素描课程

摘要： 设计教育中3D技术的应用价值在知识创新、深度学习、虚拟实验、技能训练等方面优势显著。设计教育最基础的课程就是素描课程,置于前导的素描课程教学不符合社会的实际需要,其结果只会是被社会所抛弃。作为艺术教育工作者应该教学创新,将现代艺术设计理念与3D数字技术融合,对前导素描课程重新认识与定位。将3D数字软件前置入设计素描基础课程中进行教学改革,消除两者之间形式、内容和功能上存在的差异,为后续依托三维数字软件为基础的专业课程获得“无缝”对接的效能俱佳结果。

摘要： 素描是造型艺术领域中最基础的学科.学习素描的目的是培养艺术的感知能力,掌握造型的法则与规律,提高造型的技能技巧."互联网+"时代,混合式教学近年来日渐兴起,信息化技术在教学中的应用已经成为推动教学改革和提高教学质量的关键.探索混合式教学发展的创新思路和创新应用模式,研究如何将线下素描教学与网络化学习的优势结合起来,在教学过程中充分发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,同时又能发挥学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,最终对提高教学效果具有重要的现实意义.

摘要： 在现代美术教学中,素描课程作为造型艺术的基础课程,素描课程有利于学生认识和理解客观对象,有利于培养学生正确的观察方法和表达方法,有利于学生锤炼艺术语言提高艺术造诣。素描主要是以点、线、面,的形式和黑、白、灰,的对比关系来塑造对象的,学好素描课程不仅能提高学生的观察能力、感知能力、塑造能力,还能为以后的艺术创作打下坚实的基础。在新教改的引导下,教师需要不断提高自身专业素养和自身教育理念,这样才能不断促进学生全面发展。教师还需要根据学生实际情况和专业发展情况为学生制定出一套适合学生发展,能充分挖掘学生才能的教学方法。在基础素描教育中,在强调训练学生实践能力的同时,也要培养学生的艺术鉴赏和艺术创作的能力,教师要在实践中培养学生的独特个性和创作意识,不能让学生照搬照抄,进行机械的学习。

摘要： 建筑学类专业因其规划设计方向的定位,需要一定的造型能力作为设计的基础,因为素描是造型艺术的基本表现形式,所有涉及美术或规划设计门类的学科都把素描列为重要的基础课程之一,故素描历来是建筑类专业的必修课程,在分析安徽科技学院建筑类专业素描课程特点与要求的基础上,结合新时期全国所有高校、所有学科专业全面推进高校课程思政的时代需求,以及建筑类专业进行课程思政的探索实践,总结出建筑学类专业素描课程课程思政的具体特点与要求.

摘要： 素描是造型艺术领域中最基础的学科。学习素描的目的是培养艺术的感知能力,掌握造型的法则与规律,提高造型的技能技巧。“互联网+”时代,混合式教学近年来日渐兴起,信息化技术在教学中的应用已经成为推动教学改革和提高教学质量的关键。探索混合式教学发展的创新思路和创新应用模式,研究如何将线下素描教学与网络化学习的优势结合起来,在教学过程中充分发挥教师引导、启发、监控教学过程的主导作用,同时又能发挥学生作为学习过程主体的主动性、积极性与创造性,最终对提高教学效果具有重要的现实意义。

摘要： 一直以来,我国高职美术素描课程教学模式以及教学体系当中存在诸多的不足和缺陷,造成这类问题的主要原因是教学方法过于传统,对于学生的客观差异性重视度不高,教学内容一直处于固定化的状态.为了改变这一现状,本文从多个角度对当前高职美术素描课程教学当中的缺陷进行深入分析,提出了几条多元化的教学方法,同时对学生个体差异性作出了客观阐述,确保素描教学内容能够从多个层面进行课程优化以及策略创新,以期为广大高职美术素描教育人员提供参考和借鉴.

