线上教学模式

摘要： 文章首先分析了高校土力学课程线上教学存在的问题,然后提出了高校土力学课程线上教学模式改革策略,包括完善线上教学设施建设、提高教师线上教学能力、应用线上教学模式开展实验教学等。

摘要： 在信息化的今天,线上教学模式已成为高校教育改革和发展的必然趋势。艺术高校环境设计专业也依托线上教学模式,通过丰富线上课程资源、运用高科技手段,线上跟踪学生学习全过程,注重培养出高质量的环境设计人才。运用线上教学模式进行环境设计教学是必然的发展趋势。

摘要： 以环境学概论为例,结合教学大纲中的教学活动设计、教学内容、教学评价等方面要求和线下教学情况,探索线上教学模式,并应用于线上教学实践中。针对线上教学效果的评价,从网络平台应用、教师的教学内容设计、学生线上学习效果这三个方面来调查,为后续线上教学提供经验,弥补线下教学的不足,提高学生自主学习能力。

摘要： 线上教学模式在创造活跃学习氛围方面存在劣势,导致学生的学习专注度下降。为提高学生在教学活动中的中心地位,应以线上教学平台为载体,以直播工具为媒介,以数字化教学工具为辅助,以聊天工具为补充,实现线上教学模式中教学场景与工具的转换。线上教学对于教师能力提出了更高的要求,需要进行教学内容的分割与重组、教学流程的重塑,达成教师定位的转变,促进线上教学中的师生互动与生生互动。

摘要： 教育信息化2.0发展背景下,体育“线上+线下”混合教学模式能够更好地优化体育教学效果。芜湖职业技术学院通过对体育俱乐部线上教学环节进行分析和研判,提出转变观念,加强体育教师信息化教学能力;强化保障,推动体育信息化大资源的建设;完善制度,筑牢体育线上教学的根基;诊断改进,畅通创新体育线上教学模式通道4种线上教学模式提升路径。

摘要： 互联网+教育形成了线上教学模式,在教学时间、空间、过程和手段上对传统线下教学模式形成补充。为推广线上线下双重教学模式,提高高等院校教学灵活度和教学质量,文章深入分析了我国高等院校线上线下双重教学模式的应用现状、问题及成因,在此基础上提出针对性的推广对策:加强线上线下双重教学模式的宣传,提升认识与内生实施动力;加强师资队伍建设,为线上线下双重教学模式开展提供智力支持;开展课程体系和教学管理改革创新,更好地融合线上线下教学;加快线上教学平台建设,巩固线上线下双重教学模式实施基础。

摘要： 以信息化教学背景下高校开展的线上教学为例,选取四种高校课堂中主流线上教学模式,通过问卷法与访谈调查法对四种线上教学模式的教学效果及其差异进行比较研究。结果表明,学生在录播教学中的学习行为表现显著低于其他三种教学模式,文字教学使用频率最少且整体教学效果较差;同时各线上教学模式之间也存在诸如活跃度不强、互动缺乏、满意度不高等共性问题。基于上述发现,为今后高校开展更高质量线上教学提出相关建议,加强各教学模式间的优化整合,提升线上课程的教学效果。

摘要： 新冠肺炎疫情期间,线上教学模式在各大学校得到了广泛运用,它颠覆了传统的教学模式,呈现出不受空间和时间限制的特点。该文详细分析了疫情期间财务管理课程线上教学模式的运行情况,探讨运行过程中存在的问题,并针对存在的问题提出了丰富教学内容、加强师生互动、加速网络教学平台构建和考核方式多样化等措施,不断优化线上教学模式,提高线上教学效果。

摘要： 当前,对高职院校思政课教师来说,利用互联网平台积极探索和创新思政课线上教学,形成“在线直播+超星学习通平台”的自主学习教学模式,不仅能够保障高职院校思政课的教学质量和教学进度,而且能够进一步增强教学效果。文章以郑州商贸旅游职业学院为例,针对新冠肺炎疫情背景下高职院校思政课线上教学的现状及其存在的问题进行分析和研究,并提出高职院校思政课线上教学改革的策略,以期提高高职院校思政课线上教学质量和水平,推动高职院校思政课教学改革的不断发展。

摘要： 大学课程线上教学主要以老师主讲和学生自学为主,对于课程知识点掌握程度的合理性评价较少。结合单片机原理及应用课程,以学生为中心出发,重点围绕线上教学课程资源建设、线上课程教学组织实施、课程线上教学内涵建设与评价,提出学生、老师和企业专家共同参与线上课程建设的校企共建理念和方法,旨在加强过程性监控与教学质量反馈,实现线上教学质量实质等效于线下教学。

摘要： 本发明涉及窗帘的线上销售技术领域，具体涉及一种窗帘专售的线上销售系统，该系统包括交互界面、数据库模块、展示模块和购买模块；所述交互界面用于供用户选取/输入窗帘模型的设计要素和展示要素，所述展示要素至少包括窗帘的使用场景图；所述数据库模块用于存储预设的设计要素和展示要素；所述展示模块用于根据用户选取/输入的设计要素在交互界面中显示完整的窗帘模型，以及该窗帘模型根据展示要素叠加在所述使用场景图中窗户区域上的窗帘效果图；所述购买模块用于根据用户选定的窗帘模型计算窗帘用料进而生成相应的窗帘订单，并供用户下单。基于该系统本发明还公开了一种窗帘专售的商业模式。

