主体思想

摘要： “口腔基础医学研究”与“口腔临床医学研究”栏目文章中、英文摘要以300个实词为宜。撰写结构为:目的(Objective):研究的目的和任务,所涉及的主题范围;方法(Methods):所用的原理、方法、对象、材料、程序等;结果(Results):研究的结果、得出的数据、确定的关系、观察的结果等;结论(Conclusion):结果的分析、研究、比较、评价、应用、得到的启发、建议等。以第三人称过去式叙述,首次出现的英文缩写应标注相应的英文全称。短篇报道和病例报告等指标性摘要以150个实词为宜。主要是介绍论文的论题、论文内容要点的具体总结或概括研究的目的,讲述论文的主体思想等。

摘要： 一、课题的提出:《义务教育地理课程标准(2022年版)》中曾经提到:初中地理课程教学的总目标是通过地理学科核心素养的培养,从地理教育的角度落实立德树人根本任务。在现代教育背景下,随着新时期素质教育理念的深入开展,学生主体思想逐渐得到贯彻落实,教育越发关注学生的全面发展,重视学生核心素养的培养,通过激发学生的学习主动性构建高效学习课堂。而在实际的教学中,也需要始终坚持学科核心素养的要求,促进学生综合全面发展。初中阶段的学习中,地理作为较为重要的学科之一,也是不可或缺的学科,而初中地理的教学需要始终坚持促进学生核心素养发展这一目标,以科学的策略优化提升学生的学习能力,促进初中生学习效率的优化,进一步达成构建高效学习课堂的目标。基于这一教学理念,教师在教学中要始终坚持素质教育理念的要求,落实核心素养的教学,促进学生自主思维与创新能力的发展,以此构建高效的初中地理教学课堂。

摘要： “马克思主义信仰”包含丰富的实践性主体思想,实现了信仰主体思想的重大转变。它实现了信仰主体的精神存在与物质存在的统一;消解了“自在”与“自为”之间的隔阂;揭示了其间不断产生矛盾、实现统一、再产生矛盾的深层融合发展规律;彰显了信仰主体的自觉性、超越性、自由性和价值性;开显了“马克思主义信仰”立足理性与非理性相统一、知情意相统一基础之上的主体性蕴意。在当代,深刻把握“马克思主义信仰”的实践唯物主义主体思想具有重要理论价值与现实意义。

摘要： 散文中所写的对象,比如《荷塘月色》中的荷塘、《背影》中的父亲、《故都的秋》中北平的秋景,都是散文的客体,作者描写这些对象不是想给我们介绍那些人和事,而是在这些描写中灌注了自己的主体思想和感情。同样,阅读散文不是仅仅为了知道这些描写的客体,而是通过作者所描写的内容去触摸作者的心灵。

摘要： 马克思早期十分注重研究主体思想,认为主体具有“自我意识”的特点,这是马克思主体思想发展的第一阶段。第二阶段是“理性自由”的主体思想时期,主体思想在这一阶段体现在对自由与法、国家与公民的关系之中。后来,马克思发现主体处于一种“本质异化”的阶段,这种异化主要体现在政治异化和劳动异化上。马克思早期对主体思想的追寻,为其中晚期唯物史观中的伟大发现奠定了基础。

摘要： 马斯洛曾经提到过:"人作为一切教育的出发点和基础,其本身的个性、特质以及潜力的发展重要性远高于教育中对共性的培养。"马斯洛强调教育需要带领和指引人本身,走向他自己所能达到的最好状态,而不是用一把尺去衡量和塑造个体。现代的教育主体思想和目的依旧认可这样的教育理念,倡导将"教育平等""发掘个性""关注个体差异"等想法逐渐贯穿到当下的教育改革中,将个体的个性发展融入日常课堂教学中。阅读作为人心智成长以及个性发展的重要促进方式和手段.

摘要： “主体”是哲学史上的重要概念,是区别不同哲学理论的重要标志。马克思主义哲学在人类思想史上首次对“主体”作了唯物史观的科学界定,形成了马克思主义科学的主体思想,而恩格斯的主体思想是其中重要组成部分。深入分析作为恩格斯主体思想起点的萌芽过程,既是深化对恩格斯主体思想认识的需要,更是深化对马克思主义哲学主体思想和唯物史观认识的需要。

摘要： 中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议明确提出要尊重人民主体地位，发挥群众的首创精神。习近平结合中国国情，形成了习近平人民主体思想。习近平人民主体思想既是继承也是发展，具有深刻的内涵。在社会主要矛盾转化的基础上，习近平人民主体思想具有深远的理论意义和实践价值。

