科技实践

摘要： 延安时期,反抗日本帝国主义侵略,争取民族独立和实现人民解放是政治斗争的主要任务。在斗争中,中国共产党积极开展以陕甘宁边区为中心,其他边区广泛参与的科学实践活动。科学实践活动破除了封建迷信、传播了科学知识,提高了民众对自然界的认识,丰富了民众的科学文化知识,保障了民众的生命健康,成为思想启蒙的精神动力;科学实践活动有效地解决了边区的生产生活困难,大力发展了军事工业,为抗战的胜利奠定了物质基础和提供了技术支撑,成为抗日救亡的实践动力。精神动力与实践动力相辅相成,统一于科技实践活动之中,彰显了延安时期中国共产党科技实践的独特风格。

摘要： 在验证转录因子与靶基因启动子互作的科技实践中,以双荧光素酶瞬时表达体系为载体,在成功建立烟草双荧光素酶瞬时表达体系的基础上,进一步验证了MYB转录因子与其靶基因的互作关系,有效提高了学生的抽象思维、推理判断和实践能力,使学生了解生命的精巧并激发学生的生物学学习热情。

摘要： 转换思维,一种多视角思维,主张从多角度观察同一现象,并用联系发展的眼光看问题。作者以科技实践活动“智能音乐盒的设计与实现”为例,将作品的构思、制作及展望等与实际生活进行类比映射,探索转换思维的运用及意义。

摘要： 学习物理学科离不开学生动手操作的物理实践,实践能够帮助学生理解物理概念以及掌握物理规律,根椐传统实践中出现的问题,科技创新实践器材对其进行弥补和改进,使实践测量数据更为精确,实时记录实践数据并分析处理.相比于传统实践,科技创新物理实践在探索物理实践规律方面有着更大的优势.科技创新实践软件,完成教材中的演示实践和学生实践.

摘要： 科技实践教学是小学教育阶段应开设的课程,对学生的知识学习,能力培养等起着十分重要的作用.下面,笔者就对如何上好小学科技实践课进行相关探讨,希望对大家有所助益.

摘要： 近年来,具有创新性、开放性、实践性等特质的创客教育,成为培养创新型人才,提高国民综合素质的新抓手.立足于小学科学教学,根据课程改革方向和小学生核心素养培养的需要,探讨多途径、多方面、多角度构建适合多数小学基础教育学校开展的创客教育课程,以此来促进学生思维能力启发和科技实践能力提升.

摘要： STEM教育是现代教育的重要组成部分。2016年国务院印发《“十三五”国家科技创新新规划》中明确指出,将发展科技实力和创新能力作为未来发展的战略。2017年小学科学课程标准出台,明确提出我国STEM教育目标--注重科学探究,注重多种形式教学的有机结合,注重学生的积极参与和相互间的交流,建设保障充足的STEM教育资源等建议。在《小学科学课程标准》的实施建议部分,第五点明确提及学科关联建议,言明STEM有利于学生创新能力的培养。如何落实课标要求呢?为了更好地培养学生的创新意识,提高学生创新和解决问题的能力,我们尝试将STEM理念融入科技活动中,设计相关活动主题,注重科学体验,以丰富的活动形式开展科技活动,提高科技活动效能。

摘要： 综合实践活动是我国教育改革的重要方式,而科技实践则是综合实践活动的重要内容之一,科技实践活动要求学生积极主动地参加户外活动,探索和研究新知识和问题,学生之间相互交流和帮助.学生是教育的主体,在新课改的要求下,应该树立终身学习的观念和态度,不再被动地接受课本新知识.本文以学生实际情况为背景,探索教师如何利用有利资源,组织学生开展科技实践活动,提高学生的科技创新能力.

摘要： "道""技"及其二者之间的关系对中国古代的科技发展产生了深远的影响.对"道""技"关系的充分把握对现代科技实践的发展具有重要的应用价值.在伦理道德层面上,"道"和"技"之间的关系集中地体现为"以道驭术",而且二者具有自身特定的内涵."道"代指伦理道德,"技"是指具体的科技实践,"以道驭术"是指用社会伦理道德规范科技实践的有序发展."以道驭术"有益于解决当前社会伦理与科技实践相融合的困境,并为发挥社会伦理的实践有效性提供了有益思路.

