《紫藤萝瀑布》

摘要： 景与情是抒情性文章两个重要的结构要素,解读这类文章的切入点就是要分析景物与情志是怎样联系起来的,《紫藤萝瀑布》中景与情能够联系在一起,经过了两个转换:静和动的转换、空间和时间的转换。解读文章的逻辑结构,有利于从整体上理解文章内容,有利于实现学习迁移。

摘要： 进入中学阶段,学生已经具备了一定的写作能力,但对于“物象”当中所承载的“意象”,往往缺少发现。王国维说:“以我观物,故物皆着我之色彩。”景物当中浸透着作者的情感,而这种情感学生往往难以直接发现,这就需要教师通过一定的教学设计,帮助学生找到其中所蕴含的情感与哲思,感受文章带给我们生活当中的启迪。

摘要： 阅读下面的材料,根据要求写作。材料一:人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作。(节选自《生于忧患,死于安乐》)材料二:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。(节选自宗璞《紫藤萝瀑布》)材料三:虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(节选自艾芙·居里《美丽的颜色》)请你联系自己的经历和体验,写一篇不少于600字的作文。要求:①除诗歌外,文体自选。②不得抄袭和套作。

摘要： 宗璞是当代著名的女作家,她的《紫藤萝瀑布》一文写得细腻而抒情,流畅而优美,雅致的语言能让读者产生“精神的宁静和生的喜悦”的独特感受。本文从色彩着笔的抒情性、句式交替的意蕴美、动词跃动的生命力、动感喻体的象征义四个方面分析文章语言的艺术特色。

摘要： 在教学部编版语文七年级下册第五单元时,笔者将教材中的《紫藤萝瀑布》《一棵小桃树》及从课外读物中精选的《白杨礼赞》三篇文章进行整合,设计了四个环节,通过群文比较阅读,引导学生落实单元人文主题“哲理之思”,准确把握托物言志散文的特点,并在理解的基础上自由表达。

摘要： 比较阅读法是现阶段应用较为广泛的语文阅读教学方法,本文在实际研究中以《紫藤萝瀑布》作为研究的对象,分析比较阅读教学策略,并为比较阅读教学提供一定的意见与建议,提升学生阅读学习质量与效率。

摘要： 正确解读和使用统编教材助读系统,是确保语文教学精准指向学生核心素养发展的关键。本文结合课文《紫藤萝瀑布》及其所在单元的助读系统,分析了把握语文教学的育人价值、深入理解核心素养的内涵、厘清同单元多篇课文间共性的核心素养指向的重要作用,明确了正确解读、使用统编教材助读系统的路径和策略。

摘要： 作为一篇经典散文,《紫藤萝瀑布》深受教师们的喜爱,在各类杂志上发表过非常多的课例。但细思之下,笔者认为,这些课例所确定的教学内容多有值得商榷之处。下面笔者结合各类杂志上公开发表的课例,谈谈自己的看法,同时对原文中的感情进行分析,并试图以文本体式为依据,确定这篇经典散文的教学内容。

摘要： 相似思维就是“对彼此联系的事物形成的共时性关系进行系统探究,从中找寻事物关联的机质”^([1])。事物之间的相似有两种形式,一种是“他相似”,一种是“自相似”。所谓“他相似”,是指“两种截然不同事物在某种性质、功能上的相似”。所谓“自相似”,就是“一个事物的局部和整体,个别和一般在某种性质上的相似”^([2])。

摘要： 统编初中语文教材教学中,“读写结合,以读促写”已经成为教读、自读两类课文教学的着力点。读写结合教学应坚持整体性、体验性、创生性的原则,从讲析、互学、习作、组阅、展评、总结六个环节,设计以任务驱动为指向的读写结合课堂教学操作路径,在整合与拓展中,让学生“学会阅读”并找到“学会写作”的门径。

摘要： 本发明公开了一种用于紫藤枝条扦插育紫藤苗模具，其结构包括紫藤苗固定装置、废液存放盘、固定扣、产品铭牌，紫藤枝条扦插育紫藤苗模具通过安装有自动灌溉结构，在对紫藤枝条进行灌溉时，可以根据不同角度的光照强度调节洒水量，只对向阳位置的土壤增加洒水量，避免背阴处的土壤也喷洒等量的水造成紫藤枝条泡根并且发生烂根的现象，有效的提升了紫藤扦插种植的成活率；同时在喷洒时，利用抛物线原理进行喷洒，有效的增大了喷洒面积，且喷洒更加均匀，提升了紫藤的灌溉效果。

摘要： 本发明公开了一种用于紫藤枝条扦插育紫藤苗模具，包括培养基座，所述培养基座的上端面均匀开设有多个培养槽，所述培养基座的下端面上均匀开设有多个溢流孔，且每个溢流孔均与位置相对应的培养槽连通，所述培养基座的上端面上安装有限定机构，所述培养基座与限定机构之间通过紧固机构连接。优点在于：本发明结构巧妙，安装操作方便，在使用过程中仅仅需要简单的操作就能够有效的保证紫藤枝条杆苗在初期生长过程中充分与土壤接触，有效的提高了紫藤枝条杆苗的成活率。

摘要： 本发明公开了一种藤蔓紫藤技术改良为紫藤树的技术方法，采用根技术培育的方法，经过选根、剪根、埋土培育、定树干、定树冠把藤蔓紫藤品种技术改良为紫藤树，具有显著的基因差距，外观差距等，从而达到技术改良方法之目的。

