绘本教育

摘要： 情商这一名词从提出开始,就被很多教育家和政策制定者视为个人成长和发展的关键。在解决社会问题方面,情商也被证明能发挥重要的作用。幼儿阶段是一个人成长和发展的早期阶段,人的个性品质尚未形成,教师和外界因素的影响对其非常重要,因此,幼儿教师应当关注幼儿情商的培养。教师可将绘本应用在幼儿情商培养中,即利用绘本、材料和图画读物,以讲述和表演的方式让幼儿学习绘本中的情节,在成长的早期学会调节和管理自己的情绪。

摘要： 在社会的持续发展背景下,社会中人们对于幼儿启蒙教育越发关注与重视,幼儿时期的绘本教学在一定程度上提升了幼儿学习的热情与动力,幼儿学习成效也显著提升。绘本作为儿童艺术,可以有效激发孩子们的想象能力,属于创新性较强的教学资源与手段,也是教师与幼儿之间进行高效互通交流的媒介。因此,教师应该重视绘本教学的关键作用,合理应用绘本对幼儿进行德育素养的深入与学习能力的培育,帮助幼儿在持续探索这个世界的进程中体悟到各种美好之处。基于此,下文将对绘本教学的关键作用以及绘本教学对幼儿的启蒙作用展开分析与阐述,希望通过本文的研究,可以为相应教育人员提供些许建议与思路。

摘要： 如何有效地开展绘本阅读推广是当前公共图书馆界热议的话题之一。绘本是很多少儿最早接触的一类读物,也是绝佳的游戏载体与学习来源。以绘本中的角色、场景、情节、情感为依托,通过游戏的方式再现绘本主线内容深受孩子们的喜爱,有利于其更好地理解绘本故事,也有助于提升能动性与积极性。基于表演游戏视角,对绘本阅读的相关理论、公共图书馆活动开展优势、游戏优化策略等进行阐述,以期为公共图书馆少儿阅读推广活动带来启发。

摘要： 小学生挫折教育是指小学生在遇到困难的时候,能够及时地给予小学生正确的指导教育,它能引导小学生培养正确的态度和心态。抗压、抗挫折的能力是孩子们长大以后适应社会不可或缺的一种能力,也是小学生心理健康和人格培养的重要内容之一。所以如何让小学生快速地理解挫折,发现问题并解决问题从而获得这种抗压能力就变得十分重要,而绘本教育正可以直接地解决这个问题。因此,本文参考了当下部分小学生挫折教育的情况,主要就如何借助绘本来提升小学生挫折教育的策略逬行探讨。

摘要： 绘本是儿童文学的重要组成部分,绘本面向的主要是字词掌握量较少的低龄学生,绘本的创作围绕学生的需求,符合学生思考的方式,以学生为本进行内容的输出,将知识隐含在故事中是绘本教育学生的主要方式。一、应用绘本进行创意教学的意义(一)贴近生活,易激发学生兴趣阅读绘本时,小学低年级学生不需要识别文字,仅凭图像之间的串联,便能收获一个全新的故事。绘本故事的主角可能是一个小朋友,也可能是一只小动物。绘本故事简洁、直接。

摘要： 绘本是以图画叙事为主、文字叙事为辅,图文相辅相成地讲故事的图书,对于尚不识字或者识字较少的幼儿来说,绘本更加符合其认知特点,因此天然地受到他们的喜爱。当下,用绘本阅读来辅助教育教学在幼儿园阶段非常普遍,这就要求幼儿教师拥有一定的鉴别、鉴赏能力,能在市面上良莠不齐的绘本中选择优秀的、适宜幼儿阅读的作品。同时,他们还需掌握一定的绘本教育技巧和方法,充分发挥绘本在幼儿教育中的价值和功能。

摘要： 随着教学体制的进一步改革,教师展开小学语文教学的时候,要求教师可以结合时代发展的基本特征,进一步优化教育教学方式,需要做到科学转变传统教学观念,提升学生语文综合素养。

摘要： 绘本教育发展到目前为止,已经过了许多年。现在,随着种类的增加,绘本教育深入到大多数幼儿园,提高了儿童的综合能力。绘本教学具有多种教育功能,在幼儿教育中要充分发挥绘本阅读的作用,促进幼儿的健康发展。

摘要： 绘本是图画和文字的完美结合,是幼儿童年期不可或缺的伙伴.绘本教育作为早期阅读教育的一部分,对幼儿的阅读能力、理解能力、审美培养、性格发展,甚至健全人格的形成都具有极高的价值.但是由于当前幼儿园园部管理、教师业务能力及家长观念等方面的原因,绘本教育现状不容乐观.本文从分析幼儿园绘本教育现状入手,从改变观念、优化资源、环境创设等方面对幼儿园绘本教育提出一些改进建议.

