美国联邦教育部
美国联邦教育部的相关文献在1988年到2019年内共计117篇,主要集中在教育、世界各国经济概况、经济史、经济地理、财政、金融
等领域,其中期刊论文117篇、专利文献88578篇;相关期刊31种,包括中国行政管理、华人世界、世界教育信息等;
美国联邦教育部的相关文献由78位作者贡献,包括查卫平、薛淑敏、匡冬平等。
美国联邦教育部—发文量
专利文献>
论文:88578篇
占比:99.87%
总计:88695篇
美国联邦教育部
-研究学者
- 查卫平
- 薛淑敏
- 匡冬平
- 吴海鸥
- 安钰峰
- 张力玮
- 林相标
- 段肖阳
- 王梦钰
- 王盈
- 薛淑敏(编译)
- 丁连普
- 中国驻纽约总领事馆教育组
- 于长学
- 刘玲
- 刘菁菁
- 刘迪
- 刘雪宁
- 刘颖
- 刘骥
- 单曦影
- 卢蓓蓉
- 吕秋艳
- 周琴
- 唐琼一
- 圳耀
- 姚萍
- 季明
- 宋庆清
- 宋庆清(编译)
- 尹佳
- 张又
- 张小燕
- 张志刚
- 张虹波
- 徐晶晶
- 徐祖胜
- 方军
- 曾国华
- 朱泓
- 李丹丹
- 李天露
- 李清华
- 李玉顺
- 李茂
- 李茂坊
- 李莎
- 李西佳
- 李进忠
- 杨治平
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刘骥;
张又
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摘要:
在大数据迅速发展的新时代背景下,建立完善的教育数据管理与公开体系显得格外重要.特别是在我国坚持目标导向与问题导向的教育治理理念中,专业且透明的数据管理与公开制度不仅对教育科学研究反映现实问题、寻找改革要点有积极作用,还对社会均衡发展有积极的溢出效应.然而相较于发达国家,我国目前教育数据管理与公开体系仍处于起步阶段,在此方面,美国联邦政府教育数据管理与公开体系具有发展时间较长、数据科目较全、实践经验较丰富等特点,可供我国借鉴参考.在教育改革深化新时期,我国应加强教育数据管理与公开体系的全面发展,重视信息采集、数据管理与公开的制度建设,详定实施细节,发挥具有我国特色的科学化、精准化、证据化教育数据管理顶层设计优势.
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王梦钰
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摘要:
据美国联邦教育部官网2019年9月27日消息,美国联邦教育部于当日发布高中职业技术教育(Career and Technical Education,CTE)互动数据,详细阐述了美国高中职业技术教育的发展与成果。数据聚焦参加2门或多门CTE课程的学生学习情况,揭示了美国职业技术教育参与度。
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熊岚
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摘要:
据美国联邦教育部网站2018年12月18日消息,经过几个月的调研和专家及民众证词的收集,美国联邦学校安全委员会(Federal Commission on School Safety,FCSS)发布了长达177页的《联邦学校安全委员会最终报告》(Final Report of the Federal Commission on School Safety),该报告分为三部分,共计19个章节,详细介绍了全美范围内93种提高学校安全的最佳实践和政策建议。
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刘雪宁
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摘要:
据美国联邦教育部官网2019年11月8日消息,美国联邦教育部宣布将在2019财年通过补助金和研究拨款投资5.4亿美元,支持包括计算机科学在内的科学、技术、工程和数学(STEM)教育,为这些高需求职业领域创造更多机会。在全部投资中,有近3.45亿美元用作STEM活动的经费,这些活动已经证实符合所有拨款要求,如在实现其项目提案的目标方面取得实质性进展。这部分资金将用于筹备建立STEM教师团队;在国家需要的领域提供研究生奖学金;增加低收入学生中准备和成功进入高等教育的人数;支持国家在其他领域通过学徒制改善中等职业技术教育学生向高等教育和就业阶段过渡的现状,并扩大学徒的范围。
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楚琳;
李清华
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摘要:
In virtue of the financial intervention of higher education,project implementation of the higher education,regulation enforcement of the higher education,and the information monitoring of higher education,the U.S.Department of Education has carried out interventions on the development of American higher education.In the form of case study,this study explores problems in specific intervention measures of the current American department of education in evaluation finance measures of higher education institutions,student financial assistance measures,federal assistance program certification measures,higher education project practices,security measures,the higher education students' information disclosure measures and so on.It can be revealed that the solution of specific problems and the development direction of the higher education administrative management goes to be efficient and become streamline in the development direction.%美国联邦教育部通过高等教育财政干预、高等教育项目实施、高等教育法规执行、高等教育信息监控等途径对美国高等教育的发展实施干预.借助典型案例解析当前美国教育部在评估高等教育机构财务、大学生财政援助、联邦援助计划资格认证、高等教育项目实践、保障大学生安全、高等教育信息公开等具体干预措施中存在的问题,可以揭示出具体问题的解决方式以及高等教育行政管理转向高效性和精简性的发展指向.
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吕秋艳
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摘要:
据美国联邦教育部官网2018年11月8日消息,此前,美国联邦教育部曾宣布投资2亿美元用于高质量的科学、技术、工程、数学(STEM)教育。美国2018年度财政报告显示,美国联邦教育部在STEM教育上共拨付了2.79亿美元可自由支配的资金,超过预期目标。
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李莎;
程晋宽
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摘要:
21世纪初,为实现美国高中为未来社会做准备的目标,美国联邦教育部举办了全美高中教育峰会,发起了高中倡议计划,要求在全美开展一系列高中教育改革活动,主要包括美国职业资源网项目、大学与职业过渡倡议计划、州高中改革赠款项目、学校预防辍学项目、小型学习社区项目、州学习者倡议计划等.高中倡议计划取得了较大成效,有些项目至今沿用.
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唐琼一
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摘要:
特许学校是美国公立学校系统中独特的学校类型。美国联邦教育部将之简明地定义为:“无宗派选择的公立学校,在运作中免受许多传统公立学校规章制度的限制。”1991年,明尼苏达州制订了美国第一部特许学校法令。1992年,美国历史上第一所特许学校在该州诞生。20多年来,特许学校发展迅速。至2015年,全美有43个州及哥伦比亚特区颁布了特许学校法令,特许学校的数量增至6800所,学生数达到290万。
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尹佳;
高守林;
卢蓓蓉
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摘要:
2015年12月,美国联邦教育部发布了最新国家教育技术规划——《2016国家教育技术规划》.该规划是美国发展教育技术的纲领性文件,在国际教育技术界具有重大意义与深远影响.文章在对规划的基本框架和主要内容进行简要介绍的基础上,从美国教育信息化现状、规划的历史沿革、美国教育信息化取得的成就等方面对规划进行分析与评价,并提出对我国教育信息化工作的建议.