摘要： 多元主体是学校治理的实践主体,必须要有多元主体的积极参与才能实现治理行为的真正发生。同时学校必须要规制主体言行和协调主体关系,使治理实践规范进行,推进主体之间的紧密协作。学校治理的主体的驱动、规制与协调策略如下:强化主体权责意识,驱动多方主体主动参与治理;制定系统管理制度,全面规范治理主体言行实践;建构关系协调机制,促进多元主体民主合作关系建构;加强主体思想引领,促成多元主体的治理行动自觉。

摘要： 朝鲜民主主义人民共和国永远的国家主席、伟大的领袖金日成同志和永远的国防委员会委员长金正日同志,为我国的高等教育事业发展建立了永不磨灭的业绩.伟大的领袖们在为国家和民族的富强发展、为人民的斗争中,不但阐明了正确解决民族干部问题是重要的问题,而且为加强和发展高等教育事业,不辞辛劳.朝鲜民主主义人民共和国人民高等教育的筹备和起步及其强大和发展,是与伟大的领袖们建立的永不磨灭的业绩分不开的.

摘要： 朝鲜民主主义人民共和国永远的国家主席、伟大的领袖金日成同志和永远的国防委员会委员长金正日同志,为我国的高等教育事业发展建立了永不磨灭的业绩.伟大的领袖们在为国家和民族的富强发展、为人民的斗争中,不但阐明了正确解决民族干部问题是重要的问题,而且为加强和发展高等教育事业,不辞辛劳.朝鲜民主主义人民共和国人民高等教育的筹备和起步及其强大和发展,是与伟大的领袖们建立的永不磨灭的业绩分不开的.

摘要： 朝鲜民主主义人民共和国永远的国家主席、伟大的领袖金日成同志和永远的国防委员会委员长金正日同志,为我国的高等教育事业发展建立了永不磨灭的业绩.伟大的领袖们在为国家和民族的富强发展、为人民的斗争中,不但阐明了正确解决民族干部问题是重要的问题,而且为加强和发展高等教育事业,不辞辛劳.朝鲜民主主义人民共和国人民高等教育的筹备和起步及其强大和发展,是与伟大的领袖们建立的永不磨灭的业绩分不开的.

摘要： 朝鲜民主主义人民共和国永远的国家主席、伟大的领袖金日成同志和永远的国防委员会委员长金正日同志,为我国的高等教育事业发展建立了永不磨灭的业绩.伟大的领袖们在为国家和民族的富强发展、为人民的斗争中,不但阐明了正确解决民族干部问题是重要的问题,而且为加强和发展高等教育事业,不辞辛劳.朝鲜民主主义人民共和国人民高等教育的筹备和起步及其强大和发展,是与伟大的领袖们建立的永不磨灭的业绩分不开的.

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 一种成像设备，包括其中设置光学系统和成像装置的成像单元和形成有凹陷部分的照相机主体，所述成像单元可安装和可拆卸地安装到该凹陷部分上/从该凹陷部分上拆卸，通过将成像单元安装在照相机主体上，该成像设备拍摄物体图像，其中，所述凹陷部分包括三个壁，即：后壁部分、侧壁部分和上壁部分，在成像单元安装到凹陷部分上且在从物体侧沿着光学系统的光轴方向观察时，壳体的后表面面对后壁部分，壳体的左侧表面面对所述侧壁部分，且壳体的上表面面对所述上壁部分；成像设备包括闭锁元件，该闭锁元件与形成在成像单元上的要被闭锁的元件配合闭锁成像单元；用于解脱照相机主体和成像单元借助于闭锁元件的闭锁的解锁操作元件设置在侧壁部分和上壁部分的相交部分；构成所述凹陷部分的至少三个壁部分开放。

摘要： 本发明涉及一种主体、主体的包装以及用于包装主体的装置和方法，该主体具有绕主体的整个干围形成有连接元件的构造。此外，本发明涉及一种由根据本发明的至少两个主体的配置构成的包装，第一个主体的连接元件以依形锁定的方式与第二个主体的对应的连接元件配合。此外，本发明涉及一种用于生产由主体构成的包装的装置。所述装置包括对齐单元和至少一个用于依形锁定地连接对齐的主体的滑动装置，一次使至少两个主体绕它们的纵轴转动，以使两个主体的对应的连接元件能够配合的方式将对应的连接元件对齐。本发明还涉及用于生产由主体构成的包装的方法，其中首先使至少两个主体对齐，然后在相对配置的连接元件依形锁定地互锁的情况下，组装所述至少两个主体以形成第一包装。