摘要： 本申请提供一种线上捐款行为模式分析方法及相关设备。该方法包括：获取线上捐款平台中捐款次数大于预定次数的用户集和用户集对应的捐款记录集，其中，捐款记录集包括所述用户集中每个用户对应的捐款记录，每个捐款记录中包含有多个捐款金额数据；对任一用户的捐款记录中的全部捐款金额数据按照捐款时间进行排序，得到初始捐款金额序列数据；从其中取预定数量的捐款金额数据作为捐款金额序列数据；基于此数据确定该用户的行为特征指标；通过对其进行重构，得到特征描述数据，基于该数据得到行为特征集；对行为特征集进行聚类处理，得到不同的捐款行为模式类别。实现对线上捐款行为的复杂性分析，同时为众筹项目成功率的提高提供参考。

摘要： 本发明属于移动通信领域，涉及基于全网开放模式的线上安全充值复机的方法和系统，包括：S1：一欠费设备请求上网，重定向至一绿通充值专区，提示一用户已发生欠费，确认是否进行充值复机操作；S2：所述用户确认充值复机后，通过补全用户姓名进行一业务校验，所述业务校验通过后，将发送一全网开放的授权信息传至一流量处理模块；S3：流量放通全网，对所述欠费流量进行处理，然后对所述用户进行一上网约束限制，放通期间所述用户根据所述绿通充值页提示完成账户充值。有益效果：本发明优化了现有白名单模式的绿通支付成功率，实现了欠费用户快捷、安全手机充值。

摘要： 本公开实施例提供一种基于大数据线上模式的资源推送方法及深度学习服务系统，通过调用目标训练模型，以基于第一线上模式阶段的业务使用趋势特征、第一线上模式阶段的静态服务场景特征以及第一线上模式阶段的动态服务场景特征，得到在第二线上模式阶段中用于配置大数据资讯服务的资源推送配置信息，以结合动态服务场景特征动态调整控制大数据资讯服务中订阅业务项目的推送行为，从而实现订阅业务项目的业务推送服务过程智能化地精准预测。

摘要： 本公开实施例提供一种基于大数据线上模式的用户画像挖掘方法及机器学习系统，通过综合多种业务互动过程的数据评估方案，如业务互动指标是基于资讯互动行为的兴趣特征对业务互动过程进行分析，业务覆盖信息则是通过用户的业务使用特征对业务互动过程进行分析，两者结合能同时整合资讯互动行为的兴趣特征和业务使用特征，提高用户画像挖掘的精准度。

摘要： 本发明公开了一种线上模式非统一性考试的抢单评卷的方法，其实现方法包括以下步骤：(1)学生登陆平台后，选择试卷自行作答考试；(2)学生提交已作答试卷至平台；(3)平台发起待评试卷任务，并推送至各个注册教师端；(4)教师登陆系统后，根据所推送任务进行抢单批改；(5)抢到批改任务后，开始进行批改；(6)提交批改结果，进入待评价状态；(7)学生评价批改结果，系统根据评价结果及批改题数，自动计算批改费用；(8)支付批改费用并结单。本发明与现有技术相比的优点在于：完善整体应用闭环、减少教师资源投入和增加存量师生的资源运用。

摘要： 本发明公开了一种结合线上与线下的运营模式，通过互联网将学生群体、零散设计师、设计公司整合到一个信息接收客户端，利用互联网以及5G技术进行信息传输，并建立线下实体门店；根据建筑户型建立户型模型，并建立家具模型，将户型模型与家具模型进行比对，为客户在线匹配出匹配的家具，而后直接通过实体门店；或者通过VR设备让客户进行线上查看，并实现线上购买。本发明满足了多方需求，并且具备高性价比和便利性的特点，可广泛应用于市场运营技术领域。

摘要： 本发明公开了一种基于线上大数据智能聚合模式下的数据可靠性评价算法，包括如下步骤：步骤1，数据源采信的权重赋值：对数据源进行信用评级，决定数据源采信的权重zi；步骤2，数据源可靠性赋值：对同一类型数据基于关键词聚类出现次数进行赋值决定数据采信分值，基于聚类出现次数进行可靠性赋值Si；步骤3，可靠性评价分值计算：取不同结果的基于聚类结果获得可靠性分Si，取这个结果所有数据源中数据源信用评价最高对应的权重系数zi，即可计算该结果可靠性性评价分值Yi＝zi*Si。本发明能够自动判断不同数据结果的可靠性，自动实现“去伪存真”的可靠性评价筛选。

摘要： 本发明提供了一种基于O2O模式的线上即时互助系统，所述线上互助系统基于手机APP实现，所述线上即时互助系统包括客户端及后台管理平台，客户端是供注册用户方使用，后台管理平台是供系统维护管理方使用。所述客户端包括任务发布模式和任务接收模式，所述任务发布模式和任务接收模式可在客户端自由切换，所述后台管理平台用于对注册用户的信息进行管理，任务发布与接收的记录进行管理，对任务进行风控管理，以及对客户端公告信息的管理。

摘要： 本发明公开了精细化工品线上即时交易商业模式，包括买方、互联网化学品平台、买家需求订单、平台接单验厂验货、交易、监理、支付、卖家和售后系统；使用流程如下：S1：查找产品；买方浏览互联网化学品平台，互联网化学品平台包括网站和APP，买方在网站或者APP中搜索商家，在商家的店铺内查找所需的产品，买家下需求订单；S2：检测产品：平台接到需求单后，平台提前对店铺内化学品进行标注检测难易等级，客户下需求单时根据产品的检测难易程度交付相应的检测费用；平台在收到检测费用后；该化工品交易过程完全的采用线上操作的方式，利用平台作为信任担保的中介，将卖方与买方建立起联系，使买卖双方彼此互相信任。