综合问题
综合问题的相关文献在1983年到2022年内共计321篇,主要集中在数学、物理学、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文314篇、会议论文3篇、专利文献103782篇;相关期刊186种,包括中学生数理化(高二高三版)、数理天地:高中版、高中数学教与学等;
相关会议3种,包括“BIM技术在设计、施工及房地产企业协同工作中的应用”国际技术交流会、全国模糊数学学术成果应用会、中国数学会第四届全国最优化数值方法学术会等;综合问题的相关文献由334位作者贡献,包括闫俊仁、王勇、师秀云等。
综合问题—发文量
专利文献>
论文:103782篇
占比:99.70%
总计:104099篇
综合问题
-研究学者
- 闫俊仁
- 王勇
- 师秀云
- 张令伟
- 曾三友
- 李瑞平
- 许庆辉
- 赵忠平
- 赵春祥
- 丁小兵
- 严东来
- 刘大鸣
- 卢刚
- 彭春齐
- 李斌
- 李晓东
- 杨浦斌
- 林大钧
- 洪晓玲
- 熊欣
- 王孟宁
- 肖兴贵
- 陈琼德
- 陈进前
- 丁志军
- 万俊达
- 万祖基
- 严俊
- 中国社会科学院财贸物资经济研究所财贸综合问题课题组
- 丰建文
- 乔全福
- 任凯
- 何万龄
- 何宜军
- 何鼎潮
- 侯国兴
- 俆雪莲
- 俞晓峰
- 俞重远
- 倪爱萍
- 倪红
- 冯宇斌1
- 冯祖霖
- 冯耀川
- 凡责艳
- 刘先江
- 刘发涛
- 刘康宁
- 刘政
- 刘敏
-
-
-
郭学萍
-
-
摘要:
《综合问题分析》一课教学,基于“分析题中涉及的化学反应→考查学生考虑化学反应是否全面,引出新问题→溶液中有多种氧化性微粒时,要根据氧化性的强弱来决定反应的先后顺序→滤渣成分的分析→样品中CuO质量的确定→综合应用题给信息和前面分析出的结论,求出标准状况下气体V的数值”的思路,运用问题引领的方式不断促进学生学习进阶。在此过程中,还落实了化学学科大概念,引领了学生思维的升级,培育了学生的证据推理素养,促进了学生思维模型的建构。
-
-
-
张玉荣
-
-
摘要:
《综合问题分析》一课教学,基于“分析题中涉及的化学反应→考查学生考虑化学反应是否全面,引出新问题→溶液中有多种氧化性微粒时,要根据氧化性的强弱来决定反应的先后顺序→滤渣成分的分析→样品中CuO质量的确定→综合应用题给信息和前面分析出的结论,求出标准状况下气体V的数值”的思路,运用问题引领的方式不断促进学生学习进阶。在此过程中,还落实了化学学科大概念,引领了学生思维的升级,培育了学生的证据推理素养,促进了学生思维模型的建构。
-
-
赵忠平
-
-
摘要:
解析几何综合问题具有思维难度高,运算量大,切入容易深入解答难的特点,本文从2021年全国数学高考乙卷第21题(2)入手,探讨解析几何综合问题的切入方法及深入解答策略.
-
-
赵忠平
-
-
摘要:
解析几何综合问题具有思维难度高,运算量大,切入容易深入解答难的特点,本文从2021年全国数学高考乙卷第21题(2)入手,探讨解析几何综合问题的切入方法及深入解答策略.
-
-
-
-
李晓东
-
-
摘要:
由于物理综合问题涉及的物理知识或物理规律较多,能够全面考察学生综合能力和核心素养.因此,在历来的高考物理考试中,物理综合问题一直是高考考试的重点,长期以来受到高考命题专家的青睐,当然,物理综合问题也是高三教师在复习备考中教学的难点和学生学习的难点.本文主要对高三物理教学中的物理综合问题的复习策略进行探讨.
-
-
李晓东
-
-
摘要:
由于物理综合问题涉及的物理知识或物理规律较多,能够全面考察学生综合能力和核心素养.因此,在历来的高考物理考试中,物理综合问题一直是高考考试的重点,长期以来受到高考命题专家的青睐,当然,物理综合问题也是高三教师在复习备考中教学的难点和学生学习的难点.本文主要对高三物理教学中的物理综合问题的复习策略进行探讨.