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章开沅

章开沅的相关文献在1980年到2022年内共计151篇,主要集中在中国史、史学理论、教育 等领域,其中期刊论文151篇、专利文献62453篇;相关期刊85种,包括广东社会科学、江汉论坛、同舟共进等; 章开沅的相关文献由99位作者贡献,包括章开沅、周洪宇、严昌洪等。

章开沅—发文量

期刊论文>

论文:151 占比:0.24%

专利文献>

论文:62453 占比:99.76%

总计:62604篇

章开沅—发文趋势图

章开沅

-研究学者

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    • 刘家峰
    • 摘要: 20世纪80年代中后期,章开沅先生因偶然因素开启了中国教会大学史研究,并由此发现了耶鲁所藏他的业师、金陵大学历史系创办者贝德士的文献。“贝德士文献”内容极为丰富,彰显了贝德士献身教育、追求学术、寻求正义、无私奉献的一生。晚年的章先生以研究“贝德士文献”为志业,先后出版了南京大屠杀历史文献、教会大学史、中国基督教史等领域的论著,引起海内外学术界和社会的巨大反响,成就了章先生学术生涯的又一高峰。章先生继承了贝德士未竟的中国基督教史研究,强调传教士研究对“走出中国近代史”的重要意义,并以“呼唤人类精神文明的重建”响应贝德士“给全球以和平,给人类以慈悲”的呐喊,实践了“史学的参与”。从贝德士到章开沅,从学术追求到人生理想,两代学人学脉绵延、薪火相传,他们继往开来、不断探索的学术精神,值得后人传承发扬。
    • 虞和平
    • 摘要: 资产阶级是中国近代史研究中不可或缺的对象之一,对它的调查研究在一百多年前就已有之。新中国成立后,资产阶级研究进入新的阶段,改革开放之前主要是解释论证新民主主义革命时期产生的有关成说,此后则进入新的研究时期。在这一转变过程中,章开沅起到了明显的创导作用,相继提出和实践了三个新的研究理念:一是开展辛亥革命阶级基础的研究,包括辛亥革命时期资产阶级状况的实证研究和中外比较研究;二是开辟商人群体的研究,包括商会、行会、商帮、绅商等不同类别商人团体的研究;三是倡导群体互动的研究,包括不同商人群体之间、商人群体与其他社会群体之间互联互动关系的研究。章开沅的所倡所行,充分显示了他与时俱进、领先一步的学术创新风范,时至今日仍具有重要的学术推进和引领作用。
    • 沈继成
    • 摘要: 章开沅先生曾说:“历史是已经画上句号的过去,史学是永无止境的远航。”在章先生一生史海远航的出发阶段,我们华中师大学报发挥了重要作用。章先生1946年进入金陵大学历史系学习,1948年离开金大,进入中原解放区并被作为“理论人才”留在中原大学政治研究室革命史组任教,与他终身从事的历史教学和研究结下了不解之缘。
    • 彭南生
    • 摘要: “从走进历史”到“走出历史”是对章开沅治史道路的高度概括,也是对他的治史思想的深刻总结。“走进历史”与“走出历史”不仅具有方法论意义,而且具有深刻的哲学意蕴,是过程与目的的统一。治史者只有“走进历史”,方能知人论事,求实存真,进而“把自己重新体验并赋予生命的真正历史奉献给人类”,只有“走出历史”,实现“史学的参与”,才能真正体现史学的价值追求,达到以史为鉴的目的。“走进历史”与“走出历史”是辩证统一的,“走进历史”是进入历史研究的重要方法,也是历史研究过程的一部分,但不是全部,还要“走出历史”,才能构成一个完整的历史研究过程,两者互相促进,形成一个整体,统一在关注人类文明、面向未来这一共同诉求中。
    • 摘要: ◎2021年10月,在陶行知诞辰130周年之际,四卷本《陶行知年谱长编》由人民教育出版社正式出版发行。◎该书由著名史学家、教育家章开沅先生生前亲笔作序,由陶行知研究知名专家、华中师范大学周洪宇教授和南京晓庄学院刘大伟副教授集数年之功联袂撰著而成。全书约185万字,收有70幅珍贵图片,不少史料和图片是首次披露。全套定价368元。
    • 海燕
    • 摘要: 我校已故著名历史学家、教育家章开沅先生的回忆录《凡人琐事》近日由中华书局出版。章开沅先生以博学洒脱的风格、风趣清新的笔调娓娓道来,回顾自己九十余载的生命历程,完整地再现了从世家少年到流亡学生,从浪漫洪流中投奔革命的民主青年,到“斗争”高潮时期的“修正主义苗子”,从以知名学者出任大学校长而力行“改革开放”,再到主动辞去待遇和荣誉,回归布衣学人本色,广泛参与“文明对话”的人生经历,堪称“篇幅宏大的百年生命史”。
    • 赵广军
    • 摘要: 研究史家章开沅的史学思想,一个必须要思考的问题是:其史学专业教育到底来自哪里?在章开沅的自述中,频频被提及的是其历史学专业的最初阶段——金陵大学历史系的两年肄业教育对其深刻的影响。民国时期的金陵大学史学迥异于其他高校的史学传统,具有明显的金大特点,因此被王绳祖称之为“新史派”。金陵大学“新史派”强调近世史领域、史料和现实关怀、开放研究的观念教育、交叉方法的专业培养等,对章开沅有着终身的影响。从章开沅之后的学术作品中可以“索隐”到其与“新史派”史学理念相呼应的学承关系。
    • 涂文学
    • 摘要: 1999年5月,首届黄陂木兰文化节在黄陂木兰湖举行,我与章开沅先生、皮明庥先生作为嘉宾应邀与会。其时我有意报考华师中国近代史所博士研究生,于是请皮先生帮我引荐,请章先生收我做弟子。会议进餐时,皮先生向章先生提及此事说“文学想拜在您的门下”,章先生即爽快应声:“好啊,那我就要摘桃子了哦!”
    • 刘家峰
    • 摘要: 2021年5月28日清晨,章开沅老师在武汉安详离世,离7月8日95周岁只差40天。按传统说法,章老师一生称得上“寿满天年”“福寿双全”,可当我从微信群得知消息时,还是禁不住泪流满面。那天下午,我给新生讲山东大学校史,因为提及与学校创办有密切关系的教会大学,引用了章老师的研究成果,还播放了章老师的照片和书影,没想到这堂课就成了我悼念章老师的方式。
    • 季瑾; 梁思绮
    • 摘要: 翔实的史料是呈现历史图景、分析历史问题并得出研究结论的基本依据。著名历史学家章开沅先生概括总结过史学撰写的基本功为“文史哲”,这其中的“史”,即是如此。史料作为史学研究的基础性支撑,重要性不言而喻。近两年来,中国特殊教育博物馆先后承担了《中国特殊教育史资料选新编》《中国特殊教育通史》的撰写工作。为了充实以此为支柱的中国特殊教育通史研究的内涵,熟悉、收集、整理、呈现、研究中国特殊教育史史料便是重中之重。而在搜集和整理特殊教育史史料的过程中,适时地总结和反思更是当务之急。
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