结题报告

摘要： 一、课题研究背景随着教育事业的普及,教育教学理念的发展,人才培养计划的完善,国家对于教育的重视越来越高,而中职教育也得到了较大程度的发展。我省也致力于发展成为职教大省,促进职业教育学校的落实。随着我国市场经济体制的逐步完善,国际交往日益增多,各行各业都需要用到英语,甚至英语成为某些单位的用人考核标准。

摘要： 一、课题研究背景:随着《数学课程标准》走进我们的课堂以来,我们的小学数学课堂发生了深刻的变化,课堂上多了辩论与争鸣,同学之间多了合作与交流等。但随着课改的深入推进,由于部分教师在新理念上的理解或认识上的偏差,我们的课堂还存在着一些比较突出的问题:老师的问题学生回答时答非所问、某个知识点反复讲解学生仍不会、为了激趣而走进教学误区、为仿效名师却东施效颦等。这些问题直接导致了不少课堂教学效益低下,甚至无效,成为小学数学教育教学领域迫切需要解决的问题。分析这些问题产生的原因主要有:一是教师不能深刻领会课标理念,甚至误读课标理念;二是教师对学科知识本质认识不够,漠视知识特点及内在联系;三是教师照搬照抄、僵化运用一些优秀教师的课堂教学模式与策略,轻视学生认知特点,忽视动态生成,呈现一种教学形式化的趋向。基于此,我们提出此课题“关于提高小学生数学学习效率的途径研究”。

摘要： 一、课题的提出长期以来,作文教学一直是老师叫苦、学生叫难的事,大多数学生对作文缺乏兴趣,没有表达欲望,语言干涩,内容虚假,没有真情实感。交上来的作文要么干巴空洞,言之无物;要么东拉西扯,白话连篇;要么是《作文选》《课课通》的翻版,尽是套路套话,没有一点生气和活力。

摘要： 一、课题研究的背景新课程指出,物理课程要促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探索,勇于实验,勤于思考。通过各种教学方法,帮助学生学习物理知识和技能,培养学生的科学探究能力,逐步形成科学态度和科学精神。因此,物理实验教学方法亟待改革。目前在应试教育的影响下,物理实验教学难以发挥它应有的作用。

摘要： 一、课题的提出:当前,新课程改革如火如荼,现阶段的教学理念仍旧保留着传统应试教育的因素,对于学生的成绩过分的重视,而教师在教学中占据着主要的位置,学生的主体能力受到忽视,导致学生的发展与能力的提升现状不佳。基于此,教师就应当对教学过程进行变革,促进教师对初中道德与法治课堂进行调整,以此促进学生的全面发展,而本课题研究就是由此出发,对生活案例在初中道德与法治课堂的运用情况进行分析。陶行知先生曾说过:“教育不通过生活是没有用的,需要生活的教育,用生活来教育,为生活而教育。”这句话的那意思就是教学活动的开展,需要与学生的现实生活之间建立密切的联系,运用生活中的经验对教材进行分析与解读。

摘要： 一、课题提出背景:在新课改、新教材的双新政策引导下,目前阶段的课堂教学过程越发重视学生自主学习能力的培养,生本思想已经成为当前阶段的重要教学思想之一,并广泛的运用在教学课堂上。这一思想的提出,符合素质教育理念的要求,顺应新课改的内容,并可以广泛的提升学生在课堂学习过程中的主动性与积极性,促使学生课堂学习参与感的进一步加强,为建设高效学习课堂奠定基础。苏霍姆林斯基的教学理论认为:教学有一个重要任务是“教会学生学习”,这句话强调了学生在教学过程中的重要位置,这一观念的提出,对新时期的教学指导方针有着较为积极的促进作用。

摘要： 一、课题的提出,积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国、培养现代化建设人才的战略举措,是基础教育领域的一场深刻变革。素质教育实际上是以提高中华民族素质为中心的国民教育,我们教育的对象是人,是一个个思想感情、兴趣爱好、学习习惯、学习基础各不相同的人。一个学校,一个班集体,如果只把注意力防治中生和优生的层面上出不了成绩,也不叫素质教育。所以我们更应该充分调动学困生积极参与教育教学活动,培养他们良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯,揭示学习规律,给予学习方法,发展学习能力。

