管理类课程

摘要： 教育部相关文件要求高校教育教学课程体系不断优化,以全面提升人才培养质量。近年来管理类课程教学改革的相关研究较为丰富,研究认为管理类课程需要从课程定位、课程内容、教学组织和教学手段等方面进行系统设计,并基于课程思政和新文科等理念开展新时代背景下管理类课程的内涵挖掘和教学创新。

摘要： 本文充分分析了当前社会环境和市场对电子商务人才的需求特点,探讨了“互联网+教育”与电子商务管理类课程的关系,并详细分析了当前电子商务管理类课程教学模式中存在的弊端,最后从多个角度提出了教学模式改革的具体措施。

摘要： 教师对各门学科课程的思政元素的挖掘,是日常课程思政教学的前提和基础,在人才培养上也起到非常关键的作用。文章以高校管理类专业课程为对象,探讨课程思政与思政课程之间的历史传承、实践探索、人本、生态等逻辑,挖掘出高校管理类专业课程的四大思政元素,即发展元素、责任元素、精神元素和情感元素,最后提出了相应的教学策略。

摘要： 教育信息化2.0时代注重学生学习的主体性和教学的交互性,从内涵发展上要求教学模式进行变革和创新。文章结合管理类课程特点,分析了教育信息化背景下工商管理类课程混合式教学模式改革的重要意义;针对当前管理类课程混合式教学模式改革存在的一些主要问题,提出以学生为中心进行教学设计、建设系统性的教学资源库、提升教师信息化素养、加强高校信息化发展的保障等建议。

摘要： 管理类课程有其独有的学科学情特点,网络教学环境对其在学习模式设计上提出了更新的要求。文章分析了管理类课程网络教学实施现状,在分析学习共同体的历史发展及概念内涵的基础上,从效果实现、主体体现、内容扩展、资源交流、技能提升、人际关系促进六个方面说明了网络教学环境下管理类课程构建学习共同体的必要性,并从网络教学优势、管理类课程性质和学员自主性三个方面对构建的可行性进行了论证。

摘要： 新文科建设是新时代背景下高校教育创新改革的重要指引,全面落实新文科建设是当前我国高校学科改革与发展的重要举措。以学生为中心的课程教育是课程改革的立足点。基于Citespace的文献分析表明新文科背景下课程改革包括增加课程思政、促进学科交叉融合、改进教学模式、培养模式和教学内容、推进各单位协同育人及与企业相配合、增强专业实践等研究方向,改革趋势聚焦专业的智能化,以数字化技术为基础驱动课程发展问题。基于文献整理和《仓储管理》课程调研,本文认为管理类专业和相关课程致力于培养应用型人才,迫切需要从课程改革入手,关注课程教学效果,以新文科思维指导课程教学,融合课堂思政元素,深化产教融合,创新教学模式,优化考核机制。

摘要： 混合式教学模式是高等教育改革的必然趋势。通过分析应用型高校管理类课程传统教学中存在的问题,提出构建应用型高校管理类课程混合式教学模式的要求,探讨混合式教学在应用型高校管理类课程教学中的应用对策。

摘要： 目前人才培养模式改革是高校教学转型的关键。项目化教学是在管理类课程中将探究作为教学的核心,帮助教师培养学生成为实践型人才的新型教学模式。要让学生在“实践中学习,学习中实践”,由内而外地培养学生的社会职业素质,需要对管理类课程教学改革进行不断探索。以高校教育改革为研究背景,指出了项目化教学的应用价值,明确了实施要点,诠释了项目化教学在管理类课程中的实施,为高校教育方式和方法的全面变革提供有力的支撑。

摘要： 混合式金课模式的构建与应用要具有高阶性、创新性与时代性.保证学生在整个学习过程中拥有深入探究、互动交流、不断挑战自我的平台,促使其理论知识应用能力、实践操作能力、解决问题的能力等方面获得全面提升."互联网+"背景下,高职院校需将现代信息技术与管理类课程教学进行深度融合,利用微课资源、网络平台等,打造具有趣味性、丰富性、实效性的高职教育新体系.本文以高职管理类课程为关键精准设计教学目标,将混合式金课模式应用于前转、中转、后转循环教学环节.由此,使学生在知识素养、能力素养、思维素养等方面获得良好的培养.

