精神导师

摘要： 如果说,一个人的精神发育史就是他的阅读史,那么身为孩子“精神导师”的父母,理应做孩子阅读之路上的陪伴者、同行者,与孩子在书香浸润中共同成长。家庭是孩子成长的“沃土”,父母是孩子成长过程中效仿的“偶像”,也是孩子一辈子的“精神导师”。我的儿子子钧是一名三年级学生。他活泼开朗、爱好广泛。

摘要： 我与李砚萍先生因戏结缘,至今已经20余载。我们情同母子,但李老师更是我的精神导师和师德楷模。李老师慈母般的关爱,仿佛灯塔一般照亮我前进的道路,激励我在艺术的道路上不断攀越。追忆往昔,师恩难忘。那年我初办个人京剧专场,恰逢我的艺术指导李砚萍老师发烧,我内心非常忐忑。

摘要： 德国哲学家、著名教育学家雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》中指出:"世界史轴心似乎在公元前500年左右,是在公元前800至公元前200年产生的精神过程。那里是历史最为深刻的转折点。那时出现了我们今天依然与之生活的人们。这一时代,我们可以简称为‘轴心时代’。"这个时期是人类文明取得重大突破的时期,各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊的苏格拉底、柏拉图,印度的释迦牟尼,中国的孔子、老子、孟子、庄子……人们开始用理智的方法、道德的方式来认知和面对这个世界。

摘要： “哲人其萎,沉痛告知”,2021年11月3日,著名哲学家李泽厚于美国科罗拉多州家中离世,享年91岁。出生于1930年的李泽厚,在上世纪八十年代的“美学热”中被青年人尊为“精神导师”。从学生到学者,李泽厚说自己的经历相当简单,但波折不少。有的是少年成名带来的人际压力,有的是学术之争导致的疏远,还有遭受饥饿、劳累等多种磨难的时代,以及A型血自闭悲观的特质,造成他比较抑郁和孤独的性格。因为孤独,所以他能看清中国社会的一些现实问题。他常引用龚自珍的话为自己作注:纵使文章惊海内,纸上苍生而已,似春水,干卿何事。

摘要： 周一贯先生德高望重.乃小学语文界的泰斗。不但我这么认为,许多名家也如是说。崔峦说:“周一贯先生是小语界的一面旗帜。”成尚荣说:“周一贯先生是我国小学语文教育界的精神导师。他已成为一种文化符号.昭示着教育研究的情怀,闪烁着人生意义的光彩。”

摘要： 迪耶·萨迪奇被称为设计界的精神导师,塑造影响整个时尚界的理念长达40年,是在有关城市、设计和建筑的书架上,一个几乎无处不在的名字。什么是城市?它是我们身居其中,却从未真正留意过的承载现代化生活的容器,还是一个包括了住宅区、工业区、商业区的地理学名词,抑或是大国方略的产物?这一切在迪耶·萨迪奇看来,都不能真正概括城市这个几乎可以用来描述任何事物的词。

摘要： 教师在教育学生的过程中,找到最简单的办法,帮助学生进行学习,使学生尽快适应学习,会让学生更好地适应未来生活。中职教师在教学过程中有很大的进步空间,就拿美术教学来说,培养画画技能技巧容易,但是对于学生的创造能力的培养有所欠缺,怎样改变当前问题就显得非常重要。一、中职教师在美术教学中存在的问题由于教师是学生的精神导师,对于学生今后的工作,可以起到很好的引导作用。因此,教师的素养就显得非常重要。

摘要： 新冠病毒肆虐期间,英国BBC给宅家的人请来了精神导师——“东方文化老炮”杜甫。一时间,老杜风头无两,竟盖过了能“上天揽月”的李白。为什么那些觉得“杜甫不曾年轻,李白不曾老去”的人,观念一转就恋上了具备忧郁气质的老杜了呢?

摘要： 从十九世纪美国超验主义,到"二战"前后的"垮掉的一代",惠特曼像一位信使、一座桥梁,横亘于两个时代之间。他是爱默生的追随者。他认为诗人是预言家,强调"诗人的责任",关注诗人的命运,主张诗歌创作不是单纯的模仿,而是探寻新主题,指导新生活,寻求自然之自由与民主之自由之间的内在联系,完成个体、民主、爱和死亡等主题的表达。他在反复修订与再版的《草叶集》里将超验主义思想诠释到极致,重建诗歌经验。他是"垮掉的一代"的精神导师。

摘要： 本发明涉及一种基于大小导师知识蒸馏的少样本情感分类方法，包括收集大量情感分类任务上的未标注样本和有标注样本，使用有标注样本训练大导师模型和小导师模型；全部未标注样本经过小导师模型得到每个样本概率的不确定性，然后根据阈值筛选出样本概率高度不确定的样本再次经过大导师模型；结合大导师模型和小导师模型的概率输出形成软标签来蒸馏学生模型，使用蒸馏后的学生模型进行分类预测。本发明减少了访问大导师模型的频率，减少了训练学生模型过程中的蒸馏时间，减少资源消耗的同时提升了分类识别的正确率。

摘要： 本发明公开了一种导师和研究生辅导员协同育人的沟通平台和设备，包括数据中心，用于存储以及数据交互；学生接入端口，用于查看及录入基础信息；导师接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；辅导员接入端口，用于查看基础信息、查看/录入附加信息、发起/加入沟通；其中，附加信息和沟通过程的信息学生接入端口不可见；沟通过程为及时沟通模式、留言模式、批注模式中的一种或多种。本发明便于提高辅导员和导师之间的沟通，导师和辅导员之间减少沟通的信息遗漏；便于导师和辅导员之间具有时间跨度的沟通；让沟通更加直观有效。

