竞赛数学

摘要： 新课标背景下,数学高考试卷压轴题命题的视角愈发多元,其难易程度以及能力考查位于中等与高等之间,整合了竞赛类数学题目中典型知识点、问题、数学思想.而竞赛数学为高等数学的基础,其在高考试卷压轴题中的渗透是高中数学课改的最新尝试,以加大能力考查力度,对学生智力以及综合能力展开更精准的衡量,从而更好地发挥高考的选拔功能.

摘要： 凸性是几何对象的组合性质之一.从几何的角度看,凸性蕴含在凸图形、凸包之中;从集合的角度看,凸性蕴含在凸集、凸包之中.本文以凸性为线索,讨论了从三角形到凸多边形、从凸多边形到凸集、从凸集到凸包的迁移中凸性的认识,并阐述了以凸包为工具解决组合几何问题的要点.

摘要： cqvip:我国于 2012 年发布的《教育信息化十年发展规划 (2011-2020 年 )》,其中明确提出推进信息化技术与教育教学相融合 :“要建设现代化、智能化的教学环境,需要充分掌握利用现有高水平的数字信息教育资源和互联网软件,利用现有互联网信息技术的优越性开展具有积极参与性的讨论、启发和研究式教育教学”。以 MOOC课程内容为基础课程资源或嵌入或引用的“相交模式”,俨然成为当前高校教学改革与创新的重要模式,继而引发与促进了混合式教学的理论与实践研究,使混合式教学研究成为高等教育工作者共同关注的焦点。混合式教学模式业己成为我国和世界各国热门炙手可热的研究课题,它将传统教学模式的优势和在线学习的优势相结合,符合新时期教育改革的要求。

摘要： 2020年11月28日中国高等教育学会教育数学委员会第四届理事会第四次会议暨2020年学术年会隆重在腾讯会议上召开,会上张景中院士做了“让教育数学进课堂”的大会报告,北京航空航天大学李尚志教授(抽象代数的人间烟火)、西安交通大学李继成教授(在线教育背景下大学数学课程建设与教学改革)、厦门大学林亚南教授(讲好一门课的思考与实践)、华南师范大学吴康教授(竞赛数学研究方向硕士生选题刍议)、上海杨浦区教育学院王国江(学会追问数学问题)等大会报告.理事会进行了增补投票等事项.

摘要： 竞赛数学中关于排列与组合的问题,归根到底利用的就是排列、组合与四个基本定理,但是基本解法却多种多样,常见的有列举法、分类讨论、构造不定方程和利用递推关系.本文结合例题对如上解题方法予以归纳和梳理.

摘要： 文章以竞赛试题作为研究材料,探索一类集合中的元素个数,通过"退化"集合的方式寻找解题方法,采用要素归纳模式对赛题的求解思路进行分析,同时对赛题中集合个数和倍数进行推广,得到了一系列推论并予以应用.

摘要： 中国大学生数学竞赛问题能力立意突出,趣味性、创新性充分,对大学数学课程的命题有示范作用,具有极高的研究价值。针对第六届(2014年)中国大学生数学竞赛非数学专业类预赛第六题提出七种求解方案,以期能多角度地将问题揭示在读者面前。

摘要： 文章展示了一道1983年瑞士数学竞赛题在竞赛数学、初数研究中的广泛应用,同时展现了三元三次恒等式在不等式证明中的"特异功能"及三元三次对称不等式与三元四次对称不等式的等价性.

摘要： 此棋属同类中国美国发明专利权的后续发明同样同时具全世界170多国长期版权通用于任何高龄及青少幼儿的最新式最先进的数学高级科技教具兼玩具、体育、智力、竞赛用具，共五色192枚棋子，可使对弈竞赛者从事个至万位数加法及趣味加法；个至百位数减、乘、除法及趣味减、乘、除法；个至十位数平方；个位数立方；个至百位数的正负数之间的加、减、乘、除法运算对弈，对弈终止时，积分高者胜。此棋还可使对弈竞赛者极经济有效的直接提高数学运算能力和数学学习成绩，同时可培养对弈竞赛者极其精练严谨的思想品质和生活作风，此棋可做为日、周、月、季、年度各类各级别及世界擂台冠军赛及世界合法博彩及任何级别类型体育、智力竞赛优选科项及器具。

摘要： 本发明提供了一种网络安全竞赛平台、竞赛实施方法和竞赛实施系统，解决现有人才的培养和选拔缺乏优质、可靠的网络教育资源的技术问题。平台，包括：基础设施层，用于通过至少一个公有云资源形成竞赛平台基础硬件资源的部署；云资源层，用于建立配置基础硬件资源的应用管理资源，通过应用管理资源完成竞赛平台基础应用的部署形成业务软件资源；应用中间层，用于通过竞赛业务逻辑调度业务软件资源建立竞赛业务资源，并形成竞赛业务实施过程的业务数据保障资源；平台业务层，用于在竞赛业务具体实施过程中通过业务数据保障资源形成竞赛辅助业务。通过上述资源形成竞赛业务的有效规划和调度，使得竞赛观赏性、公正性和维护性得以大幅提高。