摘要： "区块链+高等教育"的发展模式,可有效提升高校教育资源利用率及教育效果,极大地促进了我国高等教育事业的改革发展.依托区块链技术并结合CAD人才培养模式,以职业能力偏弱的大学本科管理类学生为研究对象,利用Logistic模型对大学本科管理类学生职业能力现状进行实证分析,并得出创新能力对学生职业能力影响最为显著的结论,从而提出了重新定位人才培养目标、建立终身职业能力学分银行及升级发展智链教学的大学本科管理类课程教学改革创新3条实现路径,以期为管理类学生提升职业能力及管理类课程教学改革创新提供借鉴.

摘要： 教学方法改革是教学改革的重点和难点,高职院校应根据技术领域和职业岗位的任职要求,不断改进教学方法.目前,我国高职院校项目教学已受到业内广泛重视,但对项目教学内容的研究还处于学习和模仿阶段,而机械的模仿并不能很好地达到培养学生综合素质、形成职业能力的教学目的.本研究在分析项目教学理论研究的基础上,进行广泛课程调研,并运用spss12.0等多种统计分析软件进行定量分析,初步探索高职院校管理类课程项目教学的教师数量、素质等师资条件，岗位能力、职业资格、知识能力拓展、企业实际工作任务等项目设立依据，案例分析与讲授、知识讲授、小组讨论等教学方法，六步法、学生动手能力等教学设计思想，引导者、讲解着、指导者等教师角色，过程考核、结果考核、期终考核等考核体系，多媒体教室、白板和马克笔等教学用具,以促进教学方法和学生学习方式的根本改变.

摘要： 本文结合管理类课程的教学,从教学计划、过程管理、教师个人魅力的塑造等方面,论述了开展管理类课程教学应该掌握的一些技巧和方法.

摘要： 本发明公开了一种智能业务管理系统及其管理类指令操作速率控制方法，该智能业务管理系统包括智能业务管理点和智能业务控制点；还增设管理类指令操作速率控制子系统，该管理类指令操作速率控制子系统配置智能业务控制点单条管理类指令的最小执行时间M；根据智能业务控制点当前系统负荷、上一条管理类指令的执行时间R和所述最小执行时间M，确定休眠时间S，控制智能业务管理点进行休眠。当SCP负荷比较高时，降低发出管理类指令的速率，确保优先处理呼叫类指令；当SCP负荷比较低时，提高发出管理类指令的速率，使系统资源得到最大程度的利用，同时提高了系统的可用性，保证了系统运行效率。

摘要： 本发明公开了一种面向软件通信体系结构的应用管理类软件的通信方法，包含通过将CORBA中间件命名服务应用于管理类软件与核心框架之间的控制指令通信，将CORBA中间件命名服务和波形组件端口相结合的方式应用于应用管理类软件与波形组件之间的控制指令与业务数据通信，将波形组件端口应用于应用管理类软件与逻辑设备之间大批量数据通信。通过本发明能够有效解决在软件通信体系结构下不同应用软件之间的通信问题，解决现有的软件模块之间通信复杂度高和可移植性。

摘要： 本发明公开了一种智能业务管理系统及其管理类指令操作速率控制方法，该智能业务管理系统包括智能业务管理点和智能业务控制点；还增设管理类指令操作速率控制子系统，该管理类指令操作速率控制子系统配置智能业务控制点单条管理类指令的最小执行时间M；根据智能业务控制点当前系统负荷、上一条管理类指令的执行时间R和所述最小执行时间M，确定休眠时间S，控制智能业务管理点进行休眠。当SCP负荷比较高时，降低发出管理类指令的速率，确保优先处理呼叫类指令；当SCP负荷比较低时，提高发出管理类指令的速率，使系统资源得到最大程度的利用，同时提高了系统的可用性，保证了系统运行效率。

摘要： 本申请公开了一种管理类软件的自动化测试方法和装置。该方法包括：获取管理类软件的自动化测试脚本；在所述自动化测试脚本中设置调用函数，并运行设置后的自动化测试脚本，以对所述管理类软件进行自动化测试；在自动化测试过程中，若检测到所述管理类软件的目标界面上开启了多个窗口，依据所述调用函数，调用多窗口处理器处理所述多个窗口；在所述多窗口处理器对所述多个窗口处理后，继续执行自动化测试。通过本申请，解决了相关技术中自动化测试效率低的问题。

