编排策略

摘要： 媒体资源融合的过程中传播方式悄然变化,而新闻节目的编排方式也在日新月异。如何在融合传播之中获得更多传播资源,如何在编排方式上助力融合传播,几乎成为当代媒体人的职业课题。鉴于此,本文从新闻题材、生产方式、新闻样式等角度,论证了新闻节目的编排技巧。从互动传播、社交传播、话题传播三个层面探讨了新闻节目的传播策略,希望对新闻节目高质量发展有所助益。

摘要： 随着时代的不断变迁,融媒体时代已经悄然来临,推动着人们逐渐突破了传统媒体时代的束缚。当前,广播电视新闻受到了不小的冲击,受众群体正呈现逐渐减少的趋势,导致广播电视新闻的收视率受到了严重的影响。为了能够吸引更多的受众群体,广播电视新闻编排工作应做到与时俱进,不断推陈出新,重点关注广播电视新闻的质量与内容,以此推动广播电视新闻在融媒体时代下实现良性发展。本文主要以融媒体时代为探究背景,针对广播电视新闻编排展开分析,以期助力我国广播电视新闻走上新征程。

摘要： 受到新冠疫情的影响,2020年的中国影院市场直到下半年才迎来复工复产,相比之下中国电影的电视市场则完整地保留了中国观众全年的观影轨迹,记录了中国观众观影心态和审美的变化。本文以中国电影电视市场最重要的主体——电影频道(CCTV6)为对象,尝试从2020年宏观与微观的市场数据,探析观众在疫情影响下的观影心理和观影偏好。围绕社会环境与观众需求的变化,电影频道在编排策略上解放思路不断创新,为"后疫情时代"中国电影事业的发展提供借鉴。

摘要： 在当今互联网信息如此发达的时代,新媒体技术在不断发展与进步,以其为载体的网络舆情涉及的范围也在不断地扩大.现代文娱产业蓬勃发展,综艺节目更是观众关注的焦点,网络舆情也起到承载着人们的情感与价值观的作用.观众通过一些舆论渠道对综艺节目进行即时的反馈与评价,综艺节目的制作团队也能根据网络舆情对节目的相关内容做出适当的回应或调整.

摘要： 在当今互联网信息如此发达的时代,新媒体技术在不断发展与进步,以其为载体的网络舆情涉及的范围也在不断地扩大。现代文娱产业蓬勃发展,综艺节目更是观众关注的焦点,网络舆情也起到承载着人们的情感与价值观的作用。观众通过一些舆论渠道对综艺节目进行即时的反馈与评价,综艺节目的制作团队也能根据网络舆情对节目的相关内容做出适当的回应或调整。

摘要： 广播音乐节目能够丰富我们的业余文化生活,优化社会的艺术环境,更重要的是,音乐广播担任着引领大众音乐审美力的重要角色。曾经,音乐节目是广播节目中最受欢迎的类型之一。随着融媒体时代的到来,受众收听习惯的改变,音乐广播在节目编排上出现了不可避免的短板,本文就对广播音乐节目编排中的问题及创新策略做出探讨。

摘要： 近几年来,基于互联网络技术的新媒体不断涌现,这给我国的传播生态带来了巨大变化,传播主体的社会化、传播内容的多样化等都在消解传统媒体的专业性,其中访谈作为传统电视媒体的重要节目类型,也受到来自微信公众号、短视频平台等方面的冲击,如何在激烈竞争环境中对访谈类电视节目进行优化成为当前电视从业者的重点工作内容.本文将访谈类电视节目地编排策略作为核心,首先对访谈类电视节目地基本构成等要素进行了简要介绍,其次,分析了当前我国访谈类电视节目存在的问题,最后从多个方面强调了访谈类电视节目的优化编排策略,期望在新时期新思想的指导下,媒体从业者可以打造出具备多种优势和强大竞争力的访谈类节目.

