职业技能人才

摘要： 当前,我国正处于经济结构调整和产业转型升级的关键期。深化产教融合,促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接,是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。企业作为产教融合的主体,对于人才培养有着举足轻重的作用。文章以国家级产教融合型企业歌尔股份有限公司为例,阐述了产教融合对人才培养的价值意蕴,分析了产教融合背景下歌尔公司人才培养的动因、路径、模式,并据此提出了相应的优化策略。

摘要： 高职院校是我国培养各行业职业技能人才的摇篮。新时代,社会大变革、文化大繁荣,高职院校的学生处在新时代的背景之下,接受各种媒体平台信息文化的浸染,这对他们的价值观的影响很大,思想体系的形成也受到冲击和影响。同时,随着高校的不断扩招,部分高职院校学生的文化基础薄弱、综合素质良莠不齐,理想信念和价值观念还未真正形成,爱国主义精神理解不深、专业思维尚未形成。

摘要： “十四五”时期,我国汽车产业跨界式转型升级,车企颠覆式创新发展,人才需求势如破竹。高职院校是培养职业技能人才的主阵地,汽车专业对接产业需求,以“三全育人”教育理念为引领,构建一体化育人体系,着力培养人才质量。汽车跨界转型对汽车售后服务人员提出了前所未有的新要求,培养新型汽车职业技能人才是汽车检测与维修技术专业的职责,践行立德树人根本任务,高质量培养企业急需复合型人才,践行“三全育人”全力服务学生全面发展。

摘要： 开篇语:2022年7月,福建省教育厅印发《关于公布福建省普通高中特色示范项目培育立项名单的通知》,确定福州高级中学的人文高中(文史•文化传承)等84个项目为福建省普通高中特色示范项目,培育建设周期为3年。普通高中特色示范项目涵盖人文高中、科技高中、艺体高中、综合高中等特色类型,其中,人文高中主要是以人文人才培养为办学特色;科技高中主要是以科技人才培养为办学特色;艺体高中主要是以培养体育和艺术人才为办学特色;综合高中主要以培养职业技能人才为办学特色。通知指出,遴选培育普通高中特色示范项目是我省野十四五冶期间深化普通高中育人方式改革的主要抓手,对推进普通高中多样化特色发展具有重要意义。

摘要： 一、引言随着经济社会发展,高职教育重要性逐渐显现出来。2019年伊始高职院校开始“百万扩招”;2020、2021年扩招规模扩大到每年200万,这意味着我国高等职业教育已经进入平民时代。[1]《高职扩招专项工作实施方案》明确提出针对退役军人、高素质农民、下岗工人等进行单独招生,提升职业技能人才的综合素养和职业技能,增强职业教育对经济发展的适应性。

摘要： 全国行业职业技能竞赛是一场国家级职业技能人才的盛会,也是职业技能比拼的舞台。在这里,我们可以看到职业发展的要求与技能技术发展的方向。随着现代建筑智能化技术的发展.

摘要： 分析了现代职业教育发展的新形势新特点以及中国制造业对技术技能人才的需求状况,针对当前高职院校机电类专业技术技能人才培养的现状和存在的问题,特别是人才结构性过剩与短缺并存、专业人才培养方案的针对性适应性和实效性不够、产教融合不够深入、企业在人才培养中的主体作用尚未充分发挥等诸多问题进行了分析,结合学校的具体案例,对主动融入行业企业发展,推进产教融合,促进制造类技术技能人才的培养进行了深入思考。

摘要： 分析了现代职业教育发展的新形势新特点以及中国制造业对技术技能人才的需求状况,针对当前高职院校机电类专业技术技能人才培养的现状和存在的问题,特别是人才结构性过剩与短缺并存、专业人才培养方案的针对性适应性和实效性不够、产教融合不够深入、企业在人才培养中的主体作用尚未充分发挥等诸多问题进行了分析,结合学校的具体案例,对主动融入行业企业发展,推进产教融合,促进制造类技术技能人才的培养进行了深入思考.

