考试中心
考试中心的相关文献在1979年到2022年内共计580篇,主要集中在教育、自动化技术、计算机技术、中国政治
等领域,其中期刊论文576篇、会议论文2篇、专利文献69116篇;相关期刊337种,包括出国与就业、人事天地、历史学习(高考)等;
相关会议2种,包括北京联合大学校本部管理关键岗论坛、甘肃省电机工程学会2014年学术年会等;考试中心的相关文献由390位作者贡献,包括姜有荣、宗和、李津等。
考试中心—发文量
专利文献>
论文:69116篇
占比:99.17%
总计:69694篇
考试中心
-研究学者
- 姜有荣
- 宗和
- 李津
- 杨顺仪
- 闻讯
- 一帆
- 任子朝
- 余闻
- 全冬
- 刘庆思
- 吴保宁
- 周永胜
- 唐建新
- 唐惠忠
- 孙双武
- 张晓明
- 文非
- 武乃强
- 河边
- 王冬
- 王大绩
- 王娟
- 王鸿
- 程必荣
- 胡振峰
- 蒋敏
- 许亮
- 赵宝华
- 陈军
- 陈刚
- 陈祥全
- 陶西平
- 雪松
- 高升
- 高雅
- Andrew
- Goldstein
- JayMathews
- NCRE
- 丁先明
- 丁军
- 丁明忠
- 丝语
- 么家俪
- 于建波
- 于通方
- 于鸿
- 亦强
- 付萍萍
- 仲明惟
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王娟;
颜景佐
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摘要:
基于对网络教育和开放教育两种远程网络教育形式的考试现状分析,指出了远程网络教育存在考试形式及难度不统一、考试模式不适用于考试对象、考试技术手段落后等问题,进而从加强宏观规划和管理、建立智能化自助式考试中心、实行完全学分制三个方面寻求解决思路,以期为我国成人继续教育的健康可持续发展提供改革方向,积极推动终身学习教育环境的构建。
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王娟
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摘要:
针对传统考试中心业务职能及其信息化建设现状分析,结合现代化信息技术最新应用,提出了一种智能化开放性自助式考试中心规划建设方案.首先,基于"人人可考、处处能考、时时可考"的教育考试现代化管理目标,设计了考试中心整体规划建设架构方案图;其次,从保障体系、技术运用、硬件支撑、软件设计四个方面详细阐述了方案建设途径;最后,针对考生作为主体如何主动完成整个考试流程进行了说明.智能化开放性自助式考试中心的建设,旨在从时间和空间上扩展考试管理功能及服务,提高教育考试现代化管理水平,创新教育考试管理模式,构建面向人人、终身学习的教育考试环境.
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周永胜;
全冬;
陈刚;
王冬
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摘要:
根据学校国际化办学思路,重庆科技学院决定建设培生学术英语考试中心.建设过程中,依据设计要求,要先进行合理的布局,再严格选择设备及其技术参数,对网络速度及网络稳定性等进行严格的检测.该学院通过科学规划和精心施工,已顺利完成设备建设,并正常运行一年多.
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周永胜;
全冬;
陈刚;
王冬
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摘要:
根据学校国际化办学思路,重庆科技学院决定建设培生学术英语考试中心。建设过程中,依据设计要求,要先进行合理的布局,再严格选择设备及其技术参数,对网络速度及网络稳定性等进行严格的检测。该学院通过科学规划和精心施工,已顺利完成设备建设,并正常运行一年多。
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孙宇
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摘要:
该文基于对近年来考试中心建设发展趋势的分析,结合信息技术的最新应用,提出行业考试中心建设的基本目标,重点对行业考试中心功能与最新信息技术融合、无纸化考试与同步评分、无人监考功能、考试中心的可持续性和可更新性、场地和设施建设等问题进行了思考.最后,笔者提出了建设现代化考试中心的保障措施建议.以供大家参考.
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摘要:
山东省人事考试中心郑桂科,山东省人民政府机关服务中心许俊杰在《山东行政学院学报》发文指出,我国公务员管理一直是按照综合管理类来进行的,这种大一统的管理方式,带来职业发展通道单一、管理针对性不强、基层压职压级等突出问题。
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葛福安1
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摘要:
一、引子按理说,使用全国卷同一试卷的省份的作文评分,同一个考试中心发布的评分标准,评价的结果应该是比较接近的。但是,从每年各地可见的比较真实的高考高分作文甚至满分的样卷来看,同一个题目,同为高分满分,却差异明显。
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陈荔平
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摘要:
从近年来国家考试中心的指示与近年来高考全国卷作文命题来看,高考作文的命题特点清晰可见:通过增加任务型指令,着力发挥试题"引导写作"的功能,增强写作的针对性、交际性;通过考生在"真实"的情境中辨析、比较、决断,有效地表达考生的思想感情,在多维度、多层次说理论证中彰显考生的逻辑论证能力。
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杨慧鑫;
吴保宁;
胡振峰;
陈祥全;
蒋敏
- 《甘肃省电机工程学会2014年学术年会》
| 2014年
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摘要:
本文分析了国网甘肃电力培训中心考试中心建设现状及发展趋势,结合考试中心建设中存在的问题和不足,提出了考试中心建设目标、场地设施建设方案及具体建设实施途径:要提高思想认识,加强组织领导能力;合理配置资源,提升考试队伍水平;加大资金投入,完善设施设备建设;规范考试程序,高效完成考试任务;强化统筹协调,提高后勤保障水平;严肃考试纪律,确保考试客观公正。对今后高质量完成甘肃电力公司各类考试任务及参培人员能力提升起到积极作用.
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