摘要： 绘本主要是借助图文结合,使幼儿能够通过画面,直接了解故事的主要内容,这十分符合幼儿园学生的心理特征,打破了传统书面文字的束缚,为学生提供了另一种认知的途径。同时能够将社会,情感等各个领域完美的融合,有效激发幼儿的学生的学习欲望,对教育活动的开展具有十分积极的意义。文章首先介绍了绘本的价值,随后分析了当前在绘本教育活动开展过程中存在的问题,并探讨了将绘本运用到教学活动过程中的具体举措[1]。

摘要： 本发明涉及一种刻绘刀具安装机构、刻绘装置及刻绘机。本发明提供了一种刻绘刀具安装机构，包括安装板，所述安装板的正面设有升降驱动部、下刀弹簧套和第一轴承安装座，所述升降驱动部连接有下刀杆，所述下刀杆连接有用于安装刻绘刀套组的刀座，所述下刀弹簧套套设在所述下刀杆上，所述下刀杆上设有下刀弹簧和第一轴承，所述第一轴承设置在所述第一轴承安装座上，所述下刀弹簧一端与所述下刀杆连接，另一端与所述下刀弹簧套连接。本发明还提供了一种刻绘装置。本发明还提供了一种刻绘机。本发明的有益效果是：避免了冲撞与磨损，有利于保证刻绘加工精度，延长使用寿命。

摘要： 本发明涉及一种刻绘刀具安装机构、刻绘装置及刻绘机。本发明提供了一种刻绘刀具安装机构，包括安装板，所述安装板的正面设有升降驱动部、下刀弹簧套和第一轴承安装座，所述升降驱动部连接有下刀杆，所述下刀杆连接有用于安装刻绘刀套组的刀座，所述下刀弹簧套套设在所述下刀杆上，所述下刀杆上设有下刀弹簧和第一轴承，所述第一轴承设置在所述第一轴承安装座上，所述下刀弹簧一端与所述下刀杆连接，另一端与所述下刀弹簧套连接。本发明还提供了一种刻绘装置。本发明还提供了一种刻绘机。本发明的有益效果是：避免了冲撞与磨损，有利于保证刻绘加工精度，延长使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及绘板技术领域，且公开了一种学前教育用儿童绘板，包括绘板本体，所述绘板本体的背面活动连接有活动轴，所述活动轴的外壁固定连接有紧固块，所述紧固块的内壁活动连接有紧固螺栓，所述紧固螺栓的底端固定连接有拧动轴，所述拧动轴的底端活动连接有调节齿柱，所述调节齿柱的外壁开设有齿槽。该学前教育用儿童绘板，通过活动轴、调节齿柱、齿槽、调节齿轮、轮齿、连接轴、转动块、转动把手和握柄，可以使儿童在使用绘板调节高度更加便利，解决了一般的学前教育用儿童绘板没有任何调节高度的辅助设备，在同样的教室里使用时由于儿童的身高差异不一样，会造成使用不便的问题，从而满足了当前人们的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种可擦描幼儿教育用英语绘本，涉及幼儿学具技术领域，包括绘本盖、绘本基体以及书写组件，该装置使用时书写组件中的高清摄像头会将幼儿正在描绘的英文单词进行扫描，从而处理器控制扬声器将单词的标准发音播放出，因此幼儿在进行英文单词描绘的同时可了解到该单词的发音，并可跟随朗读，有利于培养幼儿的英语口语发音能力，使幼儿对英文单词记忆更加深刻且提高其学习效率，幼儿在使用该装置进行学习时，描绘笔底部设置的LED灯能够对当前描绘的单词周围区域照亮，不仅有利于在光线不良的环境中学习，还对其正在描绘的英文单词进行特别聚焦，避免其他英文单词的干扰，使幼儿的学习注意力更加集中。

