窗口学校

摘要： 浙江省杭州市大关中学教育集团创办于1973年,是杭州乃至浙江省有影响力的公办窗口学校。学校以"敦本务实,弘毅致远"为校训,秉承"让每一个生命都收获成功"的办学理念,致力于培养"勤于学习、乐于合作、勇于担当、敢于超越"的成功师生。这是一所"有大脑"的学校,配有数字化实验室、智能机器人实验室、虚拟现实实验室、车海空模实验室、3D打印实验室等多个现代化创新实验室,全力打造"5G+智慧校园"。

摘要： 浙江省海盐县武原中学创办于1956年,是一所拥有一流教育教学设施的现代化、网络化、园林化初级中学窗口学校。校园内,一草一木皆是景,一楼一路皆为情,鸟语花香,流水潺潺,为莘莘学子提供了良好的学习生活环境。学校重视教师成长,努力探索教、学、研一体化的网络教研机制,一代又一代的武中人秉承"积极进取,追求卓越"的武中精神,无私奉献、默默耕耘,学校的教学质量稳步提升,教师在省市县组织的业务竞赛中屡创佳绩。

摘要： 黄石市沿湖路小学坐落于黄荆山下、磁湖之滨。学校始建于1907年,是黄石市首批示范学校、西塞山区窗口学校。学校以“让学生体验学习的快乐,让教师享受教育的幸福”为办学理念,坚持质量立校、内涵发展,以精细管理保障质量创新,以团队力量助推教师发展,以书香校园促进文化建设,曾先后荣获全国“注音识字·提前读写”实验先进学校、湖北省教学科研50强学校、湖北省少先队工作示范学校、湖北名校等称号。

摘要： 哈尔滨市朝鲜族第一中学校是哈尔滨市教育局直属重点高中,黑龙江省示范性普通高中,黑龙江省民族教育和对外交流的窗口学校。学校有一支师德高尚、业务精良的教师队伍,其中特级教师1人,高级教师41人,省、市级骨干教师28人,省教学能手6人,市学科带头人4人,已获得硕士学位及完成研究生课程的教师13人。近几年,哈尔滨市朝鲜族第一中学校教学质量逐年稳步提高,在社会上享有较高的声誉,真正体现了“双语(朝、汉)兼通,四语(朝、汉、日、英)并重;稳中求新,低进高出;整体优化,全面发展”的以人为本办学特色。

摘要： 2001年,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出“农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并”。大量的农村小规模学校面临抉择:拆并重组或自然消亡。曾经的四川省成都市龙泉驿区第五小学校(以下简称“五小”)也曾处于自然消亡的边缘,但在随后20年间,学校以阅读为抓手,将三所村小合并而来的新建学校办成了现代化教育集团,经历了从薄弱到优质再到区域窗口学校的蜕变。

摘要： 四川省成都市双流区东升迎春小学成立于2007年,地处双流中心城区,是为匹配双流国际空港商务区而创建的一所高规格、现代化窗口学校。学校现有52个教学班,学生2556人,在职教师160人,其中,省级、市级、区级名优教师72人。建校15年来,学校始终坚守“春天教育”办学理念,以“生命·希望”为文化内核,以“建设一所行走在春天里的川派名校”为办学目标,以“培养热爱生命、充满希望、智慧灵动的新时代好少年”为育人目标,努力实现“迎春花儿开,朵朵放异彩”的美好教育愿景。

摘要： 上海市虹口区曲阳第四小学创办于1985年,是一所个性鲜明、特色诸多、设施先进、环境优美、全面发展的“窗口学校”。学校始终秉承“手脑相长,健康向上”的教育信仰,在“让每一个学生都闪亮,让每一次绽放都精彩”办学理念指引下,明确了“让每个学生都晶莹灵动、奔腾不息、精彩绽放”的培养目标,结合中国学生发展核心素养的培养要求,汲取“古船文化”精神,传承心理健康教育“心悦文化”特色.

摘要： 合肥七中创建于1956年,是安徽省示范性普通高中。2014年9月,学校从包河区迁址至高新区,被广泛誉为合肥市乃至安徽省教育的窗口学校。责任理念“化育人”。学校坚持“办负责任的学校、做负责任的老师、培养有责任感的学生”的办学理念,全面贯彻党的教育方针,深化教职员工“为党育人、为国育才”神圣使命。

摘要： 麻城市第三小学,地处麻城市经济开发区中心,创建于1962年,五十多年来,学校饱经岁月的沧桑,栉风沐雨,四易其名,在各级领导的亲切关怀下,由一所村办小学逐渐成长为麻城市的窗口学校。学校现有38个教学班,2138名学生,是一所环境优美的城区建制公办小学。在新的时代背景下,学校如何创新开展德育工作,如何挖掘德育的新内涵,如何寻找德育的落脚点,这是需要思考和探讨的问题。

摘要： 40年栉风沐雨,砥砺前行,淅川县第二小学已成为淅川基础教育的窗口学校,教育教学质量稳居全县第一方阵。学校先后获得全国读书育人特色学校、河南省书法教育实验学校、河南省中小学体育艺术"一校一品"示范校、南阳市示范学校、淅川县教育教学质量先进单位、淅川县德育工作先进单位等荣誉。一、理念领航,目标定向学校紧紧围绕"习惯决定成功、六年影响一生"的办学理念,以培养"讲文明、守纪律、知感恩、敢担当、爱阅读、善书写、能健体、会审美"的新时代少年为育人目标,以"崇德博学、厚积薄发"为校训。

