综合
综合的相关文献在1959年到2023年内共计103574篇,主要集中在教育、经济计划与管理、中国政治
等领域,其中期刊论文6201篇、会议论文21篇、专利文献97352篇;相关期刊3025种,包括城市建设理论研究(电子版)、中国经济景气月报、现代广告等;
相关会议21种,包括北京金属学会第六届冶金年会、中华中医药学会全国第二次神志病学术年会、第十二届全国中医糖尿病大会等;综合的相关文献由49999位作者贡献,包括不公告发明人、李鹏、王伟等。
综合—发文量
专利文献>
论文:97352篇
占比:93.99%
总计:103574篇
综合
-研究学者
- 不公告发明人
- 李鹏
- 王伟
- 王磊
- 李伟
- 张伟
- 张延年
- 李强
- 王鹏
- 刘伟
- 张磊
- 张涛
- 李明
- 王勇
- 王超
- 刘勇
- 张勇
- 刘洋
- 王涛
- 李勇
- 张杰
- 刘强
- 李军
- 刘军
- 刘涛
- 张鹏
- 张军
- 张健
- 张强
- 李杰
- 王浩
- 张超
- 李刚
- 王凯
- 刘超
- 王琦
- 李涛
- 杨帆
- 王军
- 王强
- 王辉
- 李波
- 杨勇
- 李斌
- 王刚
- 王斌
- 刘斌
- 杨波
- 王健
- 李超
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邢露露;
邬菊艳
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摘要:
新冠病毒疾病自发现以来,其术语名称不断发展完善,最终汉语名称确定为“2019冠状病毒病”,简称“新冠”,英语名称确定为Coronavirus Disease 2019,简称COVID-19。文章通过阐述英语、汉语新冠疾病术语的命名发展过程,梳理出新疾病名称的命名大致经历范畴化、信息回避与综合三个发展阶段,这种动态的命名机制对新传染性疾病命名具有普遍性和指导意义。
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王茂桓;
刘泽苁;
梁浩哲;
张英朝;
孙蕾
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摘要:
在体系化作战背景下,体系贡献率成为评估装备价值的准则。随着实践和研究的深入,决策中存在多类型体系贡献率综合问题。本文对多类型体系贡献率的产生机理进行详细论述,并进一步通过数理分析,在多样化目标特性与目标层次化特性两种情形下,剖析多类型贡献率综合存在的计算问题。本文给出了3种多类型贡献率综合计算模型,包括过程终点求解、基于多目标优化的求解、基于贴合度的求解,并对三者进行案例说明与比较分析。研究表明,多类型体系贡献率不宜通过线性加权直接综合,而应在不同场景下采取适当的分析模型。
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顾丽英
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摘要:
数学练习是帮助学生巩固新知,培养思维的重要载体,也是数学课堂教学中不可缺少的内容。在核心素养理念下,小学数学练习题组要走出单一化的误区,要通过练习题组的设计促进学生进行高效化数学学习。设计变式化、层次化、综合化的题组,对培养学生的数学思维具有重要作用。
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黄冠军
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摘要:
随着我国当代畜牧业的不断发展,畜牧兽医的水平也应该相应提高。畜牧兽医不仅可保证畜禽的健康,还对畜牧业的可持续发展具有重要意义。所以,如何提升当前畜牧兽医的综合服务水平是当前相关部门所需要面对的主要问题。本文将对目前畜牧兽医工作中存在的问题进行阐述,并针对问题提出相应对策。
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李青山
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摘要:
3月10日,广西第一次全国自然灾害综合风险普查专题会议召开,总结近期自然灾害综合风险普查工作推进情况,加快推进我区2022年第一次全国自然灾害综合风险普查工作。自治区党委常委、自治区副主席、自治区普查领导小组组长许永锞出席会议并讲话。
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黄莹莹
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摘要:
劳动教育是“五育并举”全面发展要求中必不可少的一项,在教育教学中应加强对劳动观念等方面的引导,提倡学生做生活的主人,夯实学生全面发展的基础。通过探讨劳动教育与综合实践活动有机融合的多种策略,在综合实践活动课程中实施劳动教育的纵深发展、动态生成、多元评价中的注意事项,从而丰富劳动教育的内容,拓宽外延。
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卫祥庆;
秦水介
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摘要:
为改良处理机中除法的算法表现,使用SRT-4实现对SRT-64算法的模拟,用Verilog设计并实现一个整数除法器。设计通过对数据的预处理,以SRT4算法为基础,每个周期3次迭代,等效于基数64位数的递归除法。在商的位选中加入并行中间值,对中间数据处理进行冗余计算。运算的最终延迟通过数位循环数加上一些额外的循环,用于规格化和商位的数据写回,相比SRT-16算法降低硬件的复杂度,缩短运算的时钟周期。通过在SMIC180下的工艺库完成综合仿真,得到面积和时序报告。
