考试科目

摘要： 为进一步促进我省高中学校学生全面健康发展,构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度,切实提高高中教育教学质量,我省高中学业水平选择性考试根据《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粵府[2019]42号)《广东省教育厅关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知》(粤教考[2019]14号)进行设置。

摘要： 注册会计师考试2022年第一季度,财政部考办扎实做好考生日常服务,累计办理专长科目免试核准87人次、核发专业阶段考试合格证电子证书97人次、出具考试全科合格确认单28人次、变更考生个人信息12人次、办理境外组织部分考试科目豁免59人次、补录修改考生全科合格信息54人次。同时,积极推进《注册会计师全国统一考试办法》修订工作。

摘要： 为进一步促进我省高中学校学生全面健康发展,构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度,切实提高高中教育教学质量,我省高中学业水平选择性考试根据《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府(2019)42号)《广东省教育厅关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知》(粤教考[2019]14号)进行设置。

摘要： 上海作为首批高考综合改革试点市,根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》要求,成功实施了考试科目"3+3"、不分文理科、外语一年两考、增加外语听说测试、等级考6选3、高中学生综合素质评价、"两依据一参考"等一系列改革举措,而在最为体现改革成果的招生录取环节,"院校+专业组"成为实现上述改革要求的核心载体.目前,在实行新高考的地区,除上海外,北京、天津、海南、江苏、广东、福建、湖南、湖北也采用"院校+专业组"模式.

摘要： 所谓STEM教育理念,就是强调在课程教学中同步完成对科学(Science)、技术(Tech‐nology)、工程(Engineering)和数学(Mathe‐matics)这四方面知识综合渗透的理念。小学科学虽然是一门奠基性课程,但是其知识容量和覆盖范围在同年级课程体系中均是比较突出的;此外,尽管小学科学并非常规考试科目,然而小学生基础认知素养和知识体系的形成却十分依赖于该课程的有效教学。

摘要： 为进一步促进我省高中学校学生全面健康发展,构建更加公平公正、科学合理的高校考试招生制度,切实提高高中教育教学质量,我省高中学业水平选择性考试根据《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》(粤府[2019]42号)《广东省教育厅关于普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法的通知》(粤教考[2019]14号)进行设置。

摘要： 新高考改革,带来一个新问题——选科问题。它采取必考+选考的模式,试图改变老高考文理分科的现状,给予学生一定的考试科目选择权。如第一批高考改革试点的上海市和浙江省采取了"3+3"模式,语数外为必考,其他3门选考科目考生自主从物化生史地政(浙江多1门技术)科目中选择(浙江是7选3)。相应地,新高考实施后,大学按照专业(类)进行招生,考生报考某个大学的某个专业(类),须符合专业(类)的选考科目要求,高考竞争格局发生了变化。

摘要： 新高考改革前,考生分为文科、理科参加高考,均有固定的考试科目组合;新高考改革推进后,不分文理科,改为考生自主选科.选科的多样化组合,使得考生的学科背景更趋多样化,"接力"培养的大学面临这种变化,在招生计划的制定中也明确了专业(类)的选科要求,以接续考生高考后的志愿填报.在新高考地区,无论"3+3"选科模式还是"3+1+2"选科模式,考生在填报高考志愿时都应认真分析高校的选科要求,知晓其规律和特点,根据规定选择适合的大学和专业.

摘要： 历史学科作为中考的一项重要考试科目,在学生中考总成绩中占据一定的比重,为此要求教师在教学过程中应以此阶段学生的身心发展特点及认知规律为依据,积极探索新中考形势下的初中历史有效复习策略,帮助学生掌握正确的复习方式,提高学生复习效率,促使学生获取理想的考试成绩。

摘要： 2022年4月29日,邹开煌教授应黄发龄校长的邀请,指导旧县中学培养“行知式三手卓越教师”,助力乡村教育,由此拉开了我们学习陶行知教育思想的序幕。以前只听说过陶行知这个名字,知道他是一位教育家,其他都没有再进一步了解。作为一名乡村学校技能科目教师,就是俗称的不考试科目,抱着教好教坏一个样的心理,从来没有系统学习过教育理论和教育思想。