摘要： 基于云竞赛服务平台的竞赛数据处理和执行方法，参赛者通过填写个人信息将报名数据传输至报名模块中进行存储，报名管理员验证参赛者的报名信息通过后，参赛者在规定时间内将参赛作品上传至作品上传模块中，评审专家通过评审模块的分数统计算法对参赛作品进行打分，得到参赛作品的分数和排名，参赛者的参赛作品可晋级至高等的竞赛中，从校级至省级，再到国家级竞赛，且参赛作品的分数和参赛团队的信息数据联通共享。本发明基于多种赛事组织形式和竞赛规程的调研，具有通用性和灵活性，且支持国、省、校三级数据联通和一站式执行，可以在系统中直接从校级开始竞赛，并晋级到省赛，再从省赛晋级到国赛，整个评审流程和参赛团队的情况可以进行追踪。

摘要： 本发明提供一种电厂用绩效竞赛系统，包括中央数据处理系统，所述中央数据处理系统包括值际小指标竞赛模块、指标限值奖励考核模块和小指标展示模块；所述值际小指标竞赛模块包括值际小指标统计方法与惩戒、竞赛小指标项目和小指标竞赛项目模块界面，涉及电厂管理技术领域。本发明提供的电厂用绩效竞赛系统，可以根除小指标管理目前存在的问题，结合生产实际对小指标竞赛指标的统计、排名、奖惩分配进行优化，同时利用DCS系统在操作员站进行实时显示、实时计算、实时排名，并关联奖惩金额，实时显示当值指标竞赛奖惩金额，对指标超限进行考核，激励运行人员勤调细调，将小指标控制在最佳状态，有利于激发员工积极性，提高生产效率。

摘要： 本发明适用于计算机技术领域，提供了一种网络安全竞赛系统的数据展示方法及网络安全竞赛系统，包括：从与预设的竞赛类型对应的题库中筛选得到竞赛题目，创建竞赛线程；配置参与所述竞赛线程的角色用户，启动所述竞赛线程，所述角色用户包括参赛者用户和裁判员用户；在所述竞赛线程的运行过程中，控制外接屏幕展示所述竞赛线程的实时运行信息；在所述竞赛线程的运行过程中，控制所述参赛者用户的操作终端展示其所属竞赛团队的实时操作信息；在所述竞赛线程运行结束后，将所述竞赛线程运行过程中生成的竞赛数据进行分析，并将分析结果通过可视化图表的方式进行展示。本发明提升了网络安全竞赛系统的直观性、全面性和及时性。

摘要： 本公开是关于一种学习竞赛中的竞赛对象匹配方法、装置、电子设备以及存储介质，涉及计算机技术领域。该方法包括：根据用户在学习竞赛中设置的参赛状态信息以及参赛形式信息获取用户的学习竞赛习惯信息，根据用户的历史参赛信息获取用户的学习竞赛参与信息，根据所述学习竞赛习惯信息以及学习竞赛参与信息计算并生成用户互动对比指标，在预设所述竞赛覆盖规模中查找与所述用户互动对比指标匹配的对象，并将所述匹配的对象作为所述用户进行学习竞赛的竞赛对象。本公开可以根据学习竞赛中的用户学习竞赛习惯信息以及学习竞赛参与信息自动匹配学习竞赛的竞赛对象。

摘要： 本发明公开了一种玩具车竞赛系统和竞赛裁判台，该系统包括：至少一个赛道；RFID读取器，设置在至少一个赛道上，用于读取玩具车中RFID芯片中的RFID标识；红外测速装置，设置在所述至少一个赛道的上，用于检测玩具车经过时的车速；通信装置，用于接收RFID标识，并将相应RFID标识对应的玩具车经过所述红外测速装置时的车速生成比赛数据，并将比赛数据上传给服务器，并接收服务器发送的第一比赛结果并提供给用户；服务器，用于根据比赛数据生成第一比赛结果，并发送至通信装置。本发明具有如下优点：可以记录玩具车在赛道上竞赛的行驶成绩，将行驶成绩至服务器与其它玩家或自己的历史记录进行对比，可以实现竞技，增加趣味性。

摘要： 本实用新型提供了一种小学生在娱乐中学习数学、开发智力的趣味数学竞赛游戏玩具。适合小学1至6年级的学生使用。它是由6颗形状大小相同的空心塑料14面体分2组构成，各个面上分别标有数学符号“+”号、“-”号与1至28的数。它不限场地，只需2人以上的学生采取投掷、心算、组式、统计的综合方法就能使用。它既能丰富学生的课余生活，又能培养学生的思维能力，更有利于数学成绩的提高。

摘要： 数学竞赛游戏盘，属于一种转轮盘游戏。它是将竞赛所需的数字经过计算后编排印在一个圆盘的各格中，并设计一个可绕芯轴转动的动盘。其上标有指针，读数窗以及“积”、“和”、“差”、“商”；另外将运算符号和竞赛分类指示牌摆放在四角上，再给予美术装璜，即成一个美丽的游戏盘。本数学竞赛游戏盘玩法简便，只要先确定竞赛类别，拨动动盘就行。它可作十余种运算竞赛，学前班儿童及小学生都适用。是一种供孩子们学好数学、开发智力的好玩具。

摘要： 数学智力竞赛棋属文教用品和娱乐用品。本实用新型由棋子和棋盘组成。其特征在于棋子上有数学运算题，棋盘上有与数学运算题相对应的运算结果和与棋子数目相同个数的棋穴。竞赛或游戏时需经思考运算，将所选取的棋子放入该题运算结果的棋穴中。可提高学生的运算速度和准确性，培养运算和思维能力，为进一步学习打好基础。该棋可用于课堂教学，也可用于家庭辅导，可用于游戏娱乐，更适合于组织智力竞赛。