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罗高莉
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摘要:
作业设计是教师备课的一个重要环节,也是反馈课堂教学效果的重要形式。“双减”背景下,要切实减轻学生的负担,就必须从作业入手,针对不同学生的特征,分层分类差异化设计作业,不断提升作业设计的质量,使作业成为教学的有效延伸。因此,一名优秀的教师不但要关注课堂,更要关注作业的差异化设计。数学作业设计应符合学生年龄特点,注重前置性、趣味性、实践性、层次性、综合性,与学生的日常生活、社会实践以及语文、科学等其他科目有机结合起来,构成一个完整的学习体系。
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许乃义;
肖红梅
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摘要:
以复习“实验室制备CO_(2)”为例,从反应原理、气体成分、废液处理等角度,培养学生分析、综合、评价等高阶思维能力。旨在引导教师复习基础实验时,充分发挥其教学过程的“主导”地位,设计高阶学习活动,培养学生创新能力、问题解决能力、批判思维能力。
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敖胤杰;
巫国辉
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摘要:
目的:通过文献回顾性分析SMAS除皱手术方式,探讨SMAS除皱术的分类方式。方法:以英文检索词“Superficial Musculoaponeurotic System(SMAS),Rhy-tidectomy,Facial Rejuvenation”为主,重点检索1974-01/2021-12 Pubmed数据库与SAMS除皱术相关的文献,排除重复性研究,保留39篇文献进行归纳总结。结果与结论:按处理SMAS腱膜的同时是否联合支持韧带、脂肪垫、表情肌等处理将SMAS除皱术分为“基础SMAS除皱术(Basic SMAS Rhytidectomy)”和“SMAS综合除皱术或SMAS综合(Comprehensive SMAS Rhytidectomy)”,依据SMAS腱膜去除与否将基础SMAS除皱术分为SMAS折叠术和SMAS缩短术。这样规范简练了SMAS除皱术的名称分类,对于SMAS除皱术的关键技术理解及技术推广明显有益。
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梁帼英;
刘灼群
- 《2007年全国高等学校电子信息科学与工程类专业教学协作会议》
| 2007年
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摘要:
本文介绍了华南理工大学电子信息学院数字通信原理课程设计的方法,思路及实验箱结构,通过CDMA扩频通信设计实验为主干线,可较全面达到复习巩固课本知识,进而提高到如何设计通信电路的层面,此设计方法包含软件设计及硬件设计,设计内容较先进,贴近工程实用,训练方法较新颖。很好地解决了学生时间紧近,综合性、系统性设计难度大,教师材料准备困难等诸多矛盾。通过此次训练,可以极大地提高学生的设计能力。
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江山
- 《北京金属学会第六届冶金年会》
| 2010年
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摘要:
高炉铁口容易损坏,造成煤气泄漏,打泥炮泥等事故,如果处理不好,将严重炉前操作和高炉顺行.采取可塑自流料和铁口压入料可以有效地修复铁口,保证炉前操作.
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关靖宇
- 《中华中医药学会全国第二次神志病学术年会》
| 2010年
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摘要:
目的:总结颅脑损伤后精神障碍的治疗经验。rn 方法:回顾性分析70例颅脑损伤后精神障碍患者的治疗。rn 结果:精神症状完全消失62例,明显减轻6例,2例患者长期服药,症状反复发作。rn 结论:颅脑创伤性精神症应早发现早治疗,经过综合性治疗(包括中西医结合治疗)后,可以获得满意的效果。
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孙富民
- 《2009年苏浙闽沪航海学术研讨会》
| 2009年
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摘要:
党的十七大报告指出,“坚持安全发展,强化安全生产管理和监督,有效遏制重特大安全事故。”交通运输部东海救助局作为国家专业队伍,履行公益抢险救助职责,如何更切实践行“服务国民经济和社会发展全局,服务社会主义新农村建设,服务人民群众安全便捷出行”的理念,更有效维护东海辖区的交通运输安全形势稳定,更积极彰显党和政府“以人为本”核心执政理念,是身为救助人不能忘却的使命和责任!结合学习实践科学发展观,笔者从安全是整体概念、动态概念和综合概念等几方面阐述了对安全内涵的思考和体会。
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