摘要： 本发明公开了一种共享导师及人工智能导师服务平台，包括闯越空间创业就业人才培养生态系统云平台，基于闯越空间创业就业人才培养生态系统云平台的基础上，首先以众包第三方导师服务的方式整合院校教师、企业家或岗位技术人员、职业培训机构老师等成为优质导师资源库并提供包含教学指导、实习指导、就业指导、创业指导方面专业化的导师服务，再通过采集过程中的大数据来打造人工智能导师。以市场化的众包服务方式可激励并有效整合、利用来自学校、企业、培训机构的优秀人员成为导师来提供指导。

摘要： 本发明提供了一种基于导师‑学生二分网络的导师影响力评估方法，属于计算机软件领域。该方法通过多指标综合评价方法计算学生综合指标得分并建立导师与学生间的网络关系进行分析。本方法将微软数据集和Web of Science期刊影响因子数据集进行处理，提取出学生的各个评价指标，利用综合评价方法对这些指标进行综合评价打分，将这些得分通过学术年龄进行调节获取最终学生综合得分，然后建立导师‑学生二分网络，并将学生的综合得分带入二分网络中，通过随机游走的方式对导师的影响力进行计算，最后带入导师学术年龄进行调节，从而得到导师的影响力指数。

摘要： 本发明涉及数据分析技术领域，揭露一种课程导师匹配方法，包括：根据新建课程指令设置新建课程及课程内容属性，基于课程内容属性获取新建课程的课程标签；从数据库中筛选出在授课时间段标记为空闲的所有导师生成第一导师表，根据新建课程的课程标签与第一导师表生成第二导师表；将第二导师表发送至后台进行审批得到审批结果以选出预约导师，向预约导师发送授课邀请；若预约导师接受邀请，则将新建课程的课程内容属性中的导师设置为预约导师；若预约导师拒绝邀请，则从第二导师表中删除预约导师并再次进行审批直至选出的预约导师接受邀请。本发明的课程导师匹配方法简化了新建课程时的导师选择步骤，避免了导师资源被随机分配的问题。

摘要： 本发明涉及人工智能技术，揭露了一种导师推荐方法，包括：获取预设导师资源库中导师基本信息，根据导师基本信息构建导师画像；获取预设课程资源库中课程信息，根据课程信息对课程进行分类并打标处理，得到课程类别标签；提取导师画像的导师特征向量集；获取新建课程表，根据导师特征向量集、新建课程表的课程信息及课程类别标签，利用预设的导师推荐模型，预测新建课程表对应课程的目标导师集；从目标导师集中选取其中一个导师，作为推荐导师。此外，本发明还涉及区块链技术，导师画像可存储于区块链的节点。本发明还提出一种导师推荐装置、电子设备以及存储介质。本发明可以提高导师推荐精确度。

摘要： 本发明涉及导师指导模式技术领域，涉及一种基于Nvivo质性分析的研究生导师指导模式构建方法，其包括：一、根据扎根理论，利用Nvivo辅助完成文本编码分析，经过自下向上的开放式、关联式和核心式编码过程，得到具有从属关系的、由最底层到最顶层的一级节点、二级节点和三级节点，得到研究生导师指导模式的结构模型；二、应用映射关系对研究生导师指导模式的构成进行可视化结构分解分析；三、确定各级节点的权重；四、采用李克特量表计分法得到研究生导师指导模式各节点的平均得分；五、通过平均得分和权重，计算出研究生导师指导模式各路径下的综合得分，即完成研究生导师指导模式的构建。本发明能较佳地对研究生导师指导模式进行构建。

摘要： 本发明涉及一种基于大小导师知识蒸馏的少样本情感分类方法，包括收集大量情感分类任务上的未标注样本和有标注样本，使用有标注样本训练大导师模型和小导师模型；全部未标注样本经过小导师模型得到每个样本概率的不确定性，然后根据阈值筛选出样本概率高度不确定的样本再次经过大导师模型；结合大导师模型和小导师模型的概率输出形成软标签来蒸馏学生模型，使用蒸馏后的学生模型进行分类预测。本发明减少了访问大导师模型的频率，减少了训练学生模型过程中的蒸馏时间，减少资源消耗的同时提升了分类识别的正确率。

摘要： 本实用新型公开了一种思政类导师教学用辅助设备，包括底板，所述底板上设有外壳，所述外壳内部两侧设有固定套筒，所述两侧固定套筒之间连接长杆，所述长杆滑动连接第一滑块和第二滑块，所述外壳顶壁设有铰座，所述铰座通过第一斜杆铰接第一滑块，本实用新型通过第一滑块和第二滑块在长杆上滑动，方便减小设备移动产生的晃动，伸缩杆方便调节高度，展示区方便展示思政用到的图片，通过滑板在竖杆上滑动，使得滑板底部的压块能够和教学板远离，方便放置图片，利用第三弹簧弹性作用，压块将图片固定住，图片与教学内容形成对比，增加学生的学习兴趣，把手方便拉动滑板，万向轮方便对设备进行移动。

摘要： 本实用新型公开了一种舞台导师座椅，包括：底座部、承载部、靠背部、两组扶手部以及灯光组件；其中，底座部包括阶梯形圆台、支撑轴以及配装板，阶梯形圆台的上部中心位置处开设有安装槽，支撑轴通过轴承竖直地转动安装在安装槽的内部，配装板水平且固定地安装在配装板的上端端部；其中，承载部包括椅板，椅板水平且固定地安装在配装板的上部；其中，靠背部包括背靠板，背靠板固定安装在椅板的上部，且背靠板对齐椅板的后部边缘设置；其中，灯光组件包括亚克力外壳、安装板、灯带以及若干LED灯珠。本实用新型提供的技术方案转动比较轻松方便，可以发光，比较醒目，尤其是在导师转身时方便学员及时发现转身的导师。