科研基地

摘要： 林木生长的长周期决定了林业科学研究的长期性和延续性,因此,长期科研基地是林业科研成果科学性和完整性的根本保证和必要条件。福建省林业科学研究院是福建省内学科最齐全的林业科研机构,为福建生态省建设和林业高质量发展做出了重要贡献。但是,缺乏长期科研基地,始终是制约林业科研事业进一步向好超越发展的瓶颈。

摘要： 河北宏瑞种业有限公司成立于2004年10月,注册资本4285万元,是大北农集团产业基金投资企业,主要从事强筋小麦产业化推广,年销售强筋小麦种子2000余万千克。宏瑞种业是全国优质专用小麦产业联盟常务理事单位、国家高新技术企业、河北省科技型中小企业、河北省农业产业化重点龙头企业等。宏瑞种业目前拥有1个强筋麦研发中心,3个试验站,4个玉米科研基地,5个分公司,科研基地500亩,稳定的繁育基地4万亩。公司连续多年承担省粮油绿色高质高效创建项目、冬小麦节水稳产配套项目、产粮大县及强筋麦产业集群等项目。

摘要： 3月18日,四川省科技厅副厅长、省外国专家局局长杨品华博士及外专处有关领导赴四川省畜牧科学研究院和畜科公司考察调研指导引智科研工作情况。参观人员先后参观了四川省畜牧科学研究院肉兔科研基地、畜科生物研发生产基地、畜科—川农水产试验基地、畜科生物工程疫苗生产车间和畜禽生物制品四川省重点实验室。

摘要： 实施乡村振兴战略是党的十九大做出的重大决策部署,是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务,是推动农村现代化发展的重大战略方针。以南京林业大学白马教学科研基地为例,介绍了基地所处地域及基地自身的基本情况,并从产业兴旺、人才培养、生态文明等方面分析了林业高校科研基地助力乡村振兴的可行路径,以期更好为当地乡村振兴事业做出贡献。

摘要： 培养人才和开展科研是高校的两项重要任务,通过高水平科研培养创新人才是高校育人的重要手段。文章通过分析高校科研基地在立德树人工作中的重要作用,指出高校科研基地在科研育人方面存在的相关问题,给出进一步推动科研基地向本科生开放,对研究生因材施教、分类培养,注重培养学生创新能力以及加强对学生的思政教育等发挥科研基地育人作用的建议。

摘要： 康旭东,1973年出生,黑龙江齐齐哈尔人,博士,研究员,硕士生导师,就职于大连理工大学科学学与科技管理研究所,现任大连理工大学学科建设办公室(一流大学建设办公室、学术委员会办公室)主任、辽宁重大装备制造(国家级)协同创新中心常务副主任。2008年作为国家公派高级访问学者在美国西北大学访问学习。现为中国科学学与科技政策研究会理事,中国工程院、教育部、国家知识产权局、省市科研基地和项目评审专家。

摘要： 教育是一项功在当代、利在千秋的伟业,发展高质量的学前教育、实现幼有所育,是时代的要求、人民的期待,是党和政府的重大民生工程。为切实办好新时代学前教育,推进保教质量提升,福建省教育科学规划办、省教科所长期致力于遴选培育一批优质示范特色幼儿园作为科研基地,指导其发挥示范引领和辐射带动作用,从而促进全省学前教育事业发展。

摘要： 2022年8月16日,中国农村财经研究会乡村振兴论坛(第1期)以线上方式成功举办,中国农村财经研究会理事、会员、铜川科研基地及相关部门和高校等100余人参加论坛。论坛由中国农村财经研究会主办,中国农村财经研究会乡村振兴经济发展研究专业委员会和舜甫科技集团有限公司承办,旨在发挥社团智库平台作用,服务乡村振兴战略,为探索社会资本参与乡村振兴路径提供启发与思考。

摘要： 浙江省人力资源和社会保障科学研究院前身为1984年成立的浙江省劳动科学研究所,2015年由浙江省劳动和社会保障科学研究院、浙江省公共行政与人才人事科学研究所合并而成,是浙江省研究人社领域重大理论和实践问题的重要科研基地。目前下设就业创业、社会保障、人事人才、劳动关系4个研究室,设有博士后科研工作站1个。浙江省人力资源和社会保障学会秘书处设在该院。研究成果丰硕,已出版学术专著20多部,撰写高质量调研报告100多篇,多次得到省部领导批示。