摘要： 一、课题的提出:生活化教学理念的提出,是在教学理念不断发展多元化的基础上,将数学的学习过程与学生的现实生活紧密的结合,不仅可以有效的吸引学生的课堂学习注意力,提升学生对于数学学科知识的学习理解能力,还有助于促进小学生数学学习主动性的提升。数学是来源于现实生活的,是对生活中内容的解读与思考,而学生学习数学知识的主要目的, 就是要引导其运用相关知识解决现实生活中的问题, 促进学生理解运用水平的提升。而在数学的学习中, 把数学作为人们日常生活中交流信息的手段和工具。让学生运用数学知识分析和解决问题,是开展相关教学任务的出发点和归宿。

摘要： 一、课题的提出:在现代化教学体系中,关于幼儿园开展户外体育活动的论述很多,英国学前教育理论研究人员和一线教育工作者普遍认为“户外体育活动对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用”。更是明确指出了户外体育活动开展在幼儿园阶段对于幼儿全面发展与身心健康发挥的重要影响。教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确把“为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需求”作为重要的内容之一。

摘要： 一、课题研究的背景养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育,它往往从行为训练入手,综合多种教育方法,全面提高学生的“知、情、意、行”,最终形成良好的行为习惯。在小学阶段,是学生成长的关键时期,也是培养学生良好学习习惯的关键时期,这一时期的学习过程对于学生终身都是有着较大的促进作用的,能够有效促进学生的全面发展进步。因此,在小学阶段的教学中,教师要积极的运用先进教学理念,对教育教学过程进行变革,促进小学生良好学习习惯的养成,促进学生德育水平的提升,并进一步促进养成教育目标的实现。

摘要： 本发明提供了报告创建系统、报告创建装置以及报告创建方法。该报告创建系统包括存储部，用于存储机器类型信息、样式信息和类型信息，机器类型信息使装置的机器类型代码与装置的对应类型相关联，样式信息基于装置的类型的有无使用情况示出使用样式，且类型信息使使用样式与对应报告类型相关联；识别部，用于获取由远程管理系统远程管理的装置中的一个或多个装置的机器类型代码，并且基于机器类型代码和机器类型信息识别装置中的一个或多个装置的类型；第一确定部，用于基于识别的类型和样式信息确定使用样式；第二确定部，用于基于确定的使用样式和类型信息确定报告类型；以及创建部，用于基于确定的报告类型创建报告。

摘要： 本发明提供医用报告制成设备、医用报告参照设备以及医用报告制作方法。对排列在医用报告显示画面的观察结果栏上的文字串特定链接对应范围(S15)，指定内容并在链接对应范围显示部分上进行拖放操作(S16)。在指定了文字串时，粘贴该内容的地址信息(S17)，同时识别显示链接对应范围的文字串(S20)。接着，判断是否显示与上述链接着的参照内容关联的信息(S21)，在有显示指示的情况下，把用于自动取得关联信息并显示的协议埋入超链接(S22)。在报告制成完成后，保存文件并结束一连串的处理，例如向解读影像报告制成委托人转送该文件。

摘要： 一种报告装置，包括：视频接收部，用于从用户终端接收拍摄有用户的精子的视频；视频处理部，用于在培养师终端上显示由所述视频接收部接收的视频；报告信息接收部，用于从所述培养师终端接收报告信息，该报告信息示出培养师基于显示在所述培养师终端上的所述视频对所述用户的精子进行分析的结果；以及报告信息处理部，用于在所述用户终端上显示由所述报告信息接收部接收的所述报告信息。

摘要： 指导报告装置包括：指导音存储单元，用于存储对每个指导所设定的指导音；音量设定单元，用于设定指导音的音量；音量存储单元，用于存储由音量设定单元所设定的音量；以及输出单元，以与音量存储单元的指导音对应的设定音量，输出指导音。