摘要： 随着水运经济的快速发展、航运业内、外环境的改变,船员管理工作正面临着新的形势和挑战。特别是原来脱胎于计划经济下的内河船员适任考试模式,在考试科目的设置和考试大纲方面的优化改革却相对滞后,制约了内河船员队伍的发展,从而不能满足当前航运业生产力发展的需求。对此,本文拟就内河船员培养目标的合理定位及与此相适应的适任考试科目的设置体系优化问题进行初步的探索和研究。

摘要： 本文针对11规则的实施,采取从《船舶管理》学科角度扩展看问题的方法,概述了海船员适任证书考试科目的重组,分析了新适任岗位和适任标准增设、评估规范细化与加强等亮点,论述了《船舶管理》考试大纲的变化及学科特色,以及学生考试换证必须掌握的十大知识点变更,提出了贯彻、实施、发展11规则的五个不足，提出期望机舱资源管理评估项目能进一步得到改善，海船员英语会话能力能进一步得到提升，课程设置及考试大纲能进一步得到研讨和促进。为11规则未来的改革和发展提供参考。

摘要： 科举是中国古代社会的考试、选官制度,它的发展往往与统治者的文教政策紧密相关.在初创时期,科举制的考试程序、科目都很简略,经过历史的发展得到进一步完善.科举舞弊是科场无法回避的一个问题,自科举产生后便长久存在于制度之下,历朝历代为了保证科举的公平相应地采取一些反制措施,可惜收效甚微.在科举社会前进的洪流中,北京从北方少数民族政权的科举中心一跃而成为全国的科举中心.科举为北京选拔了不少人才,为北京的建设作出了巨大贡献.然而科举制的弊病却长期得不到医治,同时又无法为"救国救亡"所用,最终无奈地退出了历史舞台.

摘要： 科举是中国古代社会的考试、选官制度,它的发展往往与统治者的文教政策紧密相关.在初创时期,科举制的考试程序、科目都很简略,经过历史的发展得到进一步完善.科举舞弊是科场无法回避的一个问题,自科举产生后便长久存在于制度之下,历朝历代为了保证科举的公平相应地采取一些反制措施,可惜收效甚微.在科举社会前进的洪流中,北京从北方少数民族政权的科举中心一跃而成为全国的科举中心.科举为北京选拔了不少人才,为北京的建设作出了巨大贡献.然而科举制的弊病却长期得不到医治,同时又无法为"救国救亡"所用,最终无奈地退出了历史舞台.

摘要： 科举是中国古代社会的考试、选官制度,它的发展往往与统治者的文教政策紧密相关.在初创时期,科举制的考试程序、科目都很简略,经过历史的发展得到进一步完善.科举舞弊是科场无法回避的一个问题,自科举产生后便长久存在于制度之下,历朝历代为了保证科举的公平相应地采取一些反制措施,可惜收效甚微.在科举社会前进的洪流中,北京从北方少数民族政权的科举中心一跃而成为全国的科举中心.科举为北京选拔了不少人才,为北京的建设作出了巨大贡献.然而科举制的弊病却长期得不到医治,同时又无法为"救国救亡"所用,最终无奈地退出了历史舞台.

摘要： 科举是中国古代社会的考试、选官制度,它的发展往往与统治者的文教政策紧密相关.在初创时期,科举制的考试程序、科目都很简略,经过历史的发展得到进一步完善.科举舞弊是科场无法回避的一个问题,自科举产生后便长久存在于制度之下,历朝历代为了保证科举的公平相应地采取一些反制措施,可惜收效甚微.在科举社会前进的洪流中,北京从北方少数民族政权的科举中心一跃而成为全国的科举中心.科举为北京选拔了不少人才,为北京的建设作出了巨大贡献.然而科举制的弊病却长期得不到医治,同时又无法为"救国救亡"所用,最终无奈地退出了历史舞台.