摘要： 本发明公开了X窗口管理器中应用窗口标题栏和窗口控件显示的方法，能够在保证应用窗口保留标题栏和窗口控件的情况下，将标题栏和窗口控件按需显示，保留了良好的信息呈现和窗口交互效果，避免了标题栏对应用窗口的视觉损害同时最大化应用窗口，充分利用了显示器的显示空间，统一了QT程序和GTK程序的部分显示效果，提高了不同应用在X窗口管理器下的窗口显示效果。

摘要： 本发明涉及一种用于至少一个电致变色窗口(100、100.1、100.2、100’，…)的控制设备，具有：用于产生充电电流的装置(106、108)，将所述窗口从第一状态带入第二状态，其中所述窗口在所述第二状态时比在所述第一状态时更暗；用于对所述窗口放电的装置(112、116)，将所述窗口从所述第二状态带入所述第一状态；其中所述窗口的放电能够被紧急信号(S1、S2)触发。

摘要： 本发明公开了X窗口管理器中应用窗口标题栏和窗口控件显示的方法，能够在保证应用窗口保留标题栏和窗口控件的情况下，将标题栏和窗口控件按需显示，保留了良好的信息呈现和窗口交互效果，避免了标题栏对应用窗口的视觉损害同时最大化应用窗口，充分利用了显示器的显示空间，统一了QT程序和GTK程序的部分显示效果，提高了不同应用在X窗口管理器下的窗口显示效果。

摘要： 描述了用于将窗口从扩展虚拟屏幕提供到移动计算设备的本地显示器上的方法和系统。该系统包括服务器，其检测与服务器上执行的应用关联的第一窗口，所述服务器将应用输出到扩展虚拟屏幕；识别与扩展虚拟屏幕上第一窗口的位置关联的坐标；以及将第一窗口的坐标传输到移动计算设备以便在移动计算设备的本地显示器上显示第一窗口。该系统还包括移动计算设备，其在本地显示器上接收基于手势的指令；评估在接收基于手势的指令的位置处的第二窗口的内容；如果所述内容包括滚动条则滚动第二窗口的内容；以及如果所述内容不包括滚动条，则平移第二窗口的内容。

摘要： 本发明涉及一种用于至少一个电致变色窗口(100、100.1、100.2、100’，...)的控制设备，具有：用于产生充电电流的装置(106、108)，将所述窗口从第一状态带入第二状态，其中所述窗口在所述第二状态时比在所述第一状态时更暗；用于对所述窗口放电的装置(112、116)，将所述窗口从所述第二状态带入所述第一状态；其中所述窗口的放电能够被紧急信号(S1、S2)触发。

摘要： 当控制用于管理由计算机(7)在显示单元(11)上显示多个窗口中的窗口的堆栈的窗口堆栈时，各应用程序(101、102和103)将一窗口分配给组，且窗口管理程序(104)将窗口整体地排列成一组以确定该窗口在组中的迭加次序。从而防止在最前面显示窗口的应用程序所执行的窗口显示不适当地受到另一应用程序的影响。

摘要： 印刷具有临界尺寸(CD)的特征的光刻工艺中，使用整体性能表征参数(Cpk)和分析模型确定提供最佳工艺窗口的最佳工艺变量(E、F、W)设定，该模型以例如曝光剂量(E)和聚焦(F)的工艺参数的函数描述CD数据。这允许计算CD统计分布(CDd)的平均值(μCD)和方差(σCD)，并可确定最大Cpk值以及相关工艺参数的值，这些值提供优化的工艺窗口。

摘要： 本申请提供了一种显示窗口的方法、切换窗口的方法、电子设备和系统，该方法应用于手机和PC的多屏协同过程，在多屏协同窗口中以页签的形式显示手机的多个应用界面；此外，用户可以通过选中并拖动页签区域的页签、或选中并拖动隐藏在“更多”按钮中的应用名称、或选中并拖动多任务界面的应用卡片，在PC的界面上以独立子窗口显示不同应用的界面；再者，在多屏协同过程中，手机后台可以获取用户的操作，根据用户的操作区分操作的作用对象，进而判断该应用的运行状态和窗口显示状态，以得到更符合用户预期的操作结果；最后，该方法还可以在手机和PC之间、以及手机的不同应用之间实现文件的共享，该过程操作便捷，提高了操作效率，提升了用户体验。

摘要： 用于条形码扫描的实时可调整窗口特征和具有可调整窗口特征的扫描条形码的过程。具有收缩到窗口特征的移动条形码扫描设备包括嵌入式照相机和具有视觉显示器的用户接口系统。用户接口系统使得用户能够用触摸手势来访问移动条形码扫描设备的特征。移动条形码扫描设备还包括条形码扫描应用程序，其由移动条形码扫描设备的用户初始化。移动条形码扫描设备还包括通信地耦合到嵌入式照相机的操作系统、条形码扫描应用程序和用户接口系统。视觉显示器在条形码扫描应用程序中为嵌入式照相机提供取景器。用户定义的收缩到窗口特征由至少两点触摸手势在大小、取向和位置方面是实时地可调整的。

摘要： 本发明提供了一种窗口的显示方法、窗口的显示装置、存储介质和车载终端。其中，窗口的显示方法，用于车载终端，包括：接收来自服务器的订单数据；根据订单数据，在车载终端的显示屏幕上显示目标窗口，目标窗口的显示参数与订单数据相关联。本发明通过使车载终端在接收到不同的订单数据的情况下，以不同的显示参数显示目标窗口，实现了在不需要司乘双方对目标窗口的显示参数进行调整的情况下，便于司乘双方在不同的行程状态下均能够查看到目标窗口中的显示内容。