群言堂

摘要： 在军队思想政治领域的品牌刊物《政工学刊》迎来具有里程碑意义的出刊500期之际,作为一名忠实的读者兼撰稿人,除了衷心祝福之外,最想说的是感恩遇见!学刊是成长与进步的坚实阶梯。岁月无痕倏忽过,笔墨留香余味久。记得最早被学刊选用刊发的文章是《“下马观花”辨“盆景”》,发表在2016年第12期“群言堂”栏目。看着自己稚嫩的文字,经过编辑老师润色修改后变成铅字,内心充满了梦想照进现实的喜悦。有了这次上稿经历,我便鼓起勇气开启了积极写稿与投稿的模式。在编辑老师们的关心鼓励下,我先后在学刊发表文章6篇,被评为优秀通讯员2次,2篇文章入选栏目精选集。得益于向学刊撰稿投稿的经历,很好地锻炼了写作能力、提升了思维水平,也使得我在较好地完成本职工作之余,尝试着记录工作学习与日常生活中的点滴所感所思所悟。

摘要： 一、背景分析新课程强调:要充分调动学生的积极性,给学生以更多的发展和表达的机会,教学要发扬民主,提倡“群言堂”,倡导多向信息交流。作为一线的老师,在教学中应发现和引导学生的创新思维。在人教版第十二册《灯光》的教学中,我以文本教材为载体,让课堂教学联系实际,贴近于生活,引导学生懂得感恩,学会珍惜,改造生活,让语文课堂因生活而精彩,赋予课堂以生命和活力。

摘要： 真正好的评课,一定是“对话式”的.评课者和上课者是平等的对话者.评课者,当以主持人兼听课议课者的双重身份出现.这种“对话式”评课,甚至还可以是多向度的.听课教师,可跟上课者对话,也可跟评课者对话.

摘要： 从事政治工作三年多了，《政工学刊》始终是我摆在案头的必读宝典，而“群言堂”这个栏目是我最喜欢读的，每期必先翻阅，栏目中那些集众家思想精华的文章，总能让我耳目一新。尤其是近期《清新朴实的文风从哪里来？》《谨防文章“过度包装”》《妙笔未必生花》《“精品意识”如何求“精”》几篇文章，读后颇多感触。

摘要： 新一轮的课程改革犹如一股春风扑面而来，群言堂的鲜活也让我们看到了希望，但也折射出一些问题。

摘要： 学生“说题”是学生运用数学语言口述探寻数学问题解决的思维过程以及所采用的数学思想方法和解题策略．夸美纽斯认为：“会教导别人的学习者，真正能够从教导过程中学到知识．”开展数学“说题”活动，把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，把学生推到前台，变成主角，让课堂成为学生的“群言堂”，展现学生的思维过程，提高学生的数学交流能力，提升学生的数学思维能力．

摘要： 习近平同志在《求是》杂志发表的题为《领导干部要带头保持党的纯洁性》的文章中强调：凡是重大事项的决策，必须严格贯彻党的民主集中制原则，不能搞“一言堂”，不能由个人或少数人说了算，而应该搞“群言堂”．依靠集体智慧和严格程序来决定。

摘要： 对话已经渗透到人类生活的各个领域，成为人们追求的一种状态，一种时代的精神。通过对话进行教学，已经成为21世纪教育的一种手段。在传统课堂上，教师讲学生听，教师讲得索然无味，学生听得毫无兴趣，师生充当着传授知识和接受知识的工具，在毫无生机的氛围中丧失了教与学的兴趣和主动性。为了解决矛盾和冲突，对话更意味着信息、情感、意义的互换。对话教学可以很好地克服种种弊端，变‘一言堂’为“群言堂”。

摘要： 《语文课程标准》明确提出要“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读”。因此．教师应该如何顺应时代需求．改“接受式”学习为“主动式”学习．改“唯分数”为“重能力”．改“一言堂”为“群言堂”呢？这就需要从四个维度出发．共同构建起小学语文的探究性教学。

