细胞生物学实验

摘要： 细胞凋亡是细胞生命活动的重要过程,然而由于技术与平台等条件的局限,往往难以在细胞生物学实验课程的教学过程中建立有效、多样的细胞凋亡检测方法。通过教学实践探索,确定了两种可在细胞生物学实验课程教学中实际开展的细胞凋亡检测方法——DAPI染色荧光显微镜检测和Annexin V/PI染色流式细胞术检测。同时证实,借助科研实验平台及研究生助教制度、可有效解决本科实验教学平台在技术、人员及资源等方面的瓶颈问题,实际提高细胞生物学实验课程教学的水平与质量。上述实验方法探索的模式、思路,以及最终确定的实验条件本身,均可为相关实验课程中"细胞凋亡检测与分析"实验内容的建立提供启发与借鉴。

摘要： 细胞生物学实验旨在让学生掌握细胞生物学基本实验技术与方法,同时培养学生动手实践能力和学科思维能力,提升学生的综合学科素养。本文围绕"植物细胞骨架的光学显微镜观察"这一实验项目,以"体现以学生中心,全面锻炼学科素养"为导向进行教学方法改革,将简单验证型实验改为设计型实验,引导学生以实验方法改良为主题,通过团队协作进行文献查阅、实验方案设计、实验操作、结果整理与分析和实验报告撰写,全面锻炼了学生的学科探索和创新能力。新的教学方法激发了学生的学习热情和潜能,提升了学生的实验收获感,实现了经典实验项目育人功能的升华。

摘要： 细胞生物学实验是生命科学最重要的基础实验之一,也是培养生命科学学科优秀创新型人才的主要课程之一。通过科研平台将细胞生物学实验教学课堂进行延伸,结合学生创新创业课题和教师科研项目,可为细胞生物学实验课构建新的教学手段,加强学生对细胞生物学实验技能的理解、领会和贯通,提高学生的综合实验能力和科研平台仪器的利用率。

摘要： 经云南省科技厅批准,由云南省第一人民医院及昆明理工大学共建的“云南省临床病毒学重点实验室”于2020年正式授牌。平台拥有近2000平方米的科研场地,建立了P2级别病毒学实验室,具备对有潜在生物危险因子(病毒、细菌等)核酸检测及鉴定的闭环操作能力,实验室配有冷冻超速离心机、高分辨激光共聚焦显微镜及小动物活体成像系统等实验硬件及信息化管理软件,可开展分子生物学和细胞生物学实验等科研活动。

摘要： 细胞生物学实验是生命科学相关专业的实践类专业基础课程,教学工作者已经从教材内容、教学方法及实验设计等方面进行了大量的教改探索,然而,我们在教学实践中发现,尽管采用了近年来广受欢迎的混合式教学法、综合性实验设计等教改方法,但学生从实验中获得的技能水平和对课程的认知水平并未显著提高。本文认为,教改不仅要体现在宏观上,更要体现在每堂课的教学细节上,因为这些细节会给学生带来更多的思考,更容易使学生获得成就感。本文从文献阅读、实验准备、实验结果分析及实验报告撰写等方面对细胞生物学实验的教学细节进行探讨,以期改善细胞生物学实验教学的质量。

摘要： 目前,细胞生物学实验教学的主要问题在于实验课内容设置没有与时俱进,教学手段和方式比较僵化,评价体系比较单一.针对这几个问题,该文进行了一些探索,增加了综合设计实验占比;引入多样化教学手段,将传统讲授与多媒体相结合;改变考核方式,重视过程评价;通过这些改革,希望形成以学生为中心设计、开展实验教学的新教学理念,和基于学生全面发展的创新性实验教学模式,培养和提高学生的实验设计能力、实验动手能力、理论联系实际能力、探索创新能力.

摘要： 以应用型本科高校生物技术专业"细胞生物学实验"课程教学为出发点,分析阐述了传统实验课程教学中存在的一些问题,并从重构教学内容、健全考核标准以及思政元素融入等方面,介绍了我校作为地方本科院校"细胞生物学实验"课程教学改革的一些做法,以期提高学生的实验技能,为相关教学工作的开展提供一定的参考,也为相关院校实验课程的改革提供思路.