摘要： 本文以小学科技实践活动课为例,以小学生开展综合实践活动、培养创新精神和实践能力为研究目标,对小学科技实践活动教学模式进行大胆尝试,旨在探索一条适合农村小学科技实践活动课,培养学生科学素养的教改新路子.

摘要： 目前，我国高校的本科教育，大学生的主要精力还是学习课程知识，在大学四年中以基础课程、专业课程学习为主，实践环节依然比较薄弱，这些在一定程度上禁锢了学生的创造性思维。西安电子科技大学在有组织的开展各类科技实践创新活动的同时，积极探索出了一个完善的、充满活力的大学生科技实践体系，与课堂教学、实验教学相辅相成，在人才培养过程中发挥了积极的、不可替代的作用。通过对该校大学生科技实践体系探索过程的研究，介绍了其确定的大学生科技实践体系，即普及层、提高层和研究创新层。最后总结了该校大学生科技实践体系的运行效果。

摘要： 科研素质与创新能力是当代大学生培养的重要目标.本文具体阐述了科技实践活动在培养学生学习兴趣、提高学生的科研素质、激发学生创新能力中的重要作用,指出科技实践是提高学生培养质量的重要途径.

摘要： 实现作业者的螺栓和螺母的紧固技术的提高。具有：多个螺栓(4‑1、4‑2、……4‑N)，它们以能够紧固的方式设置；轴向力传感器(传感器10‑1、10‑2、……10―N、负载传感器24)，其检测施加到各螺栓的轴向力(F)；以及对比单元(信息处理装置12、PC 28)，其将各螺栓的识别信息(76)与检测轴向力关联起来而对各螺栓间的检测轴向力进行对比。由此，能够以适当的紧固力对螺栓和螺母进行紧固，能够提高被紧固部件的安全性。

摘要： 本发明公开了一种面向科技服务平台的企业画像与科技服务个性化需求预测方法，包括：从平台数据库中采集企业属性数据、行为数据以及所选择科技服务类型数据，并将收集到数据按行业类型分类；利用数据挖掘方法从采集的数据提取企业标签，包括企业科技创新投入、科技创新产出、行为偏好与活跃度四种类型；企业画像为企业标签与企业属性数据组成的集合；选取企业数据数量最多的行业建立神经网络模型，将企业行为数据作为网络输入，科技服务类型数据作为网络输出训练神经网络，得到针对该行业的企业科技服务需求预测模型；通过迁移学习方法和其他行业的企业数据对所得预测模型参数进行调整更新，得到针对不同行业的企业科技服务需求预测模型。

摘要： 本发明公开一种科技项目申报成员与待评审科技项目拟合成效度量方法，包括：步骤S1，对待评审项目申报主体成员特征权重进行计算，并加权求和获得待评审项目申报主体成员的历史分数；步骤S2，计算待评审项目申报主体成员的相似度分数和最大项目经费分数；步骤S3，将待评审项目申报主体成员的历史分数、相似度分数和最大项目经费分数以第一设定比例加权求和，获得每个申报主体成员的最终竞争力分数；步骤S4，将所有申报主体成员分为项目负责人和项目成员两部分，按照第二设定比例加权求和，获得最终的待评审项目申报主体成员竞争力分数。本发明可以满足科技项目申报成员专业能力评估度量需求。

摘要： 本申请公开了一种光科技智能设施大棚单元、光科技智能设施大棚。其中光科技智能设施大棚单元包括：光伏面板组件，用于将光能转换为电能；可调支架组件，用于支撑所述光伏面板组件，并可调整地改变所述光伏面板组件的朝向以便以适当的角度接收光能；电机驱动组件，用于驱动所述可调支架组件按照预设的运动方式作动；控制组件，与所述光伏面板组件、所述电机驱动组件电性连接，用于控制所述电机驱动组件按照预设的运动方式调节所述可调支架组件；保温组件，用于维持温室的温度在预设范围；其中，所述可调支架组件包括支撑件；所述支撑件与保温组件连接，支撑于保温组件一侧；所述保温组件与设有支撑件的一侧相对的另一侧迎向地面，从而提高光能的利用率。