摘要： 我先谈"素描"名称问题。去年(编者注:1961年)各美术院校讨论教学方案的会议上,中国画专业的方案中也有素描课程而没有白描、双勾课。当时我就提出素描的含义和范围究竟怎样?素描这名称是否适合为中国画的基本训练?全世界各民族绘画,不论东西南北哪个系统,首先要捉形,进一步就要捉色,总的要捉神情骨气.

摘要： 高职院校在开展素描课程教学过程中,通常是参照普通高等院校的课程体系进行教学设置的,会存在着一些教学误区,进而导致教学效果与预期目标之间存在一定差距,加强课程设计、教学内容的创新以及注重学生自身学习状况等方面的管理与关注,可以有效提升教学效果.本文主要分析高职素描课程中的教学误区,并制定针对性的教学策略,希望可以为高职院校开展素描课程教学的改进方面提供一定参考.

摘要： 中职素描课程重在培养学生的自主学习能力和创造性思维能力,提高学生对构成艺术诸要素的认识,为以后的设计创作打下造型基础.但目前,中职素描课程教学存在教师教学理念陈旧、缺乏创新思维培养意识、教学方法单调乏味、缺乏激励评价制度等问题.因此,在具体教学中,教师可针对素描课程教学存在的问题采取积极的应对策略,以此激发学生的学习积极性,提高学生的自主学习能力和创造性思维能力,提高中职素描课程教学效率.

摘要： 思政课程是新时期构建育人的重要内容,也是德育为先教学理念落实的重要内容。文章以地方高校的素描课程为例,研究和探索如何将思政教学内容融入,学科教学,在培养学生专业技能的同时培育学生的良好品德、精神修养。

摘要： 本文针对北京建筑工程学院专业设置的现状,根据素描课程学习的内容.分析和研究以往素描教学的经验与现状,结合各专业特点,研究素描课在建筑设计、城市规划设计和工业设计三个专业课中所承担的作用及应用效果,逐步明确三个专业对素描课所需的知识与能力要求.提出素描教学课程如何设置更加科学、合理,然后有针对性地逐步进行课程改革,对不同专业进行不同的教学内容、教学方法等改变,目的是使美术教学能更好地为各设计专业服务.

摘要： 高校素描课程是美术及设计学科的基础.由于多个设计学科方向不一样,对素描的要求及专业应用也不一样,所以素描教学不能搞一刀切,传统的素描教学已不再适应专业性强的设计学科,需要做出与专业应用相匹配的改革.广告专业需要学生很好的审美情趣，才能很好的表达画面。而素描教学作用一方面能增强学生对美的感受，另一方面能在学生进行画面创造的时候增加其画面的技法表现。所以，传统素描中的石膏头像和人体对广告专业的学生作用不是很大，与其让他们花大量时间来接受这些较深入的素描，不如让这些时间来进行他们专业创造用的更多或者说更实际的一些技法来进行基础训练。

摘要： 当前,在我国高校美术专业的素描课程教学中,基本上从教学方法、训练要求及使用的工具材料等各个方面仍然是沿袭传统素描教学模式,这种传统素描教学模式尽管对学生素描表现能力的提高与绘画造型能力形成有一定的促进作用,但长期的采用这一单一固定模式进行素描教学,一是容易造成学生在素描学习中技术的克隆与审美的雷同,二是难以激发学生的兴趣和创造性表现能力的发挥.因此,在素描教学中,使用丰富的工具材料,寻求多彩的表现效果和探索有效不同的方法模式,必将成为高校美术教育素描课程改革研究与探索的重点课题.

摘要： 当今环境艺术设计专业的教育喜忧参半.应该进一步明确素描与环境艺术设计的关系,在新的历史时期下积极研究探索素描的绘画性与环境艺术设计的创造性有机结合的创新教育模式,重视培育学生扎实的造型表现能力和良好的艺术创造才能,真正促进环境艺术设计教育体系的健康发展.

