精讲
精讲的相关文献在1973年到2022年内共计1208篇,主要集中在教育、书法、篆刻、体育
等领域,其中期刊论文1208篇、专利文献28733篇;相关期刊549种,包括考试周刊、篮球、中学英语之友(初一版)等;
精讲的相关文献由979位作者贡献,包括许晓俊、李刚、许晓俊(著)等。
精讲—发文量
专利文献>
论文:28733篇
占比:95.97%
总计:29941篇
精讲
-研究学者
- 许晓俊
- 李刚
- 许晓俊(著)
- 刘德福
- 刘长军
- 王周华
- 韩民强
- 于爱玲
- 刘凌云
- 唐惠忠
- 孙琪斌
- 孙鲁华
- 张德柱
- 李亚璞
- 梁小丽
- 耿寿轩
- 胡望雨
- 舒幼生
- 陈德春
- 陈秉乾
- 丁春芳
- 丁维升
- 乔国富
- 余莉
- 佚名
- 冯春花
- 刘会玲
- 刘彩霞
- 刘智敏
- 刘殿岩
- 刘雪莲
- 叶秀锦
- 叶素莲
- 吕金玲
- 吴新龙
- 吴静
- 周丽光
- 周利斌
- 周金龙
- 夏成龙
- 孙巧燕
- 孙玉忠
- 安林峰
- 宋泽顺
- 嵇士友
- 康永泰
- 康海芯
- 张万贵
- 张世红
- 张丽芬
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屈建云
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摘要:
农业作为国民经济之本,其经营效率和发展质量直接关系到人民群众的生活实际和国家经济根基。随着现代化企业管理制度的深入发展,会计核算工作已经成为农业企业提高管理效率、实现高效持久运营的关键要素。为此,研究农业企业会计核算的潜在问题和发展对策是当前壮大农业产业规模的必然要求。由闫云婷、刘文玫和刘春林编著、化学工业出版社出版的《农业企业会计核算规范·精讲·实训》一书,立足农业经济组织发展实际,结合会计核算理论知识,深入探究了不同农业企业在会计核算方面的特点、内容和实操处理,清晰阐释了农业企业会计核算的现实问题和应对策略,具有极高的参考价值。
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邸晓茹
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摘要:
初中数学是一门重要的基础学科,内容抽象严谨,课程难度较大,作业负担偏重。随着“双减”政策的出台,必须围绕“减负增效”这一核心,聚焦立德树人根本任务,站稳守好课堂教学阵地,课前精研,实行“一课一研”,做到有“备”而来,向教研要效果;课上精讲,践行因材施教,做到有“容”乃大,向课堂要效率;课后精练,推行作业改革,做到有的放矢,向作业要效果,减轻学生作业负担,促进学生全面发展、健康成长。
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周冲
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摘要:
精讲是小学体育教学工作对体育教师提出的一个新要求,体育教师在课堂上需要确保语言的精炼性,以更少的语言输出来换取更理想的课堂教学效果。文章就小学体育教学的有效精讲展开深入分析和探究,提出了在小学体育课堂教学中实现有效精讲的策略。
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李红勤
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摘要:
如何在有限的课堂时间内让学生掌握更多的知识,不断提升其数学解题能力,是一线教师非常关注的课题。笔者通过多年的实践研究,发现精讲精练是解决上述问题的重要途径。本文通过高中数学教学的实践和对典型教学实例的分析,对精讲精练的理论依据、实践认知做了较为详细的分析与介绍。
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赖雅丽
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摘要:
如何在有限的教学时间内完成规定的教学任务量并取得良好的教学效果,一直是教育界讨论、研究的重要课题.文章基于新课改背景,提出"精导法"."精"就是精讲,"导"就是思维导图,将两者有机结合起来就是"精导法".精讲就是对梳理出的教材重点、难点、考点部分加以解释、分析.思维导图是将各层级的主题有序地表达出来,将各个支点相连形成一个好的记忆链.
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陈瑶
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摘要:
在高校课堂教学中,讲授法能为创新思维培养建构较完整的知识基础,兼具传递知识和综合育人功能。课堂讲授艺术主要表现为精讲和留白。精讲指讲授思路精要、讲授内容精深、讲授语言精炼,留白指内容方面留白、表达方面留白以及评价方面留白等。
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殷建军
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摘要:
"精讲多练"指的是在讲解的时候要突出重点和难点,注重少而精,在引导学生训练的时候要鼓励学生多多自主训练,提升训练效果。在小学体育教学中要注意将"精讲"作为基础,用具有深度、广度、高度的讲解引发学生思考,促使学生掌握自主训练的要点,提升训练效果。这样才能更好地提升小学体育课堂的教学效率。
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徐秋慧;
周丽光;
张志军
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摘要:
在辽宁省初中数学学科质量提升暨"聚焦学科课程育人关键问题"教研论坛上,本文作者从学生学习、教师教学、中考命题三个不同角度进行说题分享,引起与会教师的强烈共鸣。原题内涵一、数学技能1.求四边形周长最小值先将边按常量、变量分类;再利用轴对称变换,将变化的边之和转化成可能共线的折线段之和;最后利用"两点之间线段最短"的原理得解.