摘要： 本发明的医用报告作成装置针对在医用报告显示画面的结论栏中排列的字符串确定链接对应范围。接着，进行指定显示器显示中的任意内容的拖动操作输入。然后，在进行将拖动显示图标投放到医用报告作成画面的链接对应范围显示部分中的操作而指定了字符串时，取得该内容的地址信息，将参照目标内容的地址信息粘贴到该字符串中。同时变更链接对应范围的字符串的颜色，并且附加下划线地进行识别显示。在报告作成结束后，保存文件结束一连串的处理，例如将该文件转送到看图报告作成委托者。

摘要： 本发明涉及一种在车辆中提供用于报告车辆的突发事件的报告系统。所述报告系统具有通信单元和与通信单元耦联的控制单元。通信单元设置为用于接收和发送信号。所述控制单元设置为用于促使通信单元：按照预定的接收‑应答模式接收由发送单元发送的第一保持活动信号并且作为对第一保持活动信号的应答向所述发送单元发送第二保持活动信号，其中，与预定接收‑应答模式的偏离代表存在车辆的突发事件；并且向所述发送单元发送车辆信息信号，其中，所述车辆信息信号包括以下信息至少之一：车辆的位置信息；车辆的乘载情况；一名或多名车辆乘客的健康状态；车辆的损坏和/或缺失的部件的位置信息；车辆和/或车辆功能的技术状态；行驶参数和/或车辆功能参数；车辆的周围环境数据；对发送单元和/或通信单元的通信能力的预测。

摘要： 本发明提供一种报告创建设备、报告创建系统以及报告创建方法。其中，报告创建设备包括设备信息获取单元，被配置为获取关于设备的设备信息；故障信息获取单元，被配置为获取关于设备中发生的故障的故障信息；人员信息获取单元，被配置为获取关于处理设备中发生的故障的人员的人员信息，所述人员信息至少指明人员的联络号码；创建单元，被配置为基于设备信息、故障信息以及人员信息创建报告；和输出单元，被配置为输出报告。

摘要： 本发明提供了报告创建系统、报告创建装置以及报告创建方法。该报告创建系统包括存储部，用于存储机器类型信息、样式信息和类型信息，机器类型信息使装置的机器类型代码与装置的对应类型相关联，样式信息基于装置的类型的有无使用情况示出使用样式，且类型信息使使用样式与对应报告类型相关联；识别部，用于获取由远程管理系统远程管理的装置中的一个或多个装置的机器类型代码，并且基于机器类型代码和机器类型信息识别装置中的一个或多个装置的类型；第一确定部，用于基于识别的类型和样式信息确定使用样式；第二确定部，用于基于确定的使用样式和类型信息确定报告类型；以及创建部，用于基于确定的报告类型创建报告。

摘要： 本发明公开了基于生物云平台的项目结题报告分析系统和方法，系统包括：结题报告解析，对各个项目的结题报告进行解析，并将解析结果以及原始数据整合封装成相应的项目文件；结题报告呈现模块，查询所有的项目文件并以列表形式展示，将某个项目按照预设样式显示；综合分析模块，接收用户界面模块发送的用户请求并生成分析任务，按照分析任务的指示进行分析，并将分析结果发送给结题报告呈现模块；结题报告呈现模块，还从项目文件列表中查询并读取项目文件对应的分析结果，并对项目文件以及相应的分析结果进行展示。通过将结题报告的内容、原始数据和分析软件集成到一个页面中，使用户在查看结题报告的同时查看原始数据并进行分析，提高工作效率。

摘要： 本发明公开了基于生物云平台的项目结题报告分析系统和方法，系统包括：结题报告解析，对各个项目的结题报告进行解析，并将解析结果以及原始数据整合封装成相应的项目文件；结题报告呈现模块，查询所有的项目文件并以列表形式展示，将某个项目按照预设样式显示；综合分析模块，接收用户界面模块发送的用户请求并生成分析任务，按照分析任务的指示进行分析，并将分析结果发送给结题报告呈现模块；结题报告呈现模块，还从项目文件列表中查询并读取项目文件对应的分析结果，并对项目文件以及相应的分析结果进行展示。通过将结题报告的内容、原始数据和分析软件集成到一个页面中，使用户在查看结题报告的同时查看原始数据并进行分析，提高工作效率。