翻译学习

摘要： 随着计算机网络技术的迅速发展,基于语料库的各种研究迅速发展,网络中也出现了各种类型的语料库资源,借助网络搜索引擎工具,可以实现语料库在英语学习和教学中的价值.本研究基于国内外有关研究,综述计算机一般语料库和翻译语料库对外语教学的诸多影响和应用价值,结合高校翻译教与学的主要问题,对在校本科生进行培训实验对比研究,探究在翻译学习过程中借助语料库是否比词典更加有效提高学生辨别词汇能力和恰当使用词汇的语篇意识.

摘要： 在文学翻译学习过程中,因为文化差异、社会发展背景的不同等因素常常会出现语言运用问题的出现.每个民族有自身的文化底蕴,这是在长时间的历史变迁中发展形成的,具有民族代表性,不可随意更改.因此在文学翻译学习过程善于寻找语言应用存在的问题并进行针对性地解决是很有必要的.

摘要： 自媒体时代的到来,为各行各业的发展提供了新的契机,商务英语翻译也不例外。作为一种新兴的媒介手段,自媒体 凭借自身平民化、个性化、门槛低、交互迅速等优势,成为信息传播的有效途径。手机 APP,微信公众号、微博等都是自媒体平 台的一部分,已经并正在为商务英语翻译的发展提供各种便利性,因此,对自媒体发展现状以及未来发展趋势的探讨就显得尤为 重要。本论文以“译学馆”手机 APP 为例,探讨商务英语翻译的自媒体发展现状以及未来的发展趋势。

摘要： 信息时代的到来与互联网的快速发展为网络教育提供了新的契机。基于微信公众号平台的学习模式开始受到广泛关注。利用该平台不但能实现资源共享,同时也为学术交流带来极大的便利。该文章通过创建和经营微信公众号“译趣横生”,从中探索英语翻译学习的新模式,旨在为实施微信创新教学的教师提供实践参考。

摘要： 翻译教学研究中有关翻译学习者因素的研究是一个亟待开拓的领域.本研究对某外国语学院英语专业79名大学生的翻译学习动机强度进行了调查.调查旨在了解英语专业大学生的翻译学习动机的主要类型及动机强度对翻译学习产生的影响.本研究结果显示:1)英语专业大学生的翻译学习动机既有较强的价值性动机,也有较强的工具性动机;2)高动机组学习者的汉译英平均分数高于低动机组学习者,并呈现出显著性差异.最后,本文指出为提升翻译学习效果,翻译教师一方面可增强学生的翻译学习动机,另一方面也要加强学生的价值性动机.

摘要： 以两个非英语专业水平相当的大一两个班级学生为实验班和对照班,实验班采用语料库驱动下的翻译学习,对照班采用传统教学方式开展翻译学习.分别对实验班与对照班的学生进行前测和后测,并在最后对实验班的学生进行问卷调查.通过对收集的数据进行分析,发现实验班的学生相较于对照班学生而言,翻译水平进步较为明显,同时,语料库驱动下的学习有助于培养学生的自主学习能力.

摘要： 当前阶段,随着经济社会的不断发展,世界全球化的趋势逐渐深入,我国在不断走出去的同时也将大量的外国经济、文化、思想等引入了国内,那么随之而来的语言沟通问题就引起了人们的极大关注,在这样一个现实环境下,翻译专业作为一门新兴的学科应运而生。许多学生开始投入到翻译专业的学习中,但是他们对翻译专业的认识大多是片面的,因此在具体的学习过程中就不可避免地会出现一些偏差,或者是只重理论不重实践,或者是只专注实践而轻于基础知识的学习等,而无论是哪种情况,学生都难以提升自己的翻译综合能力,对此,学生需要对自己的学习策略进行具体的探索与改进。

摘要： 以往，无法进行高精度的翻译。通过如下的学习装置，学习可进行高精度的翻译的模型，该学习装置具备：句法解析部，对一个以上的各对译句所具有的目标语言句进行句法解析，从而取得具有一个以上的目标语言部分结构的目标语言句的二叉树；源语言要素取得部，取得源语言的一个以上的要素；源语言部分结构取得部，使用由目标语言句的二叉树所具有的一个以上的目标语言部分结构表示的结构，取得一个以上的源语言部分结构，所述一个以上的源语言部分结构包含具有短语标注的父节点以及具有短语标注或者源语言的要素的两个子节点；标注赋予部，将排序标注赋予给一个以上的源语言部分结构；模型构建部，使用一个以上的附标注源语言部分结构，构建一个以上的句法解析模型，所述一个以上的句法解析模型具有附标注源语言部分结构出现的概率信息；以及保存部，保存具有一个以上的句法解析模型的源语言句的二叉树。

摘要： 本公开提供了一种基于机器翻译和译后编辑的自学习翻译方法及装置，涉及大数据、深度学习与自然语言处理等人工智能技术领域。具体实现方案为：获取原文、原文对应的格式信息以及翻译信息；基于所述翻译信息，对所述原文进行翻译，得到译文；基于所述格式信息对所述译文进行格式处理，使得所述译文具有与对应的所述原文相同的格式。根据本公开的技术，能够有效地提高翻译的准确性。