摘要： 随着生活质量的提升,人们越来越追求精神生活的满足.电视节目作为丰富人们精神生活的一种方式,备受人们关注.对于电视台而言,高收视率是生存之本,只有科学地调整播放时间,严格把关播放的质量,合理地进行产品包装,才能促进收视率提升.进行栏目设置时,要突出栏目特色,做好栏目质量控制,合理设定栏目播放时间.新闻工作者应该做好策划,从整体上进行质量把控,保证收视率,使电视台在激烈的媒体竞争中获得发展.基于此,详细分析电视节目收视率及电视节目编排策略.

摘要： “讲好中国故事”是新时代赋予汉语国际教育专业人才的重要使命。“如何讲好中国故事”,已然成为摆在国际汉语教师面前的重要课题。对中国故事加工、产出独特的编排策略可助力专业人才培养,推进讲好中国故事的进程。本文通过设置问卷、阅读相关文献,分析编排策略的影响因素,继而在故事分类、中英比例、版块设置等方面对编排策略的具体内容展开初步探索,为该专业人才在相关书籍的选用与编著及后期资源库建设方面提供参考,最终实现促进汉语国际教育专业人才培养与丰富汉语教学实践思路的目标。

摘要： 当下,在对有限的受众注意力资源的激烈争夺中,电视剧市场的竞争也异常激烈。作为城市台,惠州电视台面临外在形势和自身的特点,从编排和包装等方面,扬长避短,做强自身,成功开拓了城市台在电视剧收视上的突围之道,把两档主推电视剧场做成为惠州电视台收视最有利的保障。惠州电视台剧场定位准确，按照四集连播策略编排。精心筛选好剧目，不错过每一部适合本地观众口味的电视剧，着力打造播出季。利用网络、收看电视等多渠道收集各大电视台或网络中电视剧播出的信息，发现情况及时调整编排策略，争取抢占播出先机。利用多频道，打造高收视链条。全方位多角度宣传推广电视剧。巧妙编排白天剧目。节目取舍得当合理规划版面。

摘要： 电视节目的编排是电视台的"中枢"和"心脏",电视气象节目也需要引进学习编排策略.不论在一个频道内相对于其他节目的编排,或是不同气象节目之间的编排,还是一个气象节目内的编排,都需要我们加以更多的关注.面对电视台,我们要为电视气象节目争取更好的播出时间,同时也应该根据播出时间来定位我们的气象节目;面对着目前形式更多、内容更丰富的各类电视气象节目,我们要通过合适的编排将之形成一个整体,打造气象节目整体品牌形象;对于节目内容的编排一直都是人们探究的重点,实践证明,根据搭帐篷策略而对节目内容的巧妙编排,不仅发挥了高质量节目内容的威力,还带动保护了一般性节目内容的收视率。总之,做好编排工作,将有助于电视气象节目在目前激烈的电视市场竞争中取胜.

摘要： 上个世纪60、70年代,以美国为首的西方教学界开始关注“有效教学”的论题,近年来,中国的有效教学研究在理论与实践研究领域激起了越来越大的反响,在一定程度上引领了基础教育改革深入的方向.中国学者孔企平对“有效教学”的目标进行了阐述:第一,有效促进学生的全面发展,特别是学生情感态度和创新思维的发展;第二,有效改善学生的学习方式,促进学生的有效学习;第三,有效发展教师的教学技能,促进教师的专业成长.在数学课情境创设的有效性上,周平建突出强调要为学生学习数学服务,认为该精致的要精致,教师要精心设计教学;该放手的要放手,尽量给学生提供充分的思考空间,让学生自己在行走的过程中强健“肌肉”,坚硬“骨骼”.从中可以看出,有效作为一个标尺应贯穿小学数学课堂的各个方面和环节. 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在前言中强调义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,“强调从学生己有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展”.在新课程改革的理念下,小学数学教材发生了很大的变化,其中“小学数学主题图”的编制就是新教材的一大特色,它以生动鲜活的生活场景和活泼可爱的小动物呈现教学内容,知识点呈现得少,学生思考的空间却大.这样的呈现方式不仅弥补了旧教材严重脱离学生生活经验、枯燥、单调的罗列知识点的弊端,而且有利于激发学生学习兴趣,利于调动学生已有的生活经验来学习数学.