摘要： 目前,细胞生物学实验教学的主要问题在于实验课内容设置没有与时俱进,教学手段和方式比较僵化,评价体系比较单一。针对这几个问题,该文进行了一些探索,增加了综合设计实验占比;引入多样化教学手段,将传统讲授与多媒体相结合;改变考核方式,重视过程评价;通过这些改革,希望形成以学生为中心设计、开展实验教学的新教学理念,和基于学生全面发展的创新性实验教学模式,培养和提高学生的实验设计能力、实验动手能力、理论联系实际能力、探索创新能力。

摘要： 为了将信号分子NO的检测探针应用于细胞生物学实验,使用NO荧光探针DAF-FM双乙酸盐和小鼠腹腔巨噬细胞,设计了"荧光探针检测巨噬细胞中NO含量"的实验项目,并在本科生细胞生物学实验课中实施.得到一定浓度脂多糖和食用菌多糖处理可显著增强巨噬细胞内NO荧光探针平均光密度值(P<0.05)的实验结果.实验表明,NO荧光探针能直观显示细胞中NO合成量的变化,可作为一种简便和可视化的信号分子检测方法,应用于细胞生物学实验教学.

摘要： 将科研内容引入到实验教学过程中,促进科研与教学的有机结合,不仅可以增加学生对科研知识的学习兴趣,同时也有利于理论知识的巩固,对培养学生的创新能力和实践能力意义重大.以"抗肿瘤药物的体外药效学评价"为主题设计细胞生物学实验,以经典的广谱抗肿瘤药物阿霉素作为受试药物,通过MTT法检测阿霉素对5种不同肿瘤细胞的半数致死剂量,并运用流式细胞术检测阿霉素对各种细胞的促凋亡能力,从而研究阿霉素的抗肿瘤效果.实验过程中,学生学习了药物抗肿瘤活性研究的基本方法和原理,掌握了细胞培养的基本实验操作技能,熟悉了相关仪器的使用方法.学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力、科研创新能力均有了较大提升.

摘要： 本发明公开一种细胞生物学实验用细胞培养装置，涉及细胞培养设备技术领域，包括培养箱外壳，所述培养箱外壳上设置有培养箱拉门和换气组件，所述培养箱外壳内设置有培养腔且位于培养箱拉门下侧，培养箱外壳上设置有输入筒，输入筒顶端设置有输入控制组件，输入筒底端与回收盒连接，回收盒设置在培养箱外壳下侧，输入筒内设置有输入组件，培养箱外壳内设置有吸取组件，吸取组件输入端设置在输入筒内，培养腔上设置有入料口，吸取组件输出端设置在入料口上侧，培养腔上设置有培养控制组件。本发明设置的培养控制组件，能在打开滑门的同时使放置台伸出，并且能够在放置台收回的时候自动进行换位。

摘要： 本发明公开了一种细胞生物学实验培养装置，涉及细胞培养技术领域。本发明包括主体装置、控制装置、新风装置、照明杀菌装置、恒温装置，主体装置设置在实验台上，控制装置设置在主体装置的正面。本发明通过设置主体装置改进了一种新型的用于细胞生物学实验的培养装置，操作简单，使用方便，智能程度高，通过设置控制装置可以对培养箱内温湿度进行控制并可以同时进行多个不同类型的细胞培养，通过设置新风装置可以保证培养箱内的空气流动性和维持无菌环境稳定，通过设置照明杀菌装置可以保证培养箱内的光照强度和利用紫外线进行杀菌作用，通过设置恒温装置可以稳定培养箱内的温度始终处于细胞需要的温度，波动极小，并且噪声极小。

摘要： 一种具备抽吸细胞培养时废液的细胞生物学实验设备,主体通过连接器与废液缸连接；所述的主体内设有自吸泵，自吸泵下部连接吸液孔和排液管，排液管下端连接排液孔；主体外部设有胶管，胶管一端穿入主体并与吸液孔连接，胶管另一端与吸液枪枪头连接；所述的排液管下部设有螺纹结构排液孔，通过排液孔与连接器上部螺纹连接；所述的吸液枪枪头上设有手柄，手柄上设有启动键和停止键。本产品成本低且噪声小，为细胞培养实验提供了更多便利性。

摘要： 本实用新型公开了一种细胞生物学实验安全警示防护装置，涉及实验技术领域，包括底板，所述底板顶部固定安装收纳箱，所述底板顶部通过支板安装顶板，顶板底部固定安装滑轨，滑轨上滑动设置升降板，升降板顶部固定设置有工作台，所述升降板顶部还固定安装防护罩，防护罩底部固定安装吸烟罩，所述底板顶部通过支杆安装警示器装置，所述底板顶部位于支杆右侧固定安装清洗装置，所述顶板底部右侧固定安装展示柜。本实用新型利用收纳箱对器材以及实验物品进行存放，保证了工作台的整洁性，同时可以升降的工作台保证其满足不同使用人员的实际需求，警示器装置对实验人员起到警示作用，减少了操作失误的情况的出现。