摘要： 当今环境艺术设计专业的教育喜忧参半.应该进一步明确素描与环境艺术设计的关系,在新的历史时期下积极研究探索素描的绘画性与环境艺术设计的创造性有机结合的创新教育模式,重视培育学生扎实的造型表现能力和良好的艺术创造才能,真正促进环境艺术设计教育体系的健康发展.

摘要： 当今环境艺术设计专业的教育喜忧参半.应该进一步明确素描与环境艺术设计的关系,在新的历史时期下积极研究探索素描的绘画性与环境艺术设计的创造性有机结合的创新教育模式,重视培育学生扎实的造型表现能力和良好的艺术创造才能,真正促进环境艺术设计教育体系的健康发展.

摘要： 当今环境艺术设计专业的教育喜忧参半.应该进一步明确素描与环境艺术设计的关系,在新的历史时期下积极研究探索素描的绘画性与环境艺术设计的创造性有机结合的创新教育模式,重视培育学生扎实的造型表现能力和良好的艺术创造才能,真正促进环境艺术设计教育体系的健康发展.

摘要： 本文从作者个人经验角度，阐述了当前素描教学中存在的问题，以及艺术活动的本质，并重点探讨了黑白木刻艺术语言的抽象性特点及其在素描教学中的借鉴意义。

摘要： 本文从作者个人经验角度，阐述了当前素描教学中存在的问题，以及艺术活动的本质，并重点探讨了黑白木刻艺术语言的抽象性特点及其在素描教学中的借鉴意义。

摘要： 本文从作者个人经验角度，阐述了当前素描教学中存在的问题，以及艺术活动的本质，并重点探讨了黑白木刻艺术语言的抽象性特点及其在素描教学中的借鉴意义。

摘要： 本发明提供了一种素描序约束下的素描生成方法、装置以及计算机存储介质，方法包括：重复以下步骤直至当前的素描图趋近于真值素描图；获取生成器生成的当前素描图；将当前素描图以及对应的真值素描图输入至CGAN网络的判别器中进行判别，当判断当前素描描图不趋近于真值素描时，将当前素描图与原始图像输入至CGAN网络的生成器中，以生成下一素描图。本发明通过人脸素描中的次序约束自动合成人像素描的方法，能够使得生成的素描图像具有分辨率高和细节保持度高的优点，提高了生成素描质量。

摘要： 本申请公开了一种图像的素描处理方法和素描滤镜，所述方法包括：通过对初始图像进行反色处理得到初始图像对应的反色图像，对反色图像进行图像压缩处理，进而对压缩处理后的反色图像进行高斯模糊处理，使得根据高斯模糊处理得到的高斯模糊图像，生成初始图像对应的素描图像，对图像压缩之后再进行高斯模糊处理，能够在同等运算条件下有效提高素描图像的图像质量，进而提高素描滤镜的用户使用体验。

摘要： 本发明提出了一种素描速写辅助工具，涉及绘画辅助装置技术领域。包括辅助板组，辅助板组包括辅助板，辅助板上开设有开缝槽，开缝槽与辅助板的一组对边平行。基于技术方案设置的素描速写辅助工具，主要解决现有技术中，常规的尺子画线然后再按刻度线等分这些复杂的操作进行画格操作；使用时沿方形板的边框在需要临摹的图片上绘制出一个方形，再沿呈方形的辅助板上的开缝槽画出数条分割线，将图片分割成若干个小正方形。然后根据所需要临摹的尺寸，根据每个小正方形中团的形状进行临摹即可。极大的提高了临摹前绘制网格的工作效率，非常适合应用在美术考试中，或者初学者学习素描速写；并保证了绘画方格时的质量。

