自主性游戏的组织与开展过程中,一度存在着幼儿园如若游乐场,幼儿在游戏,但大多都在玩简单、重复、低效的游戏,缺乏真正意义上的积极主动思维的参与。究其主要原因是,从园所管理者到教师,都陷入了“游戏=开心就好”“放手=自由就行”等误区,遇到了“认真看但看不懂”“努力推但推不动”等瓶颈。针对这些问题,笔者所在幼儿园在明确了“什么是幼儿的深度学习”“幼儿深度学习发生的条件”基础上,从管理机制、环境创设、推进方式等进行了实践探索,初步形成了促进幼儿深度学习的五个策略。

摘要： 初中英语新课标指出,初中阶段英语学习的任务是激发和培养学生的学习兴趣,并帮助学生形成良好的学习习惯,培养学生独立自主学习的能力,让学生在英语听、说、读、写上得到有效的提升,通过对英语的学习和理解,从而了解到中西方文化的差异,拓宽自己的视野,通过任务型教学法在初中英语课堂中的应用,让学生在语言学习的过程中形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践,并形成自主学习的能力。一、任务型教学法的理论依据和实施目的英语是一门语言,因此英语的学习跟其它的语言学习一样,都必须强调其使用性。在语言学习的过程中有两个学习概念:学习和习得。语言掌握通常都是在实际的交流过程中获得。因此,学生在掌握一门语言时,必须通过"可理解性"的学习,来获得一定的学习成果。

摘要： 自闭症儿童的康复教育已经成为目前特殊教育界面临的一大难题.相关研究发现,思维可视化策略在自闭症儿童的成长过程中发挥着一定的作用,尤其对促进他们主动思维的建构有一定的帮助.

摘要： 思维训练的重要性和语言训练是一样的。为了促进学生语言能力快速的提升,就必须要从学生的思维能力入手。由于小学高年级阅读教学太过于形式,教师借着训练学生主动思维的名义对其进行大量死板的练习。有个别教师为了早点完成教学任务,将自己的所思所想强加给学生,让学生逐渐失去了主动思考的能力,在教学评价中,教师根本不顾及实际情况盲目的给予学生进行评价,让学生无法判断自己的行为是否合理。教师要科学合理地采用语文教材中的优秀素材训练学生的主动思维,让学生乐于在主动思维中获得更好的学习状态。

摘要： 培养学生核心素养应该在教与学的过程中进行.一堂课的设计应该以教者的教学意图展开,但归根结底是要服务于教学的主体——学生,要落实到学生核心素养的养成.文章结合"一定物质的量浓度溶液的配制"的教学,谈谈在类似于"动手实验"的化学课堂设计中,如何培养学生的学习能力与化学核心素养.

摘要： “数学核心素养”的核心是引导学生积极参与、主动思维,对学生进行思维品质的培养是发展学生“数学核心素养”的首要任务,也是数学课堂教学的有力抓手。长期以来,部分数学老师习惯于就题论题,大打题海战术,重复训练,只求数量,不求质量,效果自然不会很好。近年来,笔者在数学课堂教学中进行了卓有成效的探索,充分利用每一道习题,进行多解、多得、多变、多用的训练,增强学生思维的发散性、独创性、灵活性、收敛性,从而提高课堂的效率、效益、效用、效果。现从一道习题的教学就如何培养学生多样性思维品质谈一点拙见,以期给更多的同仁们一点启迪。

摘要： 本发明公开一种主动笔、主动笔触控系统及主动笔触控方法，该主动笔包括主动笔本体，设于主动笔本体中的判断单元、同步单元、坐标驱动发送单元和静电释放单元，静电释放单元连接主动笔本体的笔身；判断单元判断通过主动笔本体的笔尖接收的信号是触摸屏发送的同步控制信号还是触摸屏的静电信号，若是同步控制信号则将同步控制信号发送至同步单元，若是静电信号则通过静电释放单元和主动笔本体的笔身将静电释放；同步单元根据同步控制信号控制坐标驱动发送单元通过主动笔本体的笔尖向触摸屏发送驱动信号。本发明可实现通过主动笔释放触摸屏的静电，消除触摸屏的ESD危害。

摘要： 本发明公开了一种主动探测传感器扫描控制方法及主动探测传感器，方法包括：S1.根据绝对坐标系与传感器坐标系之间的关系计算绝对坐标系中的预设的参考方向在传感器坐标系中的相对零点；S2.将所述相对零点设置为主动探测传感器的零点位置；S3.主动探测传感器调整扫描速度，使得在预设的时间扫描通过所述零点位置。本发明具有可调整的零点位置，通过将主动探测传感器的零点位置调整到绝对坐标系中的预设位置，从而防止各主动探测传感器之间发生“眼对眼”，保证主动探测传感器的安全，调整控制方便等优点。

摘要： 本发明公开了一种主动探测传感器控制方法及主动探测传感器，方法包括：主动探测传感器在不开启主动探测传感器的探测单元的状态下，执行如下步骤：S1.主动探测传感器接收具有预设的固定频率的同步脉冲信号；S2.主动探测传感器调整扫描速度，使得主动探测传感器在预设个数同步脉冲信号周期的时间内扫描通过预设的零点位置的时间与所述同步脉冲信号到达的时间一致；S3.主动探测器确认完成同步，恢复预设的扫描速度。具有可实现主动探测传感器与外部设备进行精确同步，精确控制主动探测传感器的扫描状态，有效防止主动探测传感器发生“眼对眼”的情况，保证主动探测传感器运行安全等优点。

