第一堂课

摘要： 偶然间看到一幅安全漫画,一顶从天而降的安全帽砸在了正在电线杆下作业的人头上,那位工作人员摸着头冲杆上的人喊:"怎么搞的?安全帽都不戴好,想砸死人呀?幸好我戴好了安全帽。"虽然这只是一则漫画,乍一看很搞笑,但笑过之后,仔细一想,它却折射出了大大的安全问题。安全帽对于我们来说并不陌生,新员工上岗培训的第一堂课就是安全教育,踏上工作岗位所领到的第一件物品便可能是安全帽,这些措施都是为了确保我们的员工在从事生产经营活动中的人身安全。

摘要： 高职院校应充分发挥专业第一堂课的思政育人功能。以《国际贸易理论与实务》课程为例,教师第一堂课的教学需要在以下六个方面着力:教师在课前对学生心理和生活状况进行调研,使价值引导有的放矢;在课上以自己的行动和经历言传身教,留下良好的第一印象;从思政育人的角度介绍专业,帮助学生树立专业理想信念;重视实践,培养学生劳动技能与工匠精神;鼓励自发探究,培养学生自律与独立意识;注重交流和记录,用以评价思政育人教学效果。

摘要： 那是我来到这所山区中学支教的第一堂课。课间,我向坐在最后一排的高个男生提问:“请你说一说‘平方差’的公式?”那个男生刷地一下站了起来,大声回答:“a^(2)-b^(2)=(a+b)(a-b)。”“坐下。”我对那位男生做了一个坐下的手势,却没想到那个男生并没有立刻坐下,而是身子站得笔直地对我说:“老师,请您表扬我!”我心里感到一阵好笑,这么简单的问题也值得“求表扬”,但看他那不达目的决不罢休的样子,我只好向他妥协:“回答正确,很好,请坐。”那位男生听了我的表扬,脸上马上漾出大大的笑容,很心满意足地坐下了。

摘要： 菲菲老师的课前小纸条各位同学:大家好!我是菲菲老师,欢迎大家来到创意写作课堂。在第一堂课中,菲菲老师为大家准备了游览车的车票,让我们一起畅游,一起观察与思考,为后面学习作文做准备吧!

摘要： 中医药学概论是高职高专院校药学专业的一门重要的专业提升课程,该课程涵盖的内容广泛,涉及很多抽象理论。西药专业学生先接触西医药理论,先入为主,再去学习中医,会感觉晦涩、难懂。此文就如何在有限的教学时间内让学生对中医药学产生浓厚的兴趣,提高学习的积极性,提高教学质量,上好第一堂课进行了教学探讨。

摘要： 浩渺的夜空中蕴藏着无数颗星,每颗星都有自己的位置。我的学生正如这一颗颗星,有的聪明机灵,有的可爱腼腆,虽性格各异却共同组成了一个班集体。今年新接了一个班,第一堂课上昊昊就吸引了我的注意。他有一双会说话的眼睛,身体清瘦,回答问题很积极,下课还主动和我打招呼。我对他的第一印象是机灵又有礼貌。可一周后,我发现这是一颗令人头疼的星。昊昊总是在上课的时候插话,我说的每句话他都要接上一句。这时常引起哄堂大笑,课堂也变得一团糟。

摘要： 我自有记忆以来,对教师的印象就是:不言苟笑,望而畏之.所以曾经的我,理想职业中便没有"教师"一职.一次机缘巧合之下,我却与教师结缘了.2016年的春天,我去山区一个中学支教,第一堂课——《一棵小桃树》(这是贾平凹的一篇带有自传性的散文),改变了我之前对教师的印象.倒不是说课堂上给我留下了多么深刻的印象,以至于让我改变想法,而是下课之后,一个小男孩的行为让我深受震撼.直到现在我都记得那天下课之后,一个身材瘦弱的小男孩跑过来找我,并将一个小字条塞给我,上面写着:"老师,我家也有一颗小桃树,我也想和贾平凹先生一样走出大山,走进城里."他如此真诚而又质朴的理想,让我切身地感受到了教育的力量和价值.我看着他,一个新的小桃树形象仿佛已经出现在我的脑海里了,我觉得这个小小瘦瘦的男孩就是小桃树高高的枝头上那个欲绽的花苞.