摘要： 介绍了台湾"营建防水技术士"制度的立法过程、工种分类、工作范围、技能标准以及学科 术科的考试要求。

摘要： 介绍了台湾"营建防水技术士"制度的立法过程、工种分类、工作范围、技能标准以及学科 术科的考试要求。

摘要： 介绍了台湾"营建防水技术士"制度的立法过程、工种分类、工作范围、技能标准以及学科 术科的考试要求。

摘要： 介绍了台湾"营建防水技术士"制度的立法过程、工种分类、工作范围、技能标准以及学科 术科的考试要求。

摘要： 本发明公开了一种科目三考试车辆上安全员行为识别方法，步骤如下：接收开始考试指令信号；实时判断车辆内采集安全员图像数据的摄像头的初始位置是否发生变化；判断上述摄像头是否已恢复至初始位置；实时采集车辆副驾驶位安全员的图像数据、车辆内的声音数据及副驾驶位刹车的状态数据；对上述采集到的数据进行分析处理，根据处理结果判断安全员是否发出疑似作弊行为；根据考试车辆的状态数据来判断安全员是否发出作弊行为；锁定安全员发生作弊行为前后一段时间的视频数据；将判断发生作弊行为的结果及锁定的视频数据一并发送给考试监管平台。本发明解决了现有技术中无法对科目三考试车辆上安全员的作弊行为进行监控的问题。

摘要： 本发明公开了科目一和科目四考试用的驾校考试机，包括驾校考试机、紧固支架、收放椅、遮挡板，紧固支架设置有固定底座、支架槽，紧固底座与支架槽铰接，紧固底座与地面连接，支架槽与地面垂直，支架槽的数量为多个，相邻支架槽之间形成的夹角相等，遮挡板的数量为多个，遮挡板表面设置有遮挡涂层，遮挡板的一边通过支架槽与紧固底座连接，形成半封闭结构，驾校考试机放置在半封闭结构内，驾校考试机下半部分设置有储藏柜，收放椅放置在驾校考试机下半部分设置的储藏柜内。遮挡板表面设置的遮挡涂层，防止考生与考生之间在考试期间进行交流，杜绝考生相互作弊的情况发生；无需单独配置椅子和桌子供给驾校考试机，减少非必要设备材料的使用。

摘要： 本发明属于驾驶培训考试技术领域，本发明提供了一种科目三考试控制与评判系统及方法，设有通过通信模块与考试系统通信的图像采集装置，考试监考人员可以同时监考多个考试车，效率大为提高；设有雷达检测装置，通过雷达检测装置检测考试车与障碍物的距离，对车速及与障碍物距离综合研判，必要时对考试车进行制动，避免在考试过程中出现安全事故。设有自动判断危险性的刹车控制装置，能够避免绝大多数的安全隐患，考试车不必设有考试安全员，人工成本大为降低。刹车控制装置还通过通信模块接收来自考试系统的刹车命令，值守在考试系统的监考人员通过视频图像意识到危险时，可以远程进行制动，提高了考试过程的安全系数。

摘要： 本发明涉及一种基于VR的科目二驾驶考试模拟练习方法，包括S1、登录系统并选择模拟场地，加载模拟场地数据包，进而生成训练场景；S2、检测训练场景中的模拟车辆是否已行进至特征标记点，进而依据检测结果执行相应操作；S3、检测模拟车辆位于当前特征标记点时的驾驶操作是否符合科目二考试标准，进而依据检测结果执行相应操作；S4、记录过程数据并上传至服务器。一种基于VR的科目二驾驶考试模拟练习系统，包括初始模块、标记检测模块、操作检测模块以及分析模块。本发明可以通过VR技术实现了在虚拟场景在对科目二进行模拟驾培的技术效果，避免了传统驾培技术中因学员学习能力、教练教学能力差异化导致的培训效果不佳，有效提升了培训效率。

摘要： 本发明提供一种利用VR进行科目二模拟考试的方法，步骤S1、接收用户终端发起的科目二模拟考试请求，VR学车系统根据科目二模拟考试请求开放科目二模拟考试的考试项目；步骤S2、监控并获取学车用户根据考试项目执行的操作数据，同时，VR学车系统根据操作数据对学车用户进行考试评分，并生成科目二模拟考试结果。所述方法还提供一种对应的系统。本发明具有如下优点：很好的实现了以VR的方式进行科目二模拟考试的功能，进而可为实车训练奠定良好的基础。