摘要： 【政策出台】为贯彻落实《人力资源社会保障部民政部财政部商务部全国妇联关于实施康养职业技能培训计划的通知》(人社部发〔2020〕73号)要求,进一步提升内蒙古自治区康养服务从业人员的职业素质和技能,加快培养数量充足、素质优良、技能高超、服务优质的技能人才,2021年7月8日,内蒙古自治区人力资源和社会保障厅。

摘要： 2020年12月31日,教育部发布《关于受权发布参与1+X证书制度试点的第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书名单的通知》(教职所[2020]257号),明确将《薪酬管理职业技能等级证书》纳入第四批1+X职业技能等级证书目录.为什么要培养新时代薪酬管理职业技能人才?如何培养薪酬管理职业技能人才?本文尝试从收入分配制度、个人所得税制度、社会保险制度改革,数字化发展、人力资本等角度探讨新时代薪酬管理职业技能人才培养的必要性,并从1+X证书制度和《"十四五"就业促进规划》角度探讨实施路径.

摘要： 本发明公开一种基于大数据的人才职业技能评估方法及系统，涉及大数据处理技术领域，具体包括：由高校学生管理系统中获取若干学生在校期间的行为数据；每个学生的行为数据包括若干行为子数据；针对每个学生，将各行为子数据分别处理得到学生对应的能力评估分；根据各学生的行为数据和对应的能力评估分训练得到人才职业技能评估模型；由高校学生管理系统中获取待评估学生的行为数据，并将行为数据输入人才职业技能评估模型中，得到待评估学生的人才职业技能评估结果；根据人才职业技能评估结果生成待评估学生的个人评测报告。本发明基于学生在校期间的行为数据建立人才职业技能评估模型，综合考虑了学生的各项能力，有效提升人才测评准确率。

摘要： 本发明公开了一种基于区块链技术的高技能人才培育用评价系统，包括笔记本电脑、考评模块、区块链保密模块、数据库模块、评价模块、反馈模块、升降调节组件、夹持组件、除尘组件和底座,所述笔记本电脑的一侧内壁上分布安装有考评模块、区块链保密模块、数据库模块、评价模块和反馈模块，所述笔记本电脑的底端外壁上安装有底座，所述底座的一侧内壁上固定有升降调节组件；该发明采用了升降调节装置，可以自动调节笔记本电脑的观看角度，无需人工手动调节，从而简化了调节过程，缩短了调节时长，提高了调节效率；采用了夹持装置，可以对不同型号的电脑进行夹持，提高了夹持的适用范围，提高了装置的使用效果。

摘要： 本发明提供一种高技能人才资源的CMS内容管理系统，该系统调用有安全模块、招聘管理模块、教学实习管理模块和招生管理模块；该系统提供有企业招聘平台、院校招生平台和校企合作平台；提供了一个集成的、可配置的、个性化的、随需应变的工作场所，针对多数校企信息化建设中所存在的系统繁多、数据分散、流程脱节的应用现状“量身定制”，时间短，见效快，风险小，可以帮助校企对数据、应用、门户和流程进行统一管理，能够大大提升校企的IT集成实施能力，从而满足校企灵活、快速响应市场和用户的需求。

摘要： 本发明公开了一种基于因子分析与BP神经网络的技能人才评价方法，采集与技能人才评价有关的评价指标数据，构建全量数据集；将全量数据集中的字符型变量变换为数值型变量，然后用Sigmoid函数将数值型变量取值映射到[0,1]区间；将上述评价指标用因子分析法确定参与人才评价建模的评价指标或评价指标组合；用Sigmoid函数处理之后作为BP神经网络的输入向量，BP神经网络的任务是经过训练后，实现对技能人才的评价；其中采用多个BP神经网络分别训练不同类别样本的策略，并采用L-M优化算法代替梯度下降法。本发明节约了人才评价成本，提高了人力资源工作的效率，使得人才评价更具客观性与准确性。