摘要： 上个世纪60、70年代,以美国为首的西方教学界开始关注“有效教学”的论题,近年来,中国的有效教学研究在理论与实践研究领域激起了越来越大的反响,在一定程度上引领了基础教育改革深入的方向.中国学者孔企平对“有效教学”的目标进行了阐述:第一,有效促进学生的全面发展,特别是学生情感态度和创新思维的发展;第二,有效改善学生的学习方式,促进学生的有效学习;第三,有效发展教师的教学技能,促进教师的专业成长.在数学课情境创设的有效性上,周平建突出强调要为学生学习数学服务,认为该精致的要精致,教师要精心设计教学;该放手的要放手,尽量给学生提供充分的思考空间,让学生自己在行走的过程中强健“肌肉”,坚硬“骨骼”.从中可以看出,有效作为一个标尺应贯穿小学数学课堂的各个方面和环节. 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在前言中强调义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,“强调从学生己有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展”.在新课程改革的理念下,小学数学教材发生了很大的变化,其中“小学数学主题图”的编制就是新教材的一大特色,它以生动鲜活的生活场景和活泼可爱的小动物呈现教学内容,知识点呈现得少,学生思考的空间却大.这样的呈现方式不仅弥补了旧教材严重脱离学生生活经验、枯燥、单调的罗列知识点的弊端,而且有利于激发学生学习兴趣,利于调动学生已有的生活经验来学习数学.

摘要： 上个世纪60、70年代,以美国为首的西方教学界开始关注“有效教学”的论题,近年来,中国的有效教学研究在理论与实践研究领域激起了越来越大的反响,在一定程度上引领了基础教育改革深入的方向.中国学者孔企平对“有效教学”的目标进行了阐述:第一,有效促进学生的全面发展,特别是学生情感态度和创新思维的发展;第二,有效改善学生的学习方式,促进学生的有效学习;第三,有效发展教师的教学技能,促进教师的专业成长.在数学课情境创设的有效性上,周平建突出强调要为学生学习数学服务,认为该精致的要精致,教师要精心设计教学;该放手的要放手,尽量给学生提供充分的思考空间,让学生自己在行走的过程中强健“肌肉”,坚硬“骨骼”.从中可以看出,有效作为一个标尺应贯穿小学数学课堂的各个方面和环节. 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在前言中强调义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,“强调从学生己有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展”.在新课程改革的理念下,小学数学教材发生了很大的变化,其中“小学数学主题图”的编制就是新教材的一大特色,它以生动鲜活的生活场景和活泼可爱的小动物呈现教学内容,知识点呈现得少,学生思考的空间却大.这样的呈现方式不仅弥补了旧教材严重脱离学生生活经验、枯燥、单调的罗列知识点的弊端,而且有利于激发学生学习兴趣,利于调动学生已有的生活经验来学习数学.

摘要： 上个世纪60、70年代,以美国为首的西方教学界开始关注“有效教学”的论题,近年来,中国的有效教学研究在理论与实践研究领域激起了越来越大的反响,在一定程度上引领了基础教育改革深入的方向.中国学者孔企平对“有效教学”的目标进行了阐述:第一,有效促进学生的全面发展,特别是学生情感态度和创新思维的发展;第二,有效改善学生的学习方式,促进学生的有效学习;第三,有效发展教师的教学技能,促进教师的专业成长.在数学课情境创设的有效性上,周平建突出强调要为学生学习数学服务,认为该精致的要精致,教师要精心设计教学;该放手的要放手,尽量给学生提供充分的思考空间,让学生自己在行走的过程中强健“肌肉”,坚硬“骨骼”.从中可以看出,有效作为一个标尺应贯穿小学数学课堂的各个方面和环节. 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)在前言中强调义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展.它不仅考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的规律,“强调从学生己有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度和价值观等多方面得到进步和发展”.在新课程改革的理念下,小学数学教材发生了很大的变化,其中“小学数学主题图”的编制就是新教材的一大特色,它以生动鲜活的生活场景和活泼可爱的小动物呈现教学内容,知识点呈现得少,学生思考的空间却大.这样的呈现方式不仅弥补了旧教材严重脱离学生生活经验、枯燥、单调的罗列知识点的弊端,而且有利于激发学生学习兴趣,利于调动学生已有的生活经验来学习数学.