摘要： 2020年8月,习近平总书记对制止餐饮浪费行为作出指示。此后,全国上下迅速开展了“厉行节约、反对浪费”的行动。尽管我国粮食生产连年丰收,但我们对粮食安全还是始终要有危机意识,2020年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟,也让一直默默奋斗在“三农”领域的工作者们走进公众视野。农业类院校作为为国家培养“三农”人才、提升农业科技水平的主力军,在国家农业发展、粮食安全保障、实现中华民族千百年来的温饱和富庶等方面作出了重要贡献。我国的农业类院校办学历史普遍较早,拥有深厚的历史文化底蕴。另外,农业类院校普遍有自己的生产科研基地,校园风光优美。

摘要： 高校重点科研基地是一类新型的科研机构,其行政组织的运行状况对执行基地各项决策具有关键性的重要作用,需有前瞻、适用的指导理念.高校重点科研基地的行政事务管理应与基地内部的专业团队融为一体,在个体层面上体现行政的服务功能.基地行政应注意以人为本,实现行政人员群体的自我上进和发展.为此,在基地行政现有基础上,引进其他专业团队的要素,打造行政团队,并参与基地多学科交叉合作,是改善行政工作面貌、保障青年行政人员职业空间、激发行政人员创新潜力的重要途径.

摘要： 高校科研基地体系化管理是一种发展趋势,有利于克服当前科研基地管理中存在的弊端,实现内涵式发展.首先梳理相关的概念,并把关注的焦点放到协同和体系上;其次,讨论了高校科研基地管理结构的发展趋势,认为基于虚拟化的体系化是科研基地发展的必然趋势;然后,前瞻性地提出科研基地管理体系化的构想,着重讨论了聚级性结构、聚类性结构和聚能性结构,以及三种结构的环境适应度,认为聚能性结构创新程度最高,能适应复杂多变的环境;之后,对高校科研基地体系化管理的结构进行分析;最后,归纳了若干科研基地体系化管理的实施要点.

摘要： "马坑铁矿——福建龙岩野外基地"是全国首个以深部钻探、关键技术研究为课题的科研基地,是以"福建马坑外围——大田深泉全国47个整装勘查组之一"为依托,全面收集、消化吸收前人研究成果,综合应用国内外先进、成熟的钻探工艺技术,结合马坑矿区、石岩坑钻探施工研究解决钻探技术难题,探索出深孔钻探技术组合优化的集成、创新性成果.建设具有科研、教学、培训和科普功能的深孔钻探技术应用示范与科研基地,并建有应用示范与成果展示服务社会.

摘要： 高校科研基地是国家创新体系的一部分,目前已从数量规模的发展转向质量水平的提高,提出新形势下的建设与发展方略.界定高校科研基地的相关概念,讨论高校的四层机构视图,归纳每层视图的特点,研究高校机构元素稠密度的问题,概述国家级科研基地的现状,从7个方面分析高校科研基地建设发展的协同方略,并以西南交通大学科研基地的协同建设发展情况进行了实证.

摘要： 湿地在抵御洪水、调节径流、蓄洪防旱、控制污染、调节气候、控制土壤侵蚀、促淤造陆、美化环境等方面承担着其它系统不可替代的作用.近年来,中国的大江南北都在积极地进行湿地的保护与修复工作,十八大也提出了“大力推进生态文明建设,留下天蓝、地绿、水净的美好家园”的目标,这也为湿地科研提出了更高的要求.本文依托一个国家级的湿地保护基地的规划设计—包头市湿地保护与林木培育生态科技示范基地,探析如何运用机械美学的方法来指导科研性基地空间设计的环境景观化与流线合理化,希望通过工业机械化的空间规划方法在优化使用者需要的基础上,提供一个复合、优美、宜居、生态的物质空间环境,也希望通过本次设计找到一种科研基地空间规划设计的方法和规律.

摘要： 本文分析了武汉地区设施农业服务现状,提出了设施农业的气象服务体系建设思路和模式,主要包括:建设专业化的农业气象科研基地,设施农业气象监测预报技术和服务系统建设,提供专业设施农业气象服务产品、建设覆盖广的气象预警信息发布渠道、加强对外服务交流,以期提高设施农业气象服务水平、增强设施农业防灾减灾能力、保障设施农业可持续发展.

