摘要：
为提高高等职业院校体育课余训练质量,校内外竞赛组织与管理的科学性和学生的参与度。通过对在校学生的走访沟通和对学校各运动队队员关于运动队的管理、训练科学化水平和竞赛的合理性安排等进行调查,进而查阅国内外有关职业院校竞赛组织与管理创新等文献进行分析,研究发现,大部分高等职业院校对于体育课余训练的管理方案陈旧,没有及时结合前沿理论知识和实践进行更新,缺乏针对性,训练的科学性和时间安排不合理,起不到应有的训练效果;学校缺乏系统的课余训练教练员队伍建设,学生的专项技术得不到保障,教练员课余训练薪资报酬安排不合理,带队训练积极性不足,学生的训练内容不能得到保障,管理体制松懈,学生参与训练积极性不足。学校竞赛组织方法陈旧,比赛较少,缺乏良好的竞技平台,学生的训练成果得不到展现,比赛时学生的参与度不足,大部分学生没有参与到比赛中,使得学生不愿意进行课外体育训练,更不用说参与体育竞赛。学校体育科研队伍能力不足,缺乏专业的科研人才,对于前沿基础理论知识的获取以及训练与竞赛方法的创新能力不足,使得训练内容不能及时更新,训练方法较为单一,使得学生训练的积极性下降,训练效率较差。建议学校对于课余体育训练以及竞赛管理方面要多结合前沿理论知识积极进行创新,建立负责任的教练员队伍,科学化的安排训练内容和竞赛组织,提升学校科研能力及训练方法的创新能力。