摘要： 大众羽毛球赛往往参赛人数从几十人到几百人不等,采用淘汰赛制满足不了参赛者"健身与娱乐"的初衷,循环赛场数太多难以运作,混合赛制则存在分组编排繁锁、工作量大的问题.瑞士制积分赛旨在以较少的比赛场次使所有参赛选手都打5-7 轮比赛的情况下,通过瑞士制积分赛编排与按积分计算名次的方式,排出所有参赛选手的最终名次,以达到业余选手集"健身、娱乐、交流与技术进步"的参赛目的，瑞士制积分赛能有效地满足大众羽毛球赛人数众多以及选手健身、娱乐、交流、提高技术的参赛目的，瑞士制积分赛的优点在于能以较少的、且每名参赛选手相同的比赛场次得到较为准确的比赛排名，尽可能以科学的编排减少比赛名次的偶然性，本研究论证了瑞士制积分赛的8大原则，只有严格地遵循这些原则，才能科学地对比赛进行编排，以达到理想的组织效果。

摘要： 大众羽毛球赛往往参赛人数从几十人到几百人不等,采用淘汰赛制满足不了参赛者"健身与娱乐"的初衷,循环赛场数太多难以运作,混合赛制则存在分组编排繁锁、工作量大的问题.瑞士制积分赛旨在以较少的比赛场次使所有参赛选手都打5-7 轮比赛的情况下,通过瑞士制积分赛编排与按积分计算名次的方式,排出所有参赛选手的最终名次,以达到业余选手集"健身、娱乐、交流与技术进步"的参赛目的，瑞士制积分赛能有效地满足大众羽毛球赛人数众多以及选手健身、娱乐、交流、提高技术的参赛目的，瑞士制积分赛的优点在于能以较少的、且每名参赛选手相同的比赛场次得到较为准确的比赛排名，尽可能以科学的编排减少比赛名次的偶然性，本研究论证了瑞士制积分赛的8大原则，只有严格地遵循这些原则，才能科学地对比赛进行编排，以达到理想的组织效果。

摘要： 大众羽毛球赛往往参赛人数从几十人到几百人不等,采用淘汰赛制满足不了参赛者"健身与娱乐"的初衷,循环赛场数太多难以运作,混合赛制则存在分组编排繁锁、工作量大的问题.瑞士制积分赛旨在以较少的比赛场次使所有参赛选手都打5-7 轮比赛的情况下,通过瑞士制积分赛编排与按积分计算名次的方式,排出所有参赛选手的最终名次,以达到业余选手集"健身、娱乐、交流与技术进步"的参赛目的，瑞士制积分赛能有效地满足大众羽毛球赛人数众多以及选手健身、娱乐、交流、提高技术的参赛目的，瑞士制积分赛的优点在于能以较少的、且每名参赛选手相同的比赛场次得到较为准确的比赛排名，尽可能以科学的编排减少比赛名次的偶然性，本研究论证了瑞士制积分赛的8大原则，只有严格地遵循这些原则，才能科学地对比赛进行编排，以达到理想的组织效果。