摘要： 本申请公开了一种光科技智能设施大棚单元、光科技智能设施大棚。其中光科技智能设施大棚单元包括：光伏面板组件，用于将光能转换为电能；可调支架组件，用于支撑所述光伏面板组件，并可调整地改变所述光伏面板组件的朝向以便以适当的角度接收光能；电机驱动组件，用于驱动所述可调支架组件按照预设的运动方式作动；控制组件，与所述光伏面板组件、所述电机驱动组件电性连接，用于控制所述电机驱动组件按照预设的运动方式调节所述可调支架组件；保温组件，用于维持温室的温度在预设范围；补光组件，安装于所述保温组件内，在所述控制组件的控制下根据种植植物在生长周期内的光照需求进行补光，从而提高光能的利用率。

摘要： 本发明属于区块链技术领域，具体涉及一种可溯源的科技服务平台构建方法、系统及科技服务平台，其中可溯源的科技服务平台构建方法包括：对各种类的数据进行收集；对收集的数据进行确权；对确权的数据进行分析；以及根据所需服务对分析后的数据进行应用，实现了利用区块链不可篡改、分布式存储的特点，提高数据安全性的同时，对政府各系统间的数据进行确权与追溯，数据的所有权与使用权分离，数据使用过程，确保“谁的数据归谁所有”，以及保证企业隐私数据安全，将工商、税务、社保等系统企业基本数据共享，打破数据孤岛，对企业数据进行确权、实现企业数据可溯源。

摘要： 本发明涉及一种科技成果及科技人才的评估系统，包括大数据云服务器、客户登录子系统、科技成果子系统、科技人才评估子系统以及专家登录子系统，客户登录子系统包括客户登录模块、第一验证模块以及客户登录界面模块；科技成果子系统包括科技成果上传模块、科技成果校验模块、科技成果存储模块以及科技成果评测模块；科技人才子系统包括科技人才登录模块、第三验证模块、科技人才登录界面模块、科技人才校验模块、科技人才上传模块、科技人才评测模块以及科技人才存储模块。本发明的有益效果在于，提供一种使用方便、操作简单且安全可靠的科技成果及科技人才的评估系统。

摘要： 本发明公开了一种基于领域匹配的科技成果管理方法和科技成果管理平台，方法包括：获取成果供给方的科技成果文本数据；将其分级划分并标记属性信息；针对每个领域关键词库，利用各分词的属性信息判断每个分词与该领域关键词库是否匹配；利用判断结果确定科技成果文本数据与该领域关键词库的匹配程度并确定目标领域关键词库；利用每个匹配分词的属性信息查找到科技成果文本数据中的疑似匹配分词；通过将疑似匹配分词导入词库试检验的方式判断其是否为确定匹配分词；利用所有确定匹配分词更新目标领域关键词库并将科技成果文本数据划分至目标领域内进行管理；管理至少包括：在目标领域内为其自动匹配成果需求方。本发明能自动实现供需双方精准匹配。

摘要： 本发明提供了一种科技信息服务平台构建方法及科技信息服务平台，涉及数据处理技术领域，具体步骤包括：数据预处理：进行数据清洗、数据整理，获取含有标的物及标的物分类特征的关键数据；标的物提取：利用知识抽取模型，从所述关键数据中提取标的物；文本特征提取：提取所述标的物的文本特征，为所述文本特征中的词语按照分类结果影响程度赋予权重；分类树自动定位：建立分类树模型，在知识搜索引擎中输入所述文本特征，获取所述标的物在分类树模型上的定位。本发明提供的构建方法实现外网数据的自动采集，并针对外网数据进行进行数据预处理、标的物提取和文本特征提取，且实现企业项目数据的自动解析，提供高质量多类型的决策支持服务。

摘要： 本发明专利涉及青少年科技教育器材领域，具体为一种适合学生自制和实践的电学科技作品；解决校外科技实践活动仪器缺少，影响下一代科技实践的问题；学生不花钱,利用生活废弃物就可以开展科技制作和实践活动；包括废弃VCD光驱总成，VCD光驱总成安装在木盒底座中;木盒底座里装置电池盒，电池盒上方装置电源接线柱；在光驱小电机上接上带有鳄鱼夹的导线；在光驱的齿轮上装置一个转盘；转盘上装置摇把；在木盒底座的平面上装置红绿发光二极管各一个，同时装置二极管电源接线柱；VCD光驱总成本身就带有传动齿轮、传送带和光驱电机；顺或倒方向摇动转盘，小电机飞速旋转，发出电流，发光二极管就会交替发光；用导线上的鳄鱼夹夹在电池盒的电源接线柱上，光驱电机便通过传动齿轮带动转盘低速转动，交换导线，转盘就会反向旋转。