综合考量
综合考量的相关文献在2006年到2022年内共计145篇,主要集中在法律、工业经济、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文144篇、专利文献97404篇;相关期刊133种,包括法制与社会、人民司法、中华人民共和国最高人民法院公报等;
综合考量的相关文献由137位作者贡献,包括严珉、杨爱国、陆舜冬等。
综合考量—发文量
专利文献>
论文:97404篇
占比:99.85%
总计:97548篇
综合考量
-研究学者
- 严珉
- 杨爱国
- 陆舜冬
- 陶辉
- Badminton Photo(图)
- Martin März
- 丁晓冰
- 丰怡凯
- 代辉
- 何宏宇
- 余昆仑
- 余萌
- 刘云兰
- 刘伟明
- 刘奕
- 刘帅杰
- 刘强
- 刘敏
- 刘文佳
- 刘智满
- 刘永清
- 刘珂
- 刘琪
- 刘瑛
- 卡卡
- 卢家傲
- 卫君
- 史彦泽
- 向阳君
- 吴彦
- 吴蓉桃
- 吴蘖
- 吴言
- 周军莲
- 姚旭鹏
- 姜秀波
- 宁华
- 安伟
- 安平
- 张丽玲
- 张强
- 张思雨
- 张文秋
- 张晓圆
- 张舒婷
- 彭丽
- 彭俊
- 彭筱璐
- 徐峰
- 徐颂华
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刘珂;
李莹
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摘要:
军队院校任职教育评价是对任职教育效果进行综合考量的价值判断活动。部队作为用人单位,对任职教育效果的评价最有发言权,这就要求军队院校要逐步构建部队评价机制。这既是军队院校提升任职教育效益的重要举措,也是军队院校谋求科学发展、确保人才培养质量的必然要求。
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王陈
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摘要:
在初中数学课堂教学中,差错的发生是不可避免的.差错在所难免,是激智启慧的源泉、载体和媒介.差错对于学生的数学学习具有重要的意义和价值.作为教师,应当善于暴露学生的差错,引导学生敢于挑战、尝试差错,渗透解错、融错、化错、消错等多样化的方法,从而让学生悟错、用错,让差错成为一种可贵的课程与教学资源.在引导学生融错的过程中,教师要综合考量学生的生理、心理等多方面宏观与微观因素,从而全方位、立体化地实施,由此让差错资源生成学生课堂学习的无限精彩.
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刘敏
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摘要:
如何从建筑自身等条件成本控制来定位绿色建筑等级.以上海某公建项目为研究对象,从绿色建筑三个星级评价具体工作内容入手,探讨影响绿色建筑建造成本等因素,总结分析该项目成本控制管理的要点及采取的技术措施。该项目在有效控制成本的同时实现了绿色建筑合适的评价设计目标。这些给类似的办公商业绿色建筑项目提供参考。
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吴蓉桃
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摘要:
旅游是一种到居住地以外的短期的不以经济利益为目的的活动。有钱有闲、健康的身体、旅游动机是旅游实现的条件。旅游目的地是旅游动机的关键因素,多数人对旅游目的地的选择,是多番权衡、综合考量的结果,人们希望通过一次旅游,既放松了身心,又提高素质。黔东南州旅游资源丰富,生态文化、民族文化和红色文化的完美融合,且交通便利是黔东南州旅游业发展的优势。
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摘要:
自对老旧小区进行综合整治以来,苏州市以16个改造试点项目为“试验田”,聚焦居民主导、片区联动、多方共担、共同缔造等改造理念的转变,积极探索了涵盖共同缔造美好社区、金融支持、社会参与等内容丰富的老旧小区改造模式。改造工作整体是一个“自下而上”的申报和“自上而下”的统筹协调过程,苏州市各县(市、区)根据老旧小区居民改造意愿、施工条件、资金安排、各地财政水平等多种因素进行综合考量,形成当年改造计划。
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刘云兰
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摘要:
新时期,在高中阶段语文科目的教学中,教师应遵循新课改要求,采取有效措施,推动学生逻辑思维能力的提升,使学生能够以正确的思维方式看待问题和理解问题,进而强化语文科目的学习效率。基于此,在具体教学阶段,教师要综合考量学生的实际情况,针对性构建教学方案,强化教学活动的有效性。
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摘要:
尊敬的各位与会嘉宾及参会代表:感谢您一直以来对中国自动化大会的关注与支持。当前国内新冠肺炎疫情反复,根据相关政府部门对于大型集会(展会)的最新建议,全力配合和落实国家及北京市政府的疫情防控要求,切实保障广大参展、参观及相关人员的身体健康和安全出行,确保展会展出效果,经组委会综合考量评估,现研究决定:原定于2022年5月13日~5月15日在北京雁栖湖国际会展中心召开的2021中国自动化大会延期至2022年8月11日~8月13日,大会地点改至海南省琼海市博鳌亚洲论坛国际会议中心(海南省琼海市博鳌东屿岛远洋大道1号)。
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王光英
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摘要:
一、概述大体积混凝土施工要求较高,工艺流程复杂,控制大体积混凝土的内部温升和温度应力,减少或避免温度裂缝产生是大体积混凝土施工温控方案研究的关键技术问题之一。本文针对大体积混凝土施工温控,探讨基于多目标优化方法,综合考量工期目标、经济目标、环境目标等,构建温控方案评价体系,对选择合适的温控方案具有一定的参考意义。
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刘瑛
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摘要:
在初中语文教学中,教师需要针对教材内容、教辅资料和试题等进行生动而全面的解读,这样才能促使学生理解知识点。教师的文本解读能力直接影响学生学习进步程度,也是对教师专业素养和学生认知能力进行考核的重要途径。保证文本解读的精准性、高效性以及快捷性,有利于学生信息采集质量,使其在学习和解决问题等方面的优势更加突出。文本解读的方法很多,取得的效果也会存在差异性,具体需要教师结合文本难度、学生解读能力以及教学目标等因素,在综合考量的基础上。
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摘要:
大吴小镇发展特色规划是在徐州市贾汪区大吴镇区原有规划基础上,结合运河和潘安湖新城发展,整合大吴镇文化资源、自然资源和发展资源,构建的大吴镇特色风貌体系,以及对体系的完善和发展,是江苏省2021年度重点及特色镇发展项目.规划综合考量场地文化、特色、现状、发展等各个方面要素,制定了特色风貌实施三大策略.