摘要： 本发明涉及一种用于过滤流体的过滤系统（100）、特别是空气过滤系统，其具有由扁平隔热材料（22）形成的隔热主体（20），该过滤系统包括在过滤器壳体（110）中的至少一个过滤元件（10），过滤器壳体（110）至少包括用于流体的入口（102）和出口（104），其中隔热主体（20）布置成环绕过滤器壳体（110）的外轮廓（112）。此外，本发明涉及一种用于过滤系统（100）的隔热主体（20）以及用于制造隔热主体（20）的方法。

摘要： 本发明涉及箔主体，用于反注入成型箔主体的方法以及反注入成型工具。本发明特别涉及用于反注入成型用于生成诸如触摸屏的触敏传感器的层电极(1)的方法。在该方法中，在反注入成型之后仍能自由移动的层电极(1)的部分在反注入成型过程之前和期间由牺牲箔(3)覆盖。

摘要： 本发明公开了一种水龙头主体除铅工艺、水龙头主体除铅设备及水龙头主体的加工工艺，借助传统的酸洗与置换法将合金中的铅替换出来，使得水龙头表面含铅量极少，使用时不易对使用者造成危害，其技术方案要点是通过二次酸洗与置换，很大程度的降低含铅量，同时在水龙头主体内壁设置薄膜，使用时将水与金属隔绝开，进一步防止饮用水中含铅，同时除铅溶液可以通过加入硫酸来反复使用，除铅成本低。

摘要： 一种成像设备，包括其中设置光学系统和成像装置的成像单元和形成有凹陷部分的照相机主体，所述成像单元可安装和可拆卸地安装到该凹陷部分上/从该凹陷部分上拆卸，通过将成像单元安装在照相机主体上，该成像设备拍摄物体图像，其中，所述凹陷部分包括三个壁，即：后壁部分、侧壁部分和上壁部分，在成像单元安装到凹陷部分上且在从物体侧沿着光学系统的光轴方向观察时，壳体的后表面面对后壁部分，壳体的左侧表面面对所述侧壁部分，且壳体的上表面面对所述上壁部分；成像设备包括闭锁元件，该闭锁元件与形成在成像单元上的要被闭锁的元件配合闭锁成像单元；用于解脱照相机主体和成像单元借助于闭锁元件的闭锁的解锁操作元件设置在侧壁部分和上壁部分的相交部分；构成所述凹陷部分的至少三个壁部分开放。

摘要： 本发明涉及一种主体、主体的包装以及用于包装主体的装置和方法，该主体具有绕主体的整个干围形成有连接元件的构造。此外，本发明涉及一种由根据本发明的至少两个主体的配置构成的包装，第一个主体的连接元件以依形锁定的方式与第二个主体的对应的连接元件配合。此外，本发明涉及一种用于生产由主体构成的包装的装置。所述装置包括对齐单元和至少一个用于依形锁定地连接对齐的主体的滑动装置，一次使至少两个主体绕它们的纵轴转动，以使两个主体的对应的连接元件能够配合的方式将对应的连接元件对齐。本发明还涉及用于生产由主体构成的包装的方法，其中首先使至少两个主体对齐，然后在相对配置的连接元件依形锁定地互锁的情况下，组装所述至少两个主体以形成第一包装。

摘要： 本实用新型提供了一种思想政治校区红色宣传设计主体的结构，包括：主体、支架、上支柱；所述主体安装在支架的顶端，且主体与支架通过焊接方式连接；所述上支柱安装在支架的底部，且上支柱与支架通过焊接方式连接；所述连接节点安装在上支柱的底部，且连接节点与上支柱通过焊接方式连接；所述下支柱安装在连接节点的底部，且下支柱与连接节点通过焊接方式连接；所述挂架安装在下支柱的外壁上；本实用新型通过对思想政治校区红色宣传设计主体的结构的改进，具有结构设计合理，主体结构更加立体、视觉效果好、宣传效果好，支撑效果好、整体稳定性与牢固性强，优点，从而有效的解决了本实用新型提出的问题和不足。

摘要： 本实用新型公开了一种带有该端子主体和/或端子主体模块的复合式同轴连接器，所述端子主体包括绝缘内壳、中心端子及屏蔽壳体，所述绝缘内壳包括基座及柱状部，屏蔽壳体具有包覆基座外围面的框体部，所述端子模块包括绝缘内壳、多个中心端子及屏蔽壳体，所述绝缘内壳包括基座及多个柱状部，屏蔽壳体具有包覆基座外围面的框体部，该复合式同轴连接器由端子主体和/或端子主体模块组装成，其上的屏蔽壳体包覆于基座所有的外围面，能有效的降低两个端子主体之间或端子主体与端子主体模块间的电磁干扰，从而有利于进一步提高复合式同轴连接器的性能。