摘要： 一种主动降噪方法、主动降噪装置以及主动降噪系统，应用主动降噪方法的主动降噪耳机、车载头靠装置，以及包含主动降噪装置的汽车。该主动降噪方法包括：获取用户的目标音频信号、环境音频信号以及初始参考信号，其中，目标音频信号用于表示用户关注的音频信息，环境音频信号用于表示用户所处环境的音频信息，初始参考信号用于对环境音频信号进行主动降噪处理(S210)；根据目标音频信号与初始参考信号，得到目标参考信号，目标参考信号中不包括目标音频信号(S220)；根据目标参考信号与环境音频信号，得到降噪信号，降噪信号用于抵消目标参考信号(S230)。该方法能够根据用户的需求进行选择性的降噪处理，从而使得主动降噪方法满足用户的个性化需求。

摘要： 本申请提供一种主动降噪方法、主动降噪装置及半入耳式主动降噪耳机。该主动降噪方法包括：通过扬声器播放初始降噪信号和测试信号，初始降噪信号根据参考麦克风采集的前馈信号和初始降噪系数确定的，前馈信号包括环境噪声信号，测试信号与环境噪声信号不相关；通过误差麦克风采集反馈信号，反馈信号为传递至误差麦克风处的环境噪声信号、降噪信号以及测试信号的叠加信号；根据反馈信号和测试信号确定第一回波传递函数，第一回波传递函数为扬声器的播放信号经用户的耳廓反射至误差麦克风的路径的传递函数；根据第一回波传递函数，确定最终的降噪系数。本申请提供的主动降噪方式能够解决半入耳式耳机因佩戴一致性差而导致的降噪效果不理想的问题。

摘要： 本申请提供一种主动降噪方法、主动降噪装置、半入耳式主动降噪耳机及电子设备。该主动降噪方法包括：通过扬声器播放测试信号，测试信号与环境噪声信号不相关；通过误差麦克风采集反馈信号，反馈信号为传递至误差麦克风处的环境噪声信号和测试信号的叠加信号；根据测试信号和反馈信号确定第一回波传递函数，其中，第一回波传递函数为扬声器的播放信号经用户的耳廓反射至误差麦克风的路径的传递函数；根据第一回波传递函数确定降噪系数；根据降噪系数和参考麦克风采集的前馈信号确定第一降噪信号；通过扬声器播放第一降噪信号。本申请提供的主动降噪方式能够解决半入耳式耳机因佩戴一致性差而导致的降噪效果不理想的问题。

摘要： 本申请提供了一种电磁阀主动诊断电路、主动诊断系统及主动诊断方法，信号主动发生电路的输出端与分压电路的输入端连接；信号主动发生电路的输入端为电磁阀主动诊断电路的第一信号输入端，电磁阀主动诊断电路的第一信号输入端用于接收电磁阀主动诊断电路的发生信号；分压电路的输入端作为电磁阀主动诊断电路的第二信号输入端，分压电路的输出端与信号检测电路的控制端连接；信号检测电路的输入端与微控制器电源连接，从而可以根据信号检测电路中的脉冲信号波形对变速箱中电磁阀进行检测，确定出电磁阀以及其他器件的检测结果，可以及时地将存在的问题反馈给驾驶员或维修技术人员，有助于避免不必要的人身及财产的损失。

摘要： 本发明提供一种主动降噪系统、主动降噪耳机及主动降噪方法，主动降噪系统包括主动降噪模块、动态均衡器模块、控制模块、声音检测模块和音频输出模块。主动降噪耳机包括上述主动降噪系统。主动降噪方法利用上述主动降噪系统对上述主动降噪耳机进行降噪处理。利用主动降噪模块产生的消噪信号实现对环境噪声的消除，利用动态均衡器实现由于主动降噪导致的中、低频音质损失的补偿。与现有的主动降噪耳机相比，由于加入了动态均衡器，能够针对主动降噪系统损害的频段做出相应的音质补偿，这种补偿具有实时性，实现了音质的在线动态补偿，改善了主动降噪耳机播放音频的品质。

摘要： 本发明公开一种主动笔、主动笔触控系统及主动笔触控方法，该主动笔包括主动笔本体，设于主动笔本体中的判断单元、同步单元、坐标驱动发送单元和静电释放单元，静电释放单元连接主动笔本体的笔身；判断单元判断通过主动笔本体的笔尖接收的信号是触摸屏发送的同步控制信号还是触摸屏的静电信号，若是同步控制信号则将同步控制信号发送至同步单元，若是静电信号则通过静电释放单元和主动笔本体的笔身将静电释放；同步单元根据同步控制信号控制坐标驱动发送单元通过主动笔本体的笔尖向触摸屏发送驱动信号。本发明可实现通过主动笔释放触摸屏的静电，消除触摸屏的ESD危害。

摘要： 本公开涉及光学标定技术领域，尤其涉及一种主动式扫场杆、主动式标定尺以及主动式标定系统。包括第一外壳，第一外壳的内部设有第一集成电路板和第一电池，第一外壳的表面设有第一开关，第一外壳的表面还间隔设有三个第一红外LED灯珠，第一电池、第一红外LED灯珠以及第一开关均与第一集成电路板连接，第一电池用于给第一红外LED灯珠和第一集成电路板供电，第一开关用于控制第一红外LED灯珠的开关。红外光源由第一红外LED灯珠发出，无需光学摄像头进行补光，即场地内存在反光材料不会对标定操作造成影响。本实施例改变了传统标定工具的追踪方式，具有较强的抗干扰能力，极大降低对追踪场地内的要求，方便对光学追踪场地进行快速标定操作。