摘要： 本发明公开了一种科目三考试车辆上安全员行为识别方法，步骤如下：接收开始考试指令信号；实时判断车辆内采集安全员图像数据的摄像头的初始位置是否发生变化；判断上述摄像头是否已恢复至初始位置；实时采集车辆副驾驶位安全员的图像数据、车辆内的声音数据及副驾驶位刹车的状态数据；对上述采集到的数据进行分析处理，根据处理结果判断安全员是否发出疑似作弊行为；根据考试车辆的状态数据来判断安全员是否发出作弊行为；锁定安全员发生作弊行为前后一段时间的视频数据；将判断发生作弊行为的结果及锁定的视频数据一并发送给考试监管平台。本发明解决了现有技术中无法对科目三考试车辆上安全员的作弊行为进行监控的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种科目一考试终端，包括：壳体、外部主机、内部主机以及电源模块，壳体设置有可开合的门体，壳体的外部设置有外部显示屏、外部身份阅读器、外部音响，壳体的内部设置有内部物体识别摄像头、内部显示屏、鼠标、内部身份阅读器、人脸识别摄像头、签名板、指纹仪以及内部音响；外部主机与外部显示屏、外部身份阅读器、外部音响、内部物体识别摄像头电信号连接，内部主机与内部显示屏、鼠标、内部身份阅读器、人脸识别摄像头、签名板、指纹仪以及内部音响电信号连接；电源模块用于给各个模块供电，能够实现自动科目一自动监考，减少监考人员工作量。

摘要： 本实用新型公开了一种机动车驾驶人科目一自助考试亭，包括：亭体、显示屏、工控机、监控摄像头、身份识别摄像头、交换机、控制器、成绩打印机及电源模块，所述亭体的第一侧面设有出入门，其与亭体通过铰链连接；所述亭体的第一侧面的外部还安装有身份识别器；所述亭体内设有固定框架，所述显示屏、工控机、身份识别摄像头、交换机、控制器及成绩打印机均固定于固定框架上，所述身份识别摄像头、显示屏与成绩打印机均与工控机电气连接，所述监控摄像头、工控机、身份识别器均连接交换机，交换机连接公安部专网；本实用新型结构简单，安放地点灵活，可应用于多种环境，能够实现考试学员的自助考试。

摘要： 本发明公开了小型汽车驾驶证考试科目二的辅助训练系统及方法，系统包括：无人机，其上设置有摄像单元、图像数据处理模块和飞行控制模块，摄像单元用于对汽车车身在地面的位置、转向、周边环境和四个第一标识物进行拍摄，并将拍摄的视频传递至图像数据处理模块，图像数据处理模块识别四个第一标识物，确定无人机飞行位置的偏差值，并将摄像单元拍摄的视频和偏差值传递至飞行控制模块，飞行控制模块调整无人机的飞行位置；播放器。本发明通过将无人机拍摄到的视频实时地显示给驾驶学员，以便学员准确地观察车身的位置和转向，并体验自己操控方向盘和油门的力度对汽车运动的影响，进而尽快地建立起操控汽车的感性认知，有效地减小操作的误差。

摘要： 本发明公开了一种注册安全工程师职业资格考试科目整合沙盘模拟培训系统。包括用于整合多个科目的考试内容的考试科目整合培训系统、用于模拟第一人称现场实际管理处置的沙盘推演教学系统以及用于检索匹配所述考试科目整合培训系统的知识点的操作系统，所述考试科目整合培训系统包括考试大纲模块、具有法律法规规章和文件的第一资料库模块、具有国标地标和行标的第二资料库模块、安全生产管理知识资料库模块、安全生产技术资料库模块、专业知识模块，所述沙盘推演教学系统包括沙盘模型库以及生产安全相关事件推演模块，所述操作系统包括融合挂接系统、数据库、用户操作界面、3D以及VR技术模块。本发明能够解决现有技术的不足。