摘要： 改革开放40年来,中小学教科书建设取得了突出的成就.中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,初步构建了立体化的教材体系,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教科书建设,教科书研究日益被重视.但潜而未发的问题也不少,有些问题如不及时解决,有可能酿成风险.如数字教科书管理与研究滞后;国际学校教科书的监管严重缺位;对港台地区的教科书不够敏感;少数民族教科书建设重视不够等问题.因此作者认为,应该成立教科书第三方评价机构,加强少数民族教科书的开发与研究,建立和完善数字教科书的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教科书资源中心和研究基地.

摘要： 改革开放40年来,中小学教科书建设取得了突出的成就.中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,初步构建了立体化的教材体系,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教科书建设,教科书研究日益被重视.但潜而未发的问题也不少,有些问题如不及时解决,有可能酿成风险.如数字教科书管理与研究滞后;国际学校教科书的监管严重缺位;对港台地区的教科书不够敏感;少数民族教科书建设重视不够等问题.因此作者认为,应该成立教科书第三方评价机构,加强少数民族教科书的开发与研究,建立和完善数字教科书的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教科书资源中心和研究基地.

摘要： 改革开放40年来,中小学教科书建设取得了突出的成就.中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,初步构建了立体化的教材体系,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教科书建设,教科书研究日益被重视.但潜而未发的问题也不少,有些问题如不及时解决,有可能酿成风险.如数字教科书管理与研究滞后;国际学校教科书的监管严重缺位;对港台地区的教科书不够敏感;少数民族教科书建设重视不够等问题.因此作者认为,应该成立教科书第三方评价机构,加强少数民族教科书的开发与研究,建立和完善数字教科书的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教科书资源中心和研究基地.

摘要： 改革开放40年来,中小学教科书建设取得了突出的成就.中国特色的教材管理体制基本形成,教材多样化的格局初见成效,初步构建了立体化的教材体系,教材质量逐步提高,社会资源广泛参与教科书建设,教科书研究日益被重视.但潜而未发的问题也不少,有些问题如不及时解决,有可能酿成风险.如数字教科书管理与研究滞后;国际学校教科书的监管严重缺位;对港台地区的教科书不够敏感;少数民族教科书建设重视不够等问题.因此作者认为,应该成立教科书第三方评价机构,加强少数民族教科书的开发与研究,建立和完善数字教科书的管理规范,完善和落实对国际学校的课程与教材的监管制度,筹建教科书资源中心和研究基地.

摘要： 本发明提供一种通过基地台传输使用数据的方法及使用前述方法的基地台。根据一范例实施例，传输数据的方法包括但不限于：接收上行传输的服务请求、反应于接收上行传输的服务请求，于本地端决定服务品质(Quality of Service，QoS)参数、应用服务品质参数建立无线电承载、通过无线电承载接收上行传输的数据、缓冲上行传输的数据以及传输前述数据。本发明可提供一个更加弹性的通信系统，由于本发明将无线电存取程序与核心网络连结程序分开，故核心网络或基地台可自行协议以决定之后何时处理机器型态通信或物联网的非紧急性小数据。

摘要： 一种网络系统、微型基地台、微型基地台管理装置及资源分配方法。该网络系统包含一使用者装置、一微型基地台以及一微型基地台管理装置。该使用者装置用以传送一请求信号。该微型基地台与该使用者装置通信，用以接收该请求信号并建立一干扰图。该微型基地台管理装置与该微型基地台通信，用以接收该请求信号以及该干扰图，根据该请求信号以及该干扰图进行资源配置以分配一资源区块给该请求信号，俾该微型基地台与该使用者装置可根据该资源区块进行信号传输。

摘要： 本发明提供一种微型基地台、一种微型基地台闸道器及其存取拒绝方法。一无线网络系统包含一无线装置、数个该微型基地台、该微型基地台闸道器及一核心网络服务器，其中该无线装置具有一用户识别码，且该核心网络服务器存这些微型基地台的一封闭用户群组识别码。该微型基地台闸道器自该核心网络服务器接收一对应至该无线装置的一用户识别码的用户存取拒绝消息，并将该用户存取拒绝消息传送至这些微型基地台。各该微型基地台根据该用户存取拒绝消息，将该用户识别码记录于一用户封锁清单。当各该微型基地台再次自该无线装置接收该用户识别码且判断该用户识别码记录于其用户封锁清单时，立即终止与该无线装置的一无线连结。