摘要： 本实用新型属于细胞生物学技术领域，具体涉及一种细胞生物学实验安全警示防护装置，其包括：实验桌，试验桌具有矩形设置的水平台面，水平台面下方设有主柜体，主柜体前部设有柜门；防护柜，防护柜成对设置，两个防护柜分别通过铰链铰接配合在主柜体前部的两侧，并可通过水平旋转而覆盖柜门；隔离屏，隔离屏为多个设置，并分别垂直设置在水平台面的上方，并分别通过底部与水平台面的后部及两侧的边缘连接；警示灯条，警示灯条为多个设置，并分别固定设置在各个隔离屏顶部。本实用新型提供一种细胞生物学实验安全警示防护装置，通过防护柜及隔离屏对水平台面上的科研实验工作进行安全防护，并达到警示作用，从而保证了实验的顺利进行。

摘要： 一种细胞生物学实验用器具消毒装置，包括发热器、底座和控制屏，所述发热器的上端面设置有消毒锅和气缸，所述气缸的底部和所述发热器的上端面转动连接，所述气缸的输出端设置有支撑杆，所述支撑杆的端部设置有第二电机，本实用新型的设置有发热器、底座、控制屏、气缸、第一电机、第一齿轮、第二齿轮、支撑杆、第二电机、传动杆、封闭盖、透气孔、置物盘、消毒锅、限位凸起、限位槽和挡板结构，和现有技术相比，本申请设置的置物盘可进行转动，置物盘上需要消毒的器械可随着置物盘转动，可以与消毒液体进行碰撞，加速清洁；气缸可旋转式的设置，可以使得置物盘脱离消毒锅，加速消毒后的器械的降温，方便器械的整理收集。

摘要： 本实用新型公开了一种细胞生物学实验安全警示防护装置，包括底座，所述底座为中空的长方体结构，所述底座的侧面安装有电机，所述电机的输出轴插入底座的内部并连接有转轴，所述转轴上固定套接有第一锥齿轮，所述底座的顶部固定有支撑柱，所述支撑柱为中空的圆柱体结构，所述支撑柱的两侧均开设有滑槽，所述支撑柱的内部转动连接有螺纹杆，所述螺纹杆插入底座的内部并连接有第二锥齿轮，所述螺纹杆上通过螺纹连接有螺纹套，所述螺纹套的两侧均固定有滑块，所述滑块贯穿滑槽并连接有活动杆，所述活动杆滑动套接在支撑柱上。相较于现有技术，本实用新型通过对设置可灵活调节的第一显示屏和第二显示屏，大大提高了警示范围，使用更加便捷灵活。

摘要： 本实用新型实施例公开了一种细胞生物学实验样品培养设备，属于技术领域，包括放置箱，所述放置箱内部设置有放置拿取机构，所述放置拿取机构包括第一连接块，所述第一连接块设置在放置箱内部。通过放置拿取机构，将箱门打开，在启动驱动轮，使驱动轮在滑轨内部滑动，放置块进行升降，放置块升降到一定程度后，启动驱动杆，放置块进行左右移动，从而方便将放置块移动到工作人员能拿取到的位置，当放置块移动好后，将实验样品放置在第一辅助块与第二辅助块之间，可进行固定，如果实验样品形状不一时，推动第二辅助块底部的第一滑块，使第一滑块在第一滑槽内部滑动，可以调节第一辅助块与第二辅助块之间的间距。

摘要： 本申请公开了一种细胞生物学实验样品培养设备，包括箱体、托盘、限位机构和移动机构；所述限位机构包括缓冲弹簧、固定轴、转动杆和弹簧座；所述移动机构包括固定柱、支撑板、齿板和转轴。本申请设置有支撑板能够实现实验样品的存放，并设置可移动的限位板和托盘能够实现实验样品储存时的稳定限位，拿取时能够实现限位板和托盘的分开以方便进行拿取；本申请设置有转轴方便实现托盘与支撑板的分离，可通过实验样品边缘进行拿取以提高便利性，且能实现不同大小的实验样品的存取，在放置时可使实验样品居中存放，提高培养设备实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种细胞生物学实验样品培养装置，涉及细胞生物学技术领域，包括培养箱内部的中端固定设置有承载框，且承载框的底部安装有加热棒，培养箱顶部的中端安装有培养皿，且培养皿的周围缠绕固定设置有冷水管，承载框下端左侧的培养箱内壁上固定设置有水箱，且水箱的下端和培养箱的右内壁均固定设置有放置框,本实用中解决现有培养装置在需要进行装置的移动时不够便捷，同时单个装置的设置面积大占用空间大的同时不能同时进行多种细胞的培养，且不能进行照明灯不同高度的调节是在观察细胞时不够方便，并且在进行装置内温度的控制时不够便捷，其次，箱体内不具备细胞培养时工具的放置，使其在找寻工具时不仅麻烦还需要杀菌的技术问题。