摘要： 本实用新型提供一种高职职业技能鉴定培训技能操作展示台，包括底座和展示台一，所述展示台一通过螺栓安装在底座顶部，所述展示台一内设置有空腔，所述空腔内设置有展示台二，所述空腔的内壁上设置有滑槽，所述展示台二外侧安装有滑轮条，所述滑轮条卡设在滑槽内，所述底座内通过轴承安装有转动杆，所述转动杆底部焊接有从齿轮，所述底座内通过螺栓安装有电动机一，所述电动机一的输出轴上安装有主齿轮，所述转动杆顶部焊接有转动框架，所述转动框架一侧通过螺栓安装有电动机二，所述转动框架内通过转轴安装有收放杆，该高职职业技能鉴定培训技能操作展示台设计新颖，结构合理，功能多样，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种电商物流技能人才培养教学用辅助设备，包括底板，所述底板的顶端外壁固接有立柱，所述立柱的顶端外壁设置有支撑杆，所述支撑杆的一边外壁活动连接有套管一，所述支撑杆的另一边外壁活动连接有套管二，所述套管一和套管二的顶端外壁均开设有滑槽，所述滑槽的内壁均滑动连接有支架，所述立柱一边支架的顶端外壁固接有弧形板一。本实用新型教学辅助时显示屏通过滑动块在弧形板一和弧形板二上进行旋转方便全方位演示，使用完成后，弧形板一和弧形板二分离旋转收纳，使用过程中弧形板一和弧形板二连接呈圆形，两个显示屏可以旋转进行全方位演示，且可以进行数据对比，方便收纳，提高了教学辅助设备的使用效率。

摘要： 本实用新型属于人才培育用数据收集技术领域，尤其为一种高技能人才培育用数据收集装置，包括外壳，所述外壳的侧面设置有置物板，所述置物板的顶部设置有防尘盖，所述防尘盖的一侧通过轴管与外壳的一侧旋转连接，所述轴管的顶端设置有圆塞；所述外壳的内部设置有2组收纳盒，所述收纳盒远离轴管的一侧固定有推块，所述推块的一端设置有卡扣，所述卡扣通过卡槽与外壳卡合连接；本实用新型，通过外壳内部设置有组收纳盒，通过这组收纳盒能够对一些较小的不经常使用的材料进行收纳，从而方便数据材料的携带和收纳，且收纳盒通过一侧的，卡扣与卡槽卡合，并让卡槽上的卡块与卡扣上的孔卡合，这样就完成了收纳盒的固定放置。

摘要： 本发明涉及一种校企结合职业技能人才培养系统和方法，该系统包括：标准模块，用于根据已有标准信息结合职业技能需求信息生成形成新的职业技能标准信息；教育模块，用于根据新的职业技能标准信息进行知识点和技能点的划分，生成实训课程，并获取基于实训课程实施教学计划后得到学生的实训成绩和考核鉴定信息；产业模块，用于根据实训成绩、考核鉴定信息结合岗位需求进行匹配，根据匹配结果形成针对学生的职位推荐结果和针对企业的人才推荐结果，并根据实时获取的岗位需求更新职业技能需求信息。本发明在教学中按照新的技能标准进行技能人才培养和实训训练，精准对接产业需求，解决专业技术技能人才培养、就业难题。

摘要： 本实用新型公开了一种校企结合职业技能人才培养系统，涉及计算机控制设备技术领域，包括控制柜，所述控制柜的内底壁固定连接有固定板，固定板的内部活动连接有过滤网，固定板的一侧面固定连接有清理刷，过滤网的一侧面固定连接有连接杆，连接杆的一端固定连接有转动板，转动板的一侧面固定连接有连接套筒，控制柜的内底壁固定连接有支撑杆。该具有防尘功能的控制柜，待过滤网使用一段时间后，通过连接锥齿轮与左锥齿轮和右锥齿轮相啮合，从而使转杆转动的同时带动连接套筒进行转动，通过清理刷对过滤网上堆积的灰尘进行清扫，来防止灰尘阻塞过滤网影响控制柜内部的散热效果，和通过自动清理过滤网的方式，来减少了人工的工作量。

摘要： 本实用新型属于培训教学装置技术领域，具体涉及一种校企职业技能人才培训教学装置，包括底板，底板设有支撑柱，支撑柱设有装配盒，装配盒设有大齿轮，装配盒设有小齿轮，装配盒设有盖板，大齿轮设有空心支撑轴，空心支撑轴设有圆筒，圆筒设有展示板，空心支撑轴设有第一限位圆板，第一限位圆板设有矩形限位槽，矩形限位槽设有矩形限位柱，装配盒设有折叠板，支撑柱设有条形槽，条形槽设有斜支撑杆，折叠板设有限位槽；本实用新型能够对计算机教学模型进行旋转展示，方便学生对计算机教学模型的不同位置进行观察，进而提升教学质量，同时能够调节计算机教学模型的展示高度，以适应不同的教学情况。