摘要： ◆设计背景我总在想:高中学生进入我的课堂了,如何让我的第一句话,以及第一堂课的每一句话,都像子弹一样洞穿学生的心灵呢?只有用智慧、新奇、形象、生动,向学生指出——这就是你的高中。

摘要： 成长路上会有或短或长的相遇相伴。小学六年生活刚刚过去,但只要想起班主任陈老师的陪伴,我便会觉得温暖无限。时间回到六年前,上小学一年级的第一天,我一脸茫然地走进教室,看到一位高高瘦瘦的女孩儿站在讲台上,她穿着淡紫色长裙,优雅且甜美,鼻梁上挂着金丝眼镜,脸上堆满了笑。她是教我们语文的陈老师。伴随着上课铃声,第一堂课开始了。

摘要： 在2022年发布的技工院校公共基础课程方案中,“开学第一课”作为技工院校公共基础课必修课程,与中华优秀传统文化、安全教育等列入学时安排。近期,人力资源社会保障部职业能力建设司发布《关于在全国技工院校开展2022年秋季学期开学第一课活动的通知》(人社司便函〔2022〕33号),就讲好开学第一课、开展好“匠心逐梦”主题活动提出具体要求。通知明确学校主要负责同志主讲第一堂课开学第一周,学校主要负责同志以“匠心逐梦”为主题。

摘要： 生命科学专业第一堂课化学基础课以化学的概念和研究内容,生命科学专业为何要学习化学?这门课程要学习哪些知识?怎样学好这门课程?通过对这四个问题进行教学设计,可以得到好的教学效果。

摘要： 本发明涉及一种高校第二课堂活动需求预测方法和装置，该方法包括：分析参考时期各时段给定区域的第二课堂活动相关信息，确定第二课堂活动指数时序序列；将第二课堂活动指数时序序列和参考时期各时段给定区域的学生网络行为信息作为待预测时段给定区域的第二课堂活动特征；基于第二课堂活动特征和第二课堂活动需求预测模型，确定待预测时段给定区域中高校的第二课堂活动需求。本发明从第二课堂活动相关信息中提取表征参考时期各时段第二课堂活动开展情况的第二课堂活动指数时序序列；借助第二课堂活动指数时序序列和学生行为大数据的融合信息，洞察待预测时段高校学生对第二课堂活动的需求态势，实现第二课堂活动需求科学且准确的预测。

摘要： 本公开涉及一种第二课堂成绩单系统的权限管理系统、方法、介质及设备，系统包括：账号模块、角色模块、功能模块和权限数据模块，账号模块用于存储多个用户账号及每一用户账号对应的用户密码，在用户基于用户密码成功登录系统后，将用户的用户账号发送至角色模块，角色模块用于确定用户账号对应的角色信息，将角色信息发送至功能模块，功能模块用于确定角色信息对应的权限范围信息，将权限范围信息发送至权限数据模块，权限数据模块，用于根据权限范围信息确定权限数据，将权限数据返回至用户设备，以使用户在用户设备上能够对权限数据进行操作。通过系统进行权限分散管理，避免因权限控制缺失导致的风险，使权限分散管理系统适应变化的业务数据。

摘要： 本发明提供了一种高校大学生第二课堂德育成绩评价系统，其特征在于：包括学生基础数据模块、数据储存模块、匹配模块、成绩管理模块、后台管理模块、采集模块、评价模块和分析模块；采集模块连接学生基础数据模块，学生基础数据模块连接数据储存模块和匹配模块，数据储存模块和匹配模块连接分别连接后台管理模块，后台管理模块连接评价模块和分析模块。本发明通过采集模块采集大学生的基础信息并将其储存在数据储存模块中，当再次通过采集模块采集大学生的德育成绩时通过匹配模块匹配其基础信息和评价模块的评价情况，并通过分析模块分析该大学生的综合评价情况并反馈给评价模块，教师通过参考评价模块辅助大学生进行教育。

摘要： 本发明提供了一种基于WiFi的第二课堂签到系统和方法，该系统包括：通信连接的手机客户端、服务器，以及管理员客户端；其中，所述手机客户端，用于根据发布的第二课堂信息进行课程报名，并在课程开始之前基于当前所在区域的WiFi信息生成签到信息，并通过服务器将所述签到信息发送给所述管理员客户端；所述管理员客户端，用于通过服务器向手机客户端发布第二课堂信息，并对手机客户端通过服务器发送的签到信息进行汇总。从而可以实现签到功能，能够较好的解决利用位置信息进行签到的误差问题，预防代签或早退问题，并且能够较好的提升签到效率和准确率。