摘要： 大众羽毛球赛往往参赛人数从几十人到几百人不等,采用淘汰赛制满足不了参赛者"健身与娱乐"的初衷,循环赛场数太多难以运作,混合赛制则存在分组编排繁锁、工作量大的问题.瑞士制积分赛旨在以较少的比赛场次使所有参赛选手都打5-7 轮比赛的情况下,通过瑞士制积分赛编排与按积分计算名次的方式,排出所有参赛选手的最终名次,以达到业余选手集"健身、娱乐、交流与技术进步"的参赛目的，瑞士制积分赛能有效地满足大众羽毛球赛人数众多以及选手健身、娱乐、交流、提高技术的参赛目的，瑞士制积分赛的优点在于能以较少的、且每名参赛选手相同的比赛场次得到较为准确的比赛排名，尽可能以科学的编排减少比赛名次的偶然性，本研究论证了瑞士制积分赛的8大原则，只有严格地遵循这些原则，才能科学地对比赛进行编排，以达到理想的组织效果。

摘要： 本申请提供了一种服务的编排方法、编排装置、处理器与服务的编排系统，该方法包括：建立DSL语言的数据库，DSL语言为描述服务的自然语言，DSL语言包括服务的输入节点、输出节点、流程控制、异常处理以及权限管理；根据客户服务需求，从数据库中调用DSL语言，进行可视化的服务编排，以形成预备服务；对预备服务进行编译，以得到服务，服务是由计算机可执行代码生成的。该方法保证了非专业人员根据自然语言，可以了解整个服务的运行过程，实现了非专业人员的可读性，保证了非专业人员的使用感较高，从而解决了现有技术中服务编排描述语言对于非专业人员来说可读性差的问题。

摘要： 本发明涉及媒体编排方法、媒体编排及播放方法、以及编排优先级建立方法。其中，媒体编排方法包括步骤：获取多个媒体播放需求，每个媒体播放需求包含媒体的播放时长设定、播放时段设定和播放次数设定；根据多个媒体播放需求的播放时段设定和播放次数设定建立各个媒体播放需求的编排优先级；以及根据编排优先级对多个媒体播放需求中的媒体根据其播放时长设定在媒体的播放时段内进行播放时间编排，以获得对应于多个媒体播放需求的媒体播放方案。本发明提出在制作媒体播放方案过程中，引入播放时段的概念，依据媒体的播放时段设定和播放次数设定来建立媒体编排优先级并可自动进行媒体节目编排，因此无需手动逐个排序，大大提升了媒体编排效率。

摘要： 本公开提供一种网络切片资源编排方法、切片编排器、系统、电子设备及存储介质，所述方法包括：切片编排器将切片订单转换为性能指标；基于端到端网络性能指标得到无线接入网、传输承载网和核心网在一个预设周期中的网络端优化函数和权重函数；根据无线接入网、传输承载网和核心网的网络端优化函数和权重函数得出惩罚函数；将端到端网络性能指标发送给终端，以使终端在所述周期中测量端到端性能，得到终端优化函数；基于终端优化函数与惩罚函数得到网络总体资源状态及所述周期内输入编排算法的修正参数；根据所述周期内输入编排算法的修正参数进行本次周期的资源编排修正。本公开技术方案能够进行全局资源优化编排。

摘要： 本申请提供了一种服务的编排方法、编排装置、处理器与服务的编排系统，该方法包括：建立DSL语言的数据库，DSL语言为描述服务的自然语言，DSL语言包括服务的输入节点、输出节点、流程控制、异常处理以及权限管理；根据客户服务需求，从数据库中调用DSL语言，进行可视化的服务编排，以形成预备服务；对预备服务进行编译，以得到服务，服务是由计算机可执行代码生成的。该方法保证了非专业人员根据自然语言，可以了解整个服务的运行过程，实现了非专业人员的可读性，保证了非专业人员的使用感较高，从而解决了现有技术中服务编排描述语言对于非专业人员来说可读性差的问题。