摘要： 移动体基地系统、移动体基地及移动体基地控制方法，能使多个移动体切实返回到多个基地，并能缩短多个移动体全部返回到多个基地的时间。移动体基地系统具备引导控制部和分别包括第1及第2引导信号发送部和连接检测部的多个基地。引导控制部当在第1基地未连接移动体时，使第1基地的第1引导信号发送部发送第1引导信号并使其第2引导信号发送部发送第2引导信号，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第1基地，当在第1基地连接有移动体且在距第1基地最近的第2基地未连接移动体时，执行使第1基地的第1引导信号发送部发送第2引导信号和使其第2引导信号发送部发送第1引导信号的至少一方，由此将第1基地周围的移动体引导成朝向第2基地。

摘要： 本发明主要公开一种毫米波基地台的天线结构的建置方法，其是应用于将包括一天线结构及一信号处理电路的一毫米波基地台系统建置在一区域之中，其中所述天线结构包含复数个由M×N个天线组件所组成的阵列天线装置，且由一支撑物所乘载从而设置在该区域内的一平面中心点，使设置在该区域内的复数个建筑物的墙面上的复数个毫米波天线装置皆落在所述天线结构的一毫米波网络覆盖范围内，从而使所述毫米波天线装置和所述阵列天线装置之间具有高质量的毫米波无线通信。

摘要： 一种无线通讯方法、基地台装置以及基地台系统，无线通讯方法包含以下步骤：由处理器量测使用者装置与基地台装置之间的通道的多个品质参数；由处理器依据多个品质参数中的位元错误率参数以及区块错误率参数中的至少一者、参考信号接收功率参数以及干扰参数判定与通道对应的多个涵盖范围延伸等级中的对应涵盖范围延伸等级；以及由处理器依据对应涵盖范围延伸等级配置资源，以供使用者装置经由通道进行第一数据上行操作以上行数据至基地台装置。本实施于分类涵盖范围延伸等级时，将干扰、区块错误率、位元错误率等均列入考量，以实际反映通道品质，有效降低传输错误率，并提高资源利用率。

摘要： 本发明提供一种车辆基地排水系统，所述车辆基地包括素土区和与所述素土区邻接的场地区，所述排水系统包括排水沟、水陆两生植物、具有穿水孔的侧石和集水坑；所述排水沟邻接所述场地区形成在所述素土区的表面，所述水陆两生植物种植在所述排水沟内，所述侧石邻接所述排水沟敷设于所述场地区上，所述场地区的水能够经所述穿水孔流入所述排水沟；所述排水沟上间隔设置所述集水坑。此外，本发明还提供一种车辆基地，所述车辆基地包括素土区、场地区和所述排水系统。该排水系统可以美化环境，净化雨水，且相比于传统的排水系统，排水效果较好。

摘要： 本发明提供一种蔬菜基地消毒方法及生产基地，涉及农业生产的技术领域。蔬菜基地消毒方法包括(a)土壤消毒；(b)空气消毒；(c)工作人员第一次消毒；(d)作业工具消毒；(e)工作人员第二次消毒。解决了现有技术中，蔬菜大棚内的消毒措施不到位，导致蔬菜的生长不好，降低了蔬菜的生产合格率的技术问题。本发明从土壤、空气、工作人员和作业工具等多方面进行消毒，有效的避免了生产区的大棚内污染病菌，对蔬菜的生长环境进行了全方位的保护，使蔬菜的合格率高，生产效率高。

摘要： 本发明提供一种通过基地台传输使用数据的方法及使用前述方法的基地台。根据一范例实施例，传输数据的方法包括但不限于：接收上行传输的服务请求、反应于接收上行传输的服务请求，于本地端决定服务品质(Quality of Service，QoS)参数、应用服务品质参数建立无线电承载、通过无线电承载接收上行传输的数据、缓冲上行传输的数据以及传输前述数据。本发明可提供一个更加弹性的通信系统，由于本发明将无线电存取程序与核心网络连结程序分开，故核心网络或基地台可自行协议以决定之后何时处理机器型态通信或物联网的非紧急性小数据。

摘要： 本实用新型提供一种车辆基地排水系统，所述车辆基地包括素土区和与所述素土区邻接的场地区，所述排水系统包括排水沟、水陆两生植物、具有穿水孔的侧石和集水坑；所述排水沟邻接所述场地区形成在所述素土区的表面，所述水陆两生植物种植在所述排水沟内，所述侧石邻接所述排水沟敷设于所述场地区上，所述场地区的水能够经所述穿水孔流入所述排水沟；所述排水沟上间隔设置所述集水坑。此外，本实用新型还提供一种车辆基地，所述车辆基地包括素土区、场地区和所述排水系统。该排水系统可以美化环境，净化雨水，且相比于传统的排水系统，排水效果较好。