摘要： 本发明涉及一种高校第二课堂活动需求预测方法和装置，该方法包括：分析参考时期各时段给定区域的第二课堂活动相关信息，确定第二课堂活动指数时序序列；将第二课堂活动指数时序序列和参考时期各时段给定区域的学生网络行为信息作为待预测时段给定区域的第二课堂活动特征；基于第二课堂活动特征和第二课堂活动需求预测模型，确定待预测时段给定区域中高校的第二课堂活动需求。本发明从第二课堂活动相关信息中提取表征参考时期各时段第二课堂活动开展情况的第二课堂活动指数时序序列；借助第二课堂活动指数时序序列和学生行为大数据的融合信息，洞察待预测时段高校学生对第二课堂活动的需求态势，实现第二课堂活动需求科学且准确的预测。

摘要： 本申请涉及一种晾堂微生物取样装置，其包括支撑组件以及设置在该支撑组件上的取样机构；所述取样机构包括用于夹持擦拭件与待测面进行擦拭取样的夹持组件、安装于支撑组件上用于带动夹持组件升降的升降组件和安装于升降组件与所述夹持组件之间，用于驱动夹持组件转动的第二驱动件。本申请解决了操作人员使用取样器擦拭晾堂待测面时，会因为用力大小不均一、擦拭面积不统一，导致实验结果不稳定的问题。

摘要： 本公开涉及一种第二课堂成绩单系统的权限管理系统、方法、介质及设备，系统包括：账号模块、角色模块、功能模块和权限数据模块，账号模块用于存储多个用户账号及每一用户账号对应的用户密码，在用户基于用户密码成功登录系统后，将用户的用户账号发送至角色模块，角色模块用于确定用户账号对应的角色信息，将角色信息发送至功能模块，功能模块用于确定角色信息对应的权限范围信息，将权限范围信息发送至权限数据模块，权限数据模块，用于根据权限范围信息确定权限数据，将权限数据返回至用户设备，以使用户在用户设备上能够对权限数据进行操作。通过系统进行权限分散管理，避免因权限控制缺失导致的风险，使权限分散管理系统适应变化的业务数据。

摘要： 本发明公开了一种三合土晾堂及其制备方法和在酿酒中的应用，所述三合土的主要原材料包括熟石灰、紫红泥和炉渣，所述熟石灰与紫红泥的质量比为2－6：1－2，将熟石灰与紫红泥加水混合制成浆状物，然后向浆状物中加入炉渣拌制混合制成三合土，其中，浆状物与炉渣的质量比为4－6：4－7。本发明通过探究晾堂材质对酿酒生产摊晾、堆积糖化环节酒醅微生物富集与发酵后产酒质量的联系，通过特定比例和特定步骤制作得到一种三合土晾堂，该三合土晾堂能够为微生物的富集提供有利的条件，从而在酿酒阶段可丰富酒体风格，突出酱香，由此提升了酱香型白酒的整体品质，克服了传统三合土晾堂所存在的不足。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生第二课堂德育成绩评价系统，其特征在于：包括学生基础数据模块、数据储存模块、匹配模块、成绩管理模块、后台管理模块、采集模块、评价模块和分析模块；采集模块连接学生基础数据模块，学生基础数据模块连接数据储存模块和匹配模块，数据储存模块和匹配模块连接分别连接后台管理模块，后台管理模块连接评价模块和分析模块。本发明通过采集模块采集大学生的基础信息并将其储存在数据储存模块中，当再次通过采集模块采集大学生的德育成绩时通过匹配模块匹配其基础信息和评价模块的评价情况，并通过分析模块分析该大学生的综合评价情况并反馈给评价模块，教师通过参考评价模块辅助大学生进行教育。

