简单应用题
简单应用题的相关文献在1981年到2019年内共计663篇,主要集中在教育、数学、机械、仪表工业
等领域,其中期刊论文663篇、专利文献891280篇;相关期刊161种,包括云南教育:小学教师、四川教育、湖南教育(上旬刊)等;
简单应用题的相关文献由626位作者贡献,包括刘北荣、廖英忠、陶雪鹤等。
简单应用题—发文量
专利文献>
论文:891280篇
占比:99.93%
总计:891943篇
简单应用题
-研究学者
- 刘北荣
- 廖英忠
- 陶雪鹤
- 叶树恩
- 曹飞羽
- 李建华
- 杨流立
- 王海南
- 刘艳琼
- 刘讯锋
- 向可安
- 姚筱华
- 张健
- 朱亮尧
- 李春云
- 潘仙兰
- 马芯兰
- 丁元清
- 何纪全
- 保君吉
- 傅建霞
- 刘文娟
- 刘迪芬
- 劳庆元
- 华占和
- 卞正国
- 夏天
- 孔令福
- 封期青
- 崔毅锋
- 左秀兰
- 张兴华
- 张淑兰
- 徐辉
- 易凤英
- 曾德才
- 李家永
- 杨守疆
- 杨建辉
- 杨有润
- 杨松
- 杨雪霞
- 沈长生
- 王媚霞
- 王强国
- 王舫舟
- 胡必功
- 胡金婵
- 苏波
- 谢士锦
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莫玉别
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摘要:
数学具有很强的逻辑性,是学生学习的基础学科,数学学习能提高学生的思维和思考能力,可以应用数字知识解决问题.培养学生应用数学知识分析和解决问题的能力,需要通过应用题的练习达到相应目的.应用题的教学和练习,可以检测学生的数学知识掌握情况,也可以反映学生分析问题和解决问题的能力.所以,在小学数学的教学中,要重视应用题的教学,数学老师要分析和研究应用题教学方法,有效提高学生处理问题能力,增强学生的数学综合素质.
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廖文富
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摘要:
随着近几年来我国经济的迅猛发展和进步,我国在教育事业方面取得了举世瞩目的成就,特别是在小学数学的教学方面取得了巨大的成就,从而在很大程度上提高了我国整体的教育水平,也提高了我国在国际上的综合地位.本文就目前我国小学数学简单应用题教学方面所存在的问题以及相对应的解决策略做了简要的分析和探讨.
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田娜1
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摘要:
数学既能锻炼人的形象思维能力又能锻炼人的逻辑思维能力。发展学生的思维能力,特别是创造性思维能力是素质教育的一项重要任务,也是二十一世纪培养杰出人才的需要。对学生进行思维能力的训练,是为了帮助学生揭示思维加工过程的规律,并且能根据学生独有的思维活动特点,总结成功的思维策略,从而更好地对学生进行思维训练,提高学生的思维能力。
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吴彦1
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摘要:
语言是思维的工具,是思维结果的表达。让学生结合具体的题目,表达自己的理解,会使学生逐渐形成前后一致、有根有据的思维方式,促进思维的发展。本文以小学数学低年级阶段简单应用题的教学为例,从课堂教学实践出发,归纳了简单应用题教学中学生语言训练的几种方式。
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刘巧霞
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摘要:
小学阶段的应用题是培养学生应用已学知识解决实际问题的基础教育,是整个数学教学的重点,也是难点.针对小学生的思维特点,结合小学数学应用题的知识结构,对应用题教学提出一些方法与见解,供广大教师参考.