摘要： 本发明公开了一种超仿真3D立体素描眉的方法，涉及纹眉技术领域，包括以下步骤：S1、色料的制备，选取黑色素13～16份与红色素13～16份，采用黑白灰色调进行混合，并对色彩层次叠加处理，根据原生毛发颜色进行相应的配色，得到色料12～20份备用，并准备修复剂3份和明胶7份；S2、根据面部的三庭五眼，及黄金分割比例设计出标准的眉形，并在设计出眉形的位置进行标记，术者手持绒毛机，蘸S1中制备的色料运用绒毛机的操作手法，遵循原生毛发的生长方向排列与皮肤接触，本发明中，操作在皮肤的浅表皮层所以操作时的舒适度很高，对皮肤的损伤微小，操作完之后美学的艺术效果非常接近于原生态生长的毛发灵动自然，并且不会对皮肤造成明显损伤。

摘要： 本实用新型公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。

摘要： 本实用新型公开了一种素描教学用素描纸固定架，包括固定板与万向固定座，所述固定板的前端外表面固定连接有放置板，且固定板的前端外表面靠近放置板的一侧嵌接有一号磁块，所述固定板的前端外表面靠近放置板的另一侧嵌接有二号磁块，且固定板的前端外表面靠近边缘的位置固定连接有挡板，所述固定板的后端外表面固定连接有放置盒；通过设置万向固定座与放置盒，可以根据不同的情况调节固定板倾斜度，可以旋转固定板调整视野，可以增大视野范围，方便使用，增加其自身功能性，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开一种可斜放素描的素描本，包括书脊、素描纸、封面和封底，书脊或封底连接素描纸，书脊的两侧分别连接封面和封底，封底或封面上设置使素描本可倾斜放置的支撑板。本实用新型在使用的时候，用户可通过支撑板将素描本倾斜放置，以便用户在倾斜放置的素描本上斜放绘画；在本实用新型的实施方式中，支撑板可与封底或封面铰链连接，使支撑板和封底或封面形成一体式结构，在需要斜放支撑时，通过铰链位移支撑板的位置，即可实现素描本的倾斜放置；采用卡接的方式，是在封底或封面上设置卡接连接位，通过支撑板与卡接连接位卡接后，实现素描本的斜放素描。

摘要： 一种取远距离景用于素描设计的取景装置，它包括三脚架、支板、架板、取景器和显示器，采用支板与三脚架的平台板侧面插接，取景器与支板连接，架板与平台板连接，显示器放置于架板的托卡槽内与取景器电性连接，调节三脚架的支腿长度调节平台板的高度或平台板的水平度，架板的倾角随平台板的水平度改变而改变，相应地显示器的倾角发生改变，取景器朝向远处目标景物取景，并将所取的远处景物实时显示在显示器的屏幕上，便于近距离观看远景，不受视距限制，有利于素描者对远景中的细节进行素描。

摘要： 本实用新型公开一种可折叠素描笔记本，其中，硬质封面是由可翻折连接为一体的上封面板和下封面板组成的；硬质封底上设有多行的卡槽，每行卡槽设有一个或多个卡槽单元；硬质内页垫板的顶部粘接在上封面板上；于内页垫板的底端延伸有卡头，卡头对应插置在其中一行的卡槽的卡槽单元中，使内页垫板支撑在封面和封底之间；芯页胶装装订在所述内页垫板上的。且内页垫板的长度小于所述封面的长度；当封面翻折盖合在封底上时，封面的底端与封底的底端具有一定间距。该笔记本可提供一个合理角度来支撑进行绘画，随身携带，不管是室内室外都可以随时随地进行绘画。本实用新型笔记本还具有翻合方便，更好保护芯页，且芯页可随画随撕的功效。

摘要： 一种新型可前倾的油画素描速写画架，包括底座组件、前倾组件、画板升降调节组件、画板尺寸调节组件，所述底座组件由四条支腿、底板箱、抽屉组成，所述前倾组件由长螺栓组件、斜支撑杆、铰接侧杆、关节结构、第一中间竖杆、下横杆、上横杆组成；所述第一中间竖杆下段与画板升降调节组件通过滑动连接相连，所述画板升降调节组件可沿第一中间竖杆上下滑动；所述画板升降调节组件上侧设有画板尺寸调节组件。该画架通过优化角度调解结构和升降调解结构，有效解决角度调解和使用方便性等问题。