摘要： 本发明公开了基于强化学习和机器翻译质量评估的中朝机器翻译方法,主要包括以下步骤：将句子级别评价机制引入翻译模型中指导模型的训练，评价机制采用机器翻译质量评估，指导策略采用强化学习方法；机器翻译过程中，NMT系统作为强化学习的智能体，通过不断与环境进行交互获取当前时刻环境状态信息，根据当前环境的状态决策出下一步所选单词，同时获得当前状态执行选词操作后的奖励值，进入下一状态；通过机器翻译质量评估模型生成反馈信号，将机器翻译质量评估模型的输出作为奖励分数的一部分，所述模型通过网络结构对生成的译文进行全面评分。

摘要： 以往，无法进行高精度的翻译。通过如下的学习装置，学习可进行高精度的翻译的模型，该学习装置具备：句法解析部，对一个以上的各对译句所具有的目标语言句进行句法解析，从而取得具有一个以上的目标语言部分结构的目标语言句的二叉树；源语言要素取得部，取得源语言的一个以上的要素；源语言部分结构取得部，使用由目标语言句的二叉树所具有的一个以上的目标语言部分结构表示的结构，取得一个以上的源语言部分结构，所述一个以上的源语言部分结构包含具有短语标注的父节点以及具有短语标注或者源语言的要素的两个子节点；标注赋予部，将排序标注赋予给一个以上的源语言部分结构；模型构建部，使用一个以上的附标注源语言部分结构，构建一个以上的句法解析模型，所述一个以上的句法解析模型具有附标注源语言部分结构出现的概率信息；以及保存部，保存具有一个以上的句法解析模型的源语言句的二叉树。

摘要： 本发明涉及机器翻译技术领域，具体为一种基于机器翻译和编辑的自学习翻译装置及方法，包括：一种电子设备，包括存储器、处理器及存储在储存器上并可在计算机上运行的计算机程序，其特征在于，所述程序通过执行一种系统而获得对于装置翻译功能实现的自学习功能效果，所述系统包括前置模组和后置模组，所述前置模组包括互动模块、中置模块以及反馈模块。本发明方法系统通过对搭载装置上建立一种系统，从而获取网络中的多种语种形式的文本文件，并同时通过在装置上建立评价更正窗口，用于对翻译文本进行优化更正，从而对装置进行反馈与对比学习过程，使得装置不断获得更优良的翻译效果。

摘要： 本公开提供了一种基于机器翻译和译后编辑的自学习翻译方法及装置，涉及大数据、深度学习与自然语言处理等人工智能技术领域。具体实现方案为：获取原文、原文对应的格式信息以及翻译信息；基于所述翻译信息，对所述原文进行翻译，得到译文；基于所述格式信息对所述译文进行格式处理，使得所述译文具有与对应的所述原文相同的格式。根据本公开的技术，能够有效地提高翻译的准确性。

摘要： 本发明公开了基于强化学习和机器翻译质量评估的中朝机器翻译方法,主要包括以下步骤：将句子级别评价机制引入翻译模型中指导模型的训练，评价机制采用机器翻译质量评估，指导策略采用强化学习方法；机器翻译过程中，NMT系统作为强化学习的智能体，通过不断与环境进行交互获取当前时刻环境状态信息，根据当前环境的状态决策出下一步所选单词，同时获得当前状态执行选词操作后的奖励值，进入下一状态；通过机器翻译质量评估模型生成反馈信号，将机器翻译质量评估模型的输出作为奖励分数的一部分，所述模型通过网络结构对生成的译文进行全面评分。

摘要： 本发明实施例涉及机器学习技术领域，公开了一种基于机器学习的手语翻译方法及翻译设备，该方法包括：控制深度摄像头拍摄初始影像；采用连续手势识别框架识别初始影像中听障人士的手语信息；采用算法匹配模型匹配得到手语信息对应的若干文字词组；将若干文字词组智能组合为文字语句；输出手语信息对应的文字语句。可见，将听障人士所做出的手语动作实时准确地翻译为文字信息，使普通人理解听障人士所做出手语的含义，方便了听障人士在社会上进行沟通交流。

摘要： 当利用对特征进行非线性结合的神经网络时，在检索过程中需要重新计算候选翻译的分数，负荷较大。通过一种翻译装置，能够在机器翻译中高精度且快速地进行翻译，该翻译装置具备：参数存储部，能够存储适用于非局部特征函数的第一权重向量以及适用于局部特征函数的第二权重向量；特征函数信息存储部，能够存储非局部的第一特征函数信息以及局部的第二特征函数信息；部分对信息存储部，能够存储两个以上的部分对信息，所述部分对信息为短语对或规则对等；分数取得部，以短语对或规则对等为单位导入非线性模型，并且将非线性模型限定于对短语对或规则对封闭的特性，从而取得两个以上目标语言句的分数；目标语言句取得部，取得分数最大的目标语言句；以及输出部，用于输出目标语言句。

摘要： 本发明公开了一种英语学习装置及利用其进行学习和翻译的方法，其包括主体单元和翻译单元，主体单元和翻译单元均包括处理器、存储模块、通信模块以及数据输入输出模块，主体单元的侧面设有插口，壳体与插口形状吻合，插口的内部和壳体的尾端设有相互配合传输数据的传输插口，翻译单元插入插口内与主体单元连接使得两者之间协同工作。本申请中将学习装置和翻译装置进行结合，均可进行单独的使用，且两者可进行连接以实现结合使用，以配合相应的场景；另外，翻译单元可进行语音输入并进行模糊翻译，以在日常对话或英语讲座时提供辅助翻译，而其扫描功能可在购物等场合使用，对学生的生活和学习均有较大的帮助，且在使用过程中也会提高其翻译技能。