摘要： 本发明公开了一种用于紫藤枝条扦插育紫藤苗模具，其结构包括紫藤苗固定装置、废液存放盘、固定扣、产品铭牌，紫藤枝条扦插育紫藤苗模具通过安装有自动灌溉结构，在对紫藤枝条进行灌溉时，可以根据不同角度的光照强度调节洒水量，只对向阳位置的土壤增加洒水量，避免背阴处的土壤也喷洒等量的水造成紫藤枝条泡根并且发生烂根的现象，有效的提升了紫藤扦插种植的成活率；同时在喷洒时，利用抛物线原理进行喷洒，有效的增大了喷洒面积，且喷洒更加均匀，提升了紫藤的灌溉效果。

摘要： 本发明公开了一种瀑布式湿膜板，湿膜板为长方体加湿材料，湿膜板由多面纵向设置的网状织物贴合组成，网状织物是由密集经纱和稀疏纬纱编织而成的涤纶织物。湿膜板内一个立方米单位内的加湿材料的网状织物密度为经纱x纬纱/经密x纬密=118x42/150Dx50D。本发明采用网状织物构成湿膜板，代替现有的曲面状结构的湿膜材料，蒸发面积变大；网状织物中采用密集经纱和稀疏纬纱组成，层叠组成湿膜板后，不影响空气流通；湿膜板弹性好、耐热性好、吸水性好、耐磨性好、耐光性好、耐腐蚀，实用性强。

摘要： 本发明提供一种调节式瀑布水机构以及调节式瀑布水顶喷，涉及淋浴设备领域，调节式瀑布水机构包括进水球头、第一盖体、第二盖体以及调节式瀑布水机构，调节式瀑布水机构包括容置外壳、出水面板、瀑布水出水装置以及瀑布水开关。容置腔内还具有瀑布水通道，瀑布水开关设置在瀑布水通道的一端。瀑布水出水装置包括瀑布水面板和面板控制组件，瀑布水面板转动连接于出水面板并与喷射口相对设置，面板控制组件容置在容置腔内并伸入瀑布水通道，且面板控制组件与瀑布水面板传动连接。相较于现有技术，本发明提供的一种调节式瀑布水机构，结构简单，出水效果好，同时控制效果好。

摘要： 本实用新型公开了用于紫藤枝条扦插育紫藤苗模具,包括保温土层、固定鼻、培养土层、保温箱、培养基箱、溢流孔、营养纸袋筒、扦插紫藤苗；采用培养基箱内部的营养基纸袋内扦插紫藤苗杆，可有利于紫藤苗杆在营养基内的成活以及纸袋的粉化环保，可有效地增加紫藤苗杆与培养基箱内的培养土层的有机结合，培养基箱上部的固定鼻可使保温箱较好的固定，而溢流孔可将培养基箱内多余的水分排出，确保箱内水分均衡，具有优质成活率高、出苗整齐的优点，是理想的用于紫藤枝条扦插育紫藤苗模具。

摘要： 本实用新型提供一种调节式瀑布水机构以及调节式瀑布水顶喷，涉及淋浴设备领域，调节式瀑布水机构包括进水球头、第一盖体、第二盖体以及调节式瀑布水机构，调节式瀑布水机构包括容置外壳、出水面板、瀑布水出水装置以及瀑布水开关。容置腔内还具有瀑布水通道，瀑布水开关设置在瀑布水通道的一端。瀑布水出水装置包括瀑布水面板和面板控制组件，瀑布水面板转动连接于出水面板并与喷射口相对设置，面板控制组件容置在容置腔内并伸入瀑布水通道，且面板控制组件与瀑布水面板传动连接。相较于现有技术，本实用新型提供的一种调节式瀑布水机构，结构简单，出水效果好，同时控制效果好。

摘要： 本实用新型涉及人工景观领域。以建筑物遮阳挡为瀑布出水口的人工瀑布，包括一位于高处的蓄水池、一位于低处的跌水池、一将跌水池的水抽至蓄水池的水泵；还包括一建筑物，建筑物上设有一遮阳挡，遮阳挡的后端固定连接建筑物，遮阳挡的前端延伸至跌水池的上方，前端的高度低于后端的高度；还包括一将蓄水池的水引流至遮阳挡的导水管，蓄水池位于建筑物的屋顶上，导水管的入水口连接蓄水池的出水口连接，导水管的出水口抵在遮阳挡上。本实用新型创新点：用建筑物替代假山基座来制作人工瀑布，节约了制造一定高度的假山基座所需的材料，并且不占用土地，节约了制造人工瀑布的成本。同时优化了人工瀑布的蓄水池的位置，优化了瀑布出水口的位置。

摘要： 本实用新型提供一种瀑布水的出水装置及具有所述出水装置的瀑布水龙头。所述瀑布水的出水装置用于装设在一水龙头本体上，所述瀑布水的出水装置包括一用于与所述水龙头本体锁固的固定部及一自所述固定部延伸形成的扁状引导部，所述扁状引导部包括两个侧部及两个自所述固定部延伸形成的扁部，所述两个扁部连接于所述两个侧部之间并与所述两个侧部围绕形成一水流通道，所述固定部设有一连通所述水流通道的通孔，所述两个侧部自所述固定部向外张开延伸形成。本实用新型瀑布水的出水装置及瀑布水龙头能产生瀑布水流。