摘要： 本发明公开了一种高校第二课堂学分处理方法及系统，本发明的方法包括：获取学生参与项目数据及其操行成绩数据；对项目数据进行分类得到N个项目分类；分别计算得到每一项目分类的项目积分，并判断每一项目分类的项目积分是否满足其预设限值，如果满足，则继续执行下一步；获取满足其预设限值的项目分类的总数，并判断项目分类总数是否达到第一阈值，如果达到，则继续执行下一步；计算得到N个项目分类的项目总积分，并判断项目总积分是否达到第二阈值，如果达到，则继续执行下一步；计算得到学期第二课堂学分；判断操行成绩是否合格，如果合格，则获得学期第二课堂学分。本发明有效解决现有第二课堂学分管理系统存在的可靠性和准确性低下的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于第二课堂的校园广播推送设备及其推送方法，包括远程控制器，所述远程控制器连接功率放大器，所述功率放大器通过无线传输天线连接无线接收板，所述无线接收板连接信号处理板，所述信号接收板连接便携式广播设备中的扩音喇叭，所述便携式广播设备包括车体，所述车体底部装有可移动的车轮，所述车体两侧设有广播显示屏，所述广播显示屏上方开设有散热孔，所述车体一侧设有教具柜，所述车体内腔底部安装有电池组，所述车体上方设有车顶台，所述车顶台侧方开设有扩音喇叭。本发明无线节点技术，组网灵活，无需埋设大量有线网络，可以任意设置定向广播推送第二课堂相关事宜。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校第二课堂审批流程的管理办公设备，涉及办公管理技术领域，包括桌板，所述桌板上方设有计算机，所述计算机通过固定件与桌板固定连接，所述桌板中部位置开设有矫直槽，所述矫直槽内对称安装有第一辊筒和第二辊筒，所述第一辊筒和第二辊筒与桌板转动连接，所述第一辊筒和第二辊筒之间设有传动件，所述传动件远离第一辊筒与第二辊筒的一端固定安装有电机，所述矫直槽下方固定安装有收纳座，所述收纳座内壁上方固定安装有导向板，收纳座下方滑动安装有收纳盒，本实用新型可收纳更多的申请表，且收纳盒内的申请表整齐排列，提高办公区域的美观度，无需老师亲自整理申请表，降低老师审批时的劳动强度。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校共青团第二课堂记录装置，涉及记录装置技术领域，本实用新型包括中性笔、固定装置、笔帽和保护装置，中性笔上表面与固定装置连接，中性笔侧表面与保护装置连接，笔帽安装于中性笔内部；中性笔包括笔头、笔管和尾管，笔头下表面与固定装置连接，笔管侧表面与保护装置连接，尾管上表面与笔帽连接，笔帽安装于笔管内部。本实用新型中，通过旋转环的旋转，使伸缩弹簧将压片上伸，笔帽盖片因旋转杆弹性压力向内部闭合，通过旋转到顶部，达到笔帽的效果，解决了笔帽丢失的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种学生就业指导第二课堂辅导装置，包括底座，所述底座的底端四周固定安装有万向轮，所述底座的顶端左右两侧均固定连接有滑轨且滑轨的表面均滑动连接有滑块，所述滑块之间固定连接有移动板，所述滑轨的内部固定安装有通孔若干，所述滑块的内部固定安装有螺孔A，所述移动板的顶端固定安装有轴承且轴承的内部转动连接有转轴，所述转轴的顶端固定连接有教学屏幕，所述轴承的右侧端互通连接有外壳且外壳的右侧端固定安装有螺孔B，所述螺孔B的内侧壁上螺纹连接有螺杆B，本实用新型能调节教学屏幕的高度，并且能调节教学屏幕的角度，大大提高了装置的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种高校用第二课堂多功能展示装置，包括展示架，所述展示架上设有两个书写板，所述展示架上设有两个滑槽，且两个书写板的两端分别连接在滑槽内部，所述展示架一侧设有模型放置板，所述模型放置板底部连接有用以调整模型放置板位置的调整件，且调整件上连接有驱动模型放置板转动的驱动件，此高校用第二课堂多功能展示装置，老师可通过在书写板上进行书写展示，同时将展示所需要的模型放置在模型放置板上，通过所设的调整件调整模型位置，同时可通过所设的驱动件驱动模型放置板以及模型的转动，便于老师与学生全方面观察到讲解的模型，本方案中的设计既保证了书写的展示，同时便于对模型的展示，减少了老师的展示工作麻烦。