摘要： 本发明提供糠醛渣二次进炉堂装置及方法，包括炉膛主体、储能保温箱、燃烧台、鼓风机、蒸汽锅炉、蒸汽管道、温度传感器、电控阀、排烟管、换热管、相变储能材料和散热器，炉膛主体的内部设有蒸汽锅炉，蒸汽锅炉的下方安装有燃烧台，燃烧台和蒸汽锅炉之间的腔室连通有排烟管，排烟管连接有换热管，换热管安装在储能保温箱的内部，储能保温箱的内部填充有相变储能材料，排烟管位于换热管的输出端还安装有散热器，蒸汽锅炉的上方连通有蒸汽管，蒸汽管道上安装有温度传感器和接收温度传感器并进行开关动作的电控阀。本发明实现了对糠醛渣燃烧的烟气热量的高效回收利用，实现了对糠醛生产水解釜的高效精准加压供热，实现废物利用，降低环境污染。

摘要： 本发明公开了一种基于人脸识别的堂食消费管理方法、装置、系统、设备及存储介质，涉及物联网技术领域，其中该方法包括下载或录入消费辖区内的消费用户的人员信息；对当前消费用户进行人脸识别，获得当前消费用户的人脸特征信息；根据当前消费用户的人脸特征信息和消费辖区内的消费用户的人员信息，判断当前消费用户是否满足消费条件；当当前消费用户满足消费条件时，生成一次通行记录并上报输出。本发明将消费用户的动作记录在通行记录中，完全替代了需要IC卡存储信息的方式，使得消费方式更加便捷。

摘要： 本实用新型属于卡座技术领域，尤其为一种带侦测功能的PUSH堂开式卡座，包括放置框架，所述放置框架的表面开设有减重孔，所述放置框架的一侧设置有连接板，所述连接板的一端设置有绝缘底座，所述绝缘底座的一侧设置有插入装置，所述绝缘底座的上表面设置有侦测装置，所述侦测装置的一侧设置有读取装置，所述绝缘底座的表面设置有弹簧装置，所述弹簧装置的一侧设置有拉杆装置。可以通过侦测槽内部设置的侦测端子一端与TF卡上的端子短接，并接受插入信息，由于卡座经过一定时间的使用后会产生一定的磨损，可能会导致接触不良、读取不良等情况，为了及时发现这种故障，以便于及时的对卡座进行检查与维修。

摘要： 本实用新型公开了防止粉尘进入圆锥破碎机的磨堂破碎机，包括臂架轴承，所述臂架轴承的表面活动套设有上架体，所述上架体的底部设置有动锥衬板，所述动锥衬板的底部设置有主轴，所述上架体的底部活动连接有下架体，所述上架体的内腔固定连接有定锥衬板，所述下架体的内腔活动设置有偏心套。本实用新型通过主风道、次风道、防尘筒、软胶管和风道口的配合使用，解决了现有的磨堂破碎机在使用的过程中通常不具有防尘的功能，使得在使用的过程中因磨堂气压过低，容易导致粉尘进入磨堂，使润滑油浑浊导致油泥滋生过多，使得润滑油油膜形成较差严重破坏润滑作用，从而导致油温过高，可能导致圆锥破碎机无法正常运行的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校第二课堂审批流程的管理办公设备，涉及办公管理技术领域，包括桌板，所述桌板上方设有计算机，所述计算机通过固定件与桌板固定连接，所述桌板中部位置开设有矫直槽，所述矫直槽内对称安装有第一辊筒和第二辊筒，所述第一辊筒和第二辊筒与桌板转动连接，所述第一辊筒和第二辊筒之间设有传动件，所述传动件远离第一辊筒与第二辊筒的一端固定安装有电机，所述矫直槽下方固定安装有收纳座，所述收纳座内壁上方固定安装有导向板，收纳座下方滑动安装有收纳盒，本实用新型可收纳更多的申请表，且收纳盒内的申请表整齐排列，提高办公区域的美观度，无需老师亲自整理申请表，降低老师审批时的劳动强度。