摘要： 本实用新型公开了一种便于展示的学前教育手工手绘作品收纳柜，涉及展示柜技术领域。本实用新型包括底座、箱体和柱形展箱，箱体固定连接在底座顶部的中心位置处，箱体上呈矩形阵列开设有展示窗，展示窗的底部开设有调节槽，调节槽内活动连接有调节挡块，箱体两侧的底座的上方通过伺服电机转动连接有旋转托盘，柱形展箱设置有两个，两个柱形展箱的底部分别固定连接在两个旋转托盘上。本实用新型通过在箱体的内部开设展示窗，通过调整展示窗内的调节挡块，能够对手绘作品的摆放角度进行调整，提高手绘作品的展示效果，通过将手工作品放置在柱形展箱内，通过伺服电机带动柱形展箱转动，能够对手工作品进行旋转展示，展示效果更好。

摘要： 本实用新型公开了手绘作品展示技术领域的一种学前教育手工手绘作品展示收纳柜，包括箱体，箱体的内部固定连接有隔板，隔板将箱体的内部左右成为三个空间，中间位置空间的内部固定连接有支撑板；箱体两侧位置的两个空间均设置有展示机构，箱体内部中间位置的空间内部设置有旋转机构，展示机构包括有电机、旋杆、齿盘、齿带、连接杆、旋轴与夹子，电机的输出端与旋杆固定连接，旋杆滑动插接在箱体的内部，齿盘的数量为四个，能够保证转盘转动的稳定性，在转盘转动的过程中参观者可全面的查看多个方位的手工品，具有优异的展示效果，便于工作人员对绘画作品的拆装操作，且能够稳定且流畅的对作品进行展示，较为实用。

摘要： 本实用新型公开了幼儿教育技术领域的一种幼儿教育用具有拼装机构的英语绘本，包括第一绘本体，第一绘本体的一侧设置有第二绘本体，第一绘本体的前端面下端位置开设有第一放置槽，第一放置槽的内部设置有第一可擦书写笔，第二绘本体的前端面下端位置开设有第二放置槽，第二放置槽的内部设置有第二可擦书写笔，第二放置槽的内部前端位置固定连接有限位块；第一绘本体与第二绘本体之间设置有拼接机构，拼接机构包括有连杆，连杆的上端面固定连接有手柄，连杆的一侧面自上而下等距设置有若干个扣块，能够方便使用人员对装置的收纳，便于人员对其进行管理，且能够使教育者与幼儿在使用装置时可单独进行使用，使用的空间更加的随意，较为方便。

摘要： 本申请公开了一种学前教育手工手绘作品展示收纳柜，包括矩形底箱、支撑块、矩形扁箱、电机、条形槽、条形盖、矩形窗口、方口深槽、侧条槽、侧展块、透明板、柱孔、油缸、双面齿块、齿轮、转轴、传送带和传动辊。本申请结构合理，能够将传送带表面依次暴露在矩形窗口处，且在矩形扁箱前后面均设置矩形窗口，增加了观展窗口，利于更换展示手绘作品，能够将啮合连接的齿轮转动，达到带动转轴及侧展块转动的效果，利于将相连的透明板向上展开或向下收起，便于将矩形窗口暴露出来，为拆装手绘作品提供便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育手工手绘作品展示收纳柜，包括悬挂固定装置和柜体，其特征在于：所述柜体的右端安装有悬挂固定装置，所述柜体的前端内部设置有固定板，所述固定板的下端外壁上设置有照明灯，所述固定板下侧的柜体前端下侧外壁上设置有连接门，通过在学前教育手工手绘作品展示收纳柜上加装悬挂固定装置，能够将儿童的一些折纸或者绘画作品通过固定夹具固定在柜体的两侧，以悬挂的方式进行展示，这样展示的作品能够更方便全方位进行观察，而且不会对展示的作品本身造成影响，柜体的外部还设置有卡通涂层，更受小孩子的喜欢，通过悬挂固定装置使得本新型学前教育手工手绘作品展示收纳柜使用起来效果更好。

摘要： 本实用新型公开了一种绘图教育用绘本展开展示装置，其包括支撑座，所述支撑座上端装配有安装板，所述安装板与支撑座之间装配有高度调节结构，所述安装板上表面装配有展示板，所述展示板下端与安装板支架转动连接，所述展示板右侧壁面装配有支撑结构；该绘图教育用绘本展开展示装置结构简单，设计合理，便于移动，通过高度调节结构可以根据教师需求调节安装板的高度，从而调节绘本的高度，通过支撑结构可以调节展示板的角度，进而对绘本的角度进行调节，方便于孩子观看，通过夹子对翻开的绘本进行固定，不需要手动扶着绘本，使用起来十分的方便。