摘要： 本发明涉及队列编排装置、队列编排方法及队列编排程序，目的在于在运输货物的车辆的队列行驶中抑制队列的停止。队列编排装置(10)具备：取得部(11)，取得各车辆的包含出发地、目的地和表示该车辆是否与特殊车辆相符的信息的运行计划信息，特殊车辆是具有在车辆或驾驶员发生了如需要使车辆停止这样的事情和现象时能消除该事情和现象的预定功能或装备的车辆；提取部(12)，提取从出发地到目的地的行程中的至少一部分区间为共同区间的多台车辆；编排部(13)，以使从队列出发地到队列目的地为止至少一台特殊车辆包含于构成队列的车辆群组的方式编排由通过提取部(12)提取出的车辆组成的队列；及输出部(14)，输出表示编排成的队列的队列信息。

摘要： 本发明涉及媒体编排方法、媒体编排及播放方法、以及编排优先级建立方法。其中，媒体编排方法包括步骤：获取多个媒体播放需求，每个媒体播放需求包含媒体的播放时长设定、播放时段设定和播放次数设定；根据多个媒体播放需求的播放时段设定和播放次数设定建立各个媒体播放需求的编排优先级；以及根据编排优先级对多个媒体播放需求中的媒体根据其播放时长设定在媒体的播放时段内进行播放时间编排，以获得对应于多个媒体播放需求的媒体播放方案。本发明提出在制作媒体播放方案过程中，引入播放时段的概念，依据媒体的播放时段设定和播放次数设定来建立媒体编排优先级并可自动进行媒体节目编排，因此无需手动逐个排序，大大提升了媒体编排效率。

摘要： 提供了一种编排系统，其适于防止偏离设计者的编排意图，并在编排方面具有高度的灵活性。当编排设置了参考信息的特定信息存储框时，内容发布终端根据该参考信息从模板登记数据库中读出版面模板，将由该特定信息存储框的大小和布置位置确定的区域作为版面区域，通过缩小由所获得的版面模板规定的信息存储框来将它布置在所述区域中，并在所布置的信息存储框中存储文章。

摘要： 提供了一种编排系统，其适于在版面上反映设计者的意图，并实现编排的高度灵活性。在页面模板中，可以为一个信息存储框设置可移动方向和可移动区域。内容发布终端100根据模板登记数据库42中的页面模板在多个信息存储框中存储文章。当存储文章的结果使得多个信息存储框彼此重叠时，基于页面模板中设置的可移动方向沿可移动方向移动该重叠的信息存储框，以使这些信息存储框不彼此重叠。另外，当存储文章的结果使得多个信息存储框彼此重叠时，基于页面模板中设置的可移动区域在可移动区域中移动这些重叠的信息存储框，以使这些信息存储框不彼此重叠。

摘要： 本发明公开了电力监控系统网络安全策略编排及处置方法和系统，监测电力监控系统内部设备的安全事件；匹配安全事件与预设策略库，匹配成功则从预设策略库中获取安全事件对应的安全处置策略，匹配不成功则基于遗传算法计算策略近似解；根据策略近似解采用可视化编排安全事件对应的安全处置策略；基于获得的安全处置策略实现安全处置。本发明实现对电力监控系统内部设备的行为分析与监测预警，基于遗传算法的匹配方法从海量告警中高效计算近似处置策略，真正实现电力监控系统的主动防御，从监测预警和应急处置的角度解决当前电力监控系统面临的主要安全威胁。

摘要： 本发明公开了一种访问控制策略自动编排方法及系统，有效的解决了原来的访问控制方法由于需要管理员过多的参与导致资源授权范围扩大，安全风险逐渐增大等问题。本发明所述的自动编排方法应用于自动编排系统，所述自动编排系统包括信息采集模块、策略判决模块、策略管理模块和策略执行模块，所述信息采集模块将采集到的节点的请求数据信息传输至策略判决模块，所述策略判决模块对请求数据信息进行判决，所述策略管理模块根据请求数据信息和自身包含的已有访问控制策略生成访问控制策略并进行存储和变更，所述策略执行模块根据策略判决模块判决的结果或策略管理模块生成的访问控制策略进行执行，降低了安全风险。