考级
考级的相关文献在1999年到2022年内共计627篇,主要集中在音乐、教育、无线电电子学、电信技术
等领域,其中期刊论文617篇、专利文献10篇;相关期刊273种,包括教育文汇、大众文艺(科学教育研究)、大众文艺等;
考级的相关文献由499位作者贡献,包括周望、任士荣、任欣等。
考级
-研究学者
- 周望
- 任士荣
- 任欣
- 周铭孙
- 倪洪进
- 乐乐姐姐
- 季岑煜
- 崔鹤凌
- 马凌
- 于佳
- 侯阿妮
- 刘向阳
- 刘哲
- 刘庆刚
- 刘建辉
- 刘承焜
- 刘承煜
- 卢燕涛
- 哈曼
- 姜佳
- 宋璐璐
- 小路
- 张世祥
- 张振远
- 张洁
- 曹晖
- 本刊编辑部
- 李丽斯
- 李宇峰
- 李斐岚
- 李春霞
- 李育林
- 李虹
- 杨建国
- 杨泽堃
- 沈建平
- 王京艺
- 王大立
- 王奕斌
- 王朝刚
- 王琴
- 王评
- 田甜
- 童立萍
- 胡建民
- 蒋雄达
- 袁泉
- 许丽
- 谢林
- 赵文慧
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祝瑀含;
杨贞萍(指导)
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摘要:
/一幅画静静地躺在书桌上。它是那么美,粉红的荷花随风起舞,荷叶裙边仿佛镶着一颗颗耀眼的七彩露珠,一只蝴蝶正在与它悄悄耳语……没错,你可能猜到了,我的拿手好戏就是--国画。国画老师经常夸赞我,杨老师也说要我在毕业时送她一幅画。我感到由衷的高兴。你要是问我,是怎样画得那么好的?那是因为,无论寒暑假,我都参加了集训。我不但上课练,回家也练。在同学眼中,我是最勤奋的一个。我还多次在书画大赛和考级中磨炼提升。那次考级,更是给我留下了深刻的印象。
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丁昀
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摘要:
“享受经典,快乐考级,书香校园”,4月11日下午,三原县车站小学举行本学期第一次经典诵读考级活动。1900余名学生走进教室参加考级,校园里诵读之声此起彼伏。
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吴璀;
马红春
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摘要:
书香校园建设是发展学校文化和培养学生综合素质的重要手段,是学校推动全民阅读计划的时代选择。成都市龙泉驿区第五小学校在办学历程中,将阅读刻入学校文化基因,从最开始的“阅读考级”到“阅美课程”,迭代为眼下的“生活阅读”,跳出传统的阅读形态,优化校园空间设计,整体构建阅读课程,从阅书走向阅事、阅人,不断拓展阅读的广度与深度,多元开展阅读活动,营造了浓厚的书香氛围,促进了学生阅读习惯的养成、阅读素养的提升,推动了学校的可持续发展。
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杨燕明
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摘要:
艺术培训经历了一个从无到有、从起步到“火爆”的过程,但任何事物的发展都会曲折前行。如今中小学生各种艺术类等级考试确实存在一些现实乱象。这般现实下,全国政协常委吴为山关于“取消中小学生各种艺术类等级考试”的建议,一度登上热搜榜第一。理性客观地说,取消中小学生各种艺术类等级考试,这个可以有。
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摘要:
尊敬的考生及考生家长:为深入贯彻落实党中央关于统筹疫情防控和经济社会发展工作部署,顺应广大家长、老师、考生们的需求,结合当前我省疫情防控形势,报中国音乐家协会考级委员会批准,2022年山西省暑假考级采取线上考级(上传视频)的方式进行。现将2022年暑假考级报名简章公布如下:一、开考专业、级别开考专业:钢琴、小提琴、手风琴、萨克斯管、电子琴(单、双排键)、长笛、二胡、琵琶、古筝、成人歌唱、少儿歌唱、音乐听力。级别:乐器、歌唱1-10级,音乐听力1-5级。注:①各开考专业考试要求请参照中国音乐家协会微信公众号——《中国音乐家协会2022年夏季音乐考级开考科目及其相关要求》或中国音乐家协会官网。
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沈丹
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摘要:
为了加强劳动教育,我创设了“劳动菜单”, 把学生需要掌握的劳动技能以清晰的条目展现 出来,让学生在明确的目标下劳动,掌握技能后 “考级”,并把劳动教育延伸到学生的家庭生活中。 制订“劳动菜单” 小学劳动教育以日常生活劳动为主要内容, 注重培养孩子的劳动意识、生活能力和良好的劳 动习惯,包括整理、清洗个人物品,清扫、拖洗地 面,擦洗门窗,垃圾分类等。于是,我和学生一起 商讨出本年度班级“劳动菜单”。
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杨婧尔;
范显丽(指导)
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摘要:
暑假!一个令人眼睛发亮,期盼万分的字眼,而我向往已久的暑假生活却是这样的……回到温馨的家,倒在柔软的沙发上,让劳累一天的身体自由呼吸,我一把抓起遥控,正准备打开电视机,好好地享受一番,妈妈的咤叨声传入耳际:“都快考级了,看什么电视,还不去练古筝!”我的心中升起一团怒火,真想罢工,但屈于妈妈往日的“快嘴功”,只好不情愿地拿起指甲带站起来去练古筝。
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周铭孙
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摘要:
前两天,我在微信的朋友圈看到全国政协委员李心草提出“调整音乐类考级方式或取消音乐类考级制度”的建议,此消息一出,一石激起千层浪,反响巨大。可见音乐考级这件事触及的范围有多广泛!《音乐周报》的记者立刻对我进行了电话采访,让我谈一谈关于考级的由来:从筹划到实施、从宗旨到发展……
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龚韫韬
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摘要:
“路漫漫其修远兮。”学艺的漫漫长路上,每段历程都极富挑战,而坚持下去,给每段旅程添上浓墨重彩的一笔,也让我成就了一个更好的自己。当年,我学素描积攒下扎实的功底,为不久后的考级做了铺垫,但同时对学写生的渴望也一年年累积。选择写生的机会此时正好出现,我无比向往,却也心存犹豫。这种跨度,会不会将没有这方面积淀的我推向未知的路途?父母劝我放弃写生,接下来的暑假练习素描来考级,可考级不是我真正想要的。