摘要： 本申请公开了一种管理类软件中属性页的处理方法和装置。该方法包括：依据管理类软件中待测试的属性页，编写Excel映射表，其中，所述属性页中包括多个功能点，所述Excel映射表中包括所述属性页中每个功能点的设定信息；对所述管理类软件进行自动化测试过程中，调用所述Excel映射表；依据所述Excel映射表对所述属性页中的每个功能点进行设定。通过本申请，解决了相关技术中在对PLM等管理类软件自动化测试时，对类表格状属性页的功能点的设定通过物理模拟坐标点的方法来实现，但当类表格状属性页的数据量比较大时，导致操作困难的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种管理类教学用折叠展板，包括底板，所述底板顶部的四周均固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶部固定连接有顶板，所述顶板底部的中端固定安装有伺服电机，所述伺服电机的输出轴延伸至顶板顶部的上端，所述伺服电机的顶部固定连接有第二展示板，所述第二展示板的左右两端均通过合页活动连接有第一展示板，所述底板的左右两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内腔活动连接有活动板，所述活动板靠近底板中轴线的一侧开设有螺纹槽。本实用新型通过电动伸缩杆、万向轮、活动板、伺服电机、双头电机、螺纹杆、凹槽、滑块、滑槽和螺纹槽相互配合，解决了现在管理类教学用折叠展板功能单一，不便于人们使用的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于经济管理类学科教学的沙盘教具，包括教具箱主体，所述教具箱主体的上端通过铰链活动连接有上盖板，上盖板的表面开设有把手放置槽，把手放置槽的内壁两端通过铰链活动连接有提把手，所述教具箱主体的侧表面设置有USB数据传输接口和教具储存盒，教具箱主体的内部安装有沙盘面板，沙盘面板的表面分别设置有第一沙盘模拟分区、工具槽和第二沙盘模拟分区，第一沙盘模拟分区位于工具槽的一侧，第二沙盘模拟分区位于工具槽的另外一侧。本实用新型通过将经济管理类教具设计成箱体结构，方便学生进行携带，同时设置有分区沙盘面板和电脑显示屏，方便学生进行模拟实验和网上听课学习，具备多功能性。

摘要： 本实用新型公开了一种用工商管理类的宣传栏，涉及宣传工具技术领域，包括宣传栏本体，所述宣传栏本体的前侧设置有展示槽，且宣传栏本体的一侧下部设置有转盘，所述展示槽的内部两侧对称设置有固定板，所述展示槽的顶部内壁固定安装有照明灯管。本实用新型中，通过横槽、横轴、转盘、连接块、固定板、固定槽和固定螺栓之间的配合使用，方便对不同尺寸的工商管理宣传标语板进行固定，增加了适用范围，且通过电控箱、太阳能光伏板、储蓄电源、光伏逆变器、光控开关和照明灯管之间的配合使用，既能在光线较弱或者夜晚时也能够进行工商管理的宣传，实用性较强，又能充分利用光线好时的太阳能，减少了资源的浪费，节能性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人文社科管理类调研资料统计绘图装置，涉及人文社科技术领域。该人文社科管理类调研资料统计绘图装置，包括安装台、调节机构、固定机构和收纳机构，所述安装台的顶部开设有矩形洞口，安装台的底部固定安装有安装盒，安装盒的内部工作安装有固定板。该人文社科管理类调研资料统计绘图装置，能够通过将画纸放置在画板上，与对齐板和靠板对齐，提高绘画的准确度，拨动移动块至合适位置，转动夹板，使夹板将画纸夹住，对画纸进行固定，能够通过转动一组摇把，使移动板在螺纹杆的驱动作用以及导向杆的导向作用下移动，对移动板的位置进行调节，从而使改变画板的倾斜角度，降低绘图的疲劳度。

摘要： 本实用新型提供一种金融管理类课程用便于收集教学资料的收纳装置，属于教学资料收纳设备技术领域，本实用新型是由两个收纳盒、两个夹板和两个连接件构成，所述收纳盒的端口表面均匀设有两个连接件，两个所述连接件借助螺栓均匀固定连接在收纳盒的表面，所述连接件的表面转动连接有夹板，两个所述夹板彼此远离的一侧均固定连接有弹簧A，所述弹簧A远离夹板的一端与收纳盒固定连接，所述收纳盒的表面滑动连接有凸板，所述凸板的表面设有用以固定凸板位置的限位件，所述凸板的圆弧面与两个夹板活动连接。本实用新型解决了传统的收纳装置对资料的固定效果较差，导致资料收纳效果较低，影响对教学资料收纳效率的问题。