科学知识

摘要： STEAM教育支持学生以学科整合的方式认识世界,以综合创新的形式改造世界。把STEAM教育理念融入小学科学教学中,可以改变传统的教学模式,有效培养学生利用科学知识解决实际问题的能力,发展学生的科学核心素养。

摘要： 创刊于1915年1月,由中国科学社编辑出版,该刊传播世界科学知识,提倡科学精神,内容涉及自然科学和社会科学,有近世科学的宇宙观介绍和教育之性质与本旨的解释等,以促进全民族科学文化素养的提高。创刊于1937年6月,以由“科学的大众化”达到“大众的科学化”为宗旨,内容以普及科学知识为主,形式多样,曾受到广大读者的高度评价。它曾影响好几代人,使许多青少年走上献身祖国科技事业的道路。

摘要： 活塞式抽水机俗称“压水井”,是我国部分地区常用的一种从地下取水的装置。活塞式抽水机蕴含着丰富的科学知识,我们可以通过自制一个简易活塞式抽水机探究其中的原理。

摘要： 在小学阶段,科学知识的学习对于学生来说十分关键,有利于激发学生对新知识的探索欲望,发散其思维,不断提升科学素养。开展科学实验教学,能训练学生的实际实验操作能力,帮助其灵活运用所学习的相关科学知识。为此,如何改进现有的科学实验教学策略势在必行,有助于做到与时俱进,充分发挥实验活动的良好功效和作用,使学生能从中获益更多。一、开展小学科学实验教学改进工作的价值说明小学科学教学工作进行的过程中,很多教师会借助多样化的科学实验活动,使学生在参与的过程中形成全新的感受,获得更多的乐趣,培养学生的探索精神。具体实施的过程中,教师还引入了全新的教学思想,注重理论知识与实践应用之间的紧密结合,营造一个更加活跃的学习氛围,使学生能置身于其中,享受学习科学知识的乐趣,将更多十分复杂的知识变得简单易懂,完成了既定的学习任务。

摘要： 小学的科学课程,能让学生接触到充满奇 幻色彩的科学领域,能为学生带来更多新奇的 科学知识,并让学生的科学思维得到更好发展, 唤起学生对新奇事物的探究欲望,强化学生的 实践能力。为了让小学科学教学水平得到提 升,教师应从 STEM 教育视角出发,开展高效教 学。基于此,本文立足 STEM 教育视角,探讨了 在小学科学教学中培养学生科学思维的方式, 以期提升科学教学的实际效果,让学生得到更 好的发展。

摘要： 《辐射防护通讯》是由中国辐射防护研究院主管、主办的学术类科技期刊,1981年创刊,主要报道国内外辐射防护及相关学科的研究进展与动态,介绍有关辐射防护的科学知识,交流辐射防护工作经验,传递有关的信息。

摘要： 世界各地的博物馆都收藏了许多名画,为什么它们这么有名?它们最该被注意的地方在哪里?画中有什么不为人知的秘密?美学之中又蕴含着什么样的科学知识呢?事实上,一幅画不仅仅是一幅画,除了线条和色彩所构成的作品,画家、画中的人事物、催生作品的年代、涉及的科学知识……画里画外,无不隐藏着鲜活的故事。

摘要： 小学生在学习方面需要教师不断地督促与 鼓励,尤其是在科学课学习方面。科学对于学 生来说带有一定的神秘色彩,因此,教师一定要 把握住机会,向学生传授正确的科学知识,并采 用正确的方式利用生活化资源进行教学,帮助 学生轻松地学习科学。

摘要： 在康德的先验哲学体系中,方法问题显得尤为重要。康德要为未来的形而上学打造一座包罗万象的大厦,就必须有明确的方法和工具。先验方法是哲学方法,不同于科学上的分析方法和综合方法。康德认为分析方法和综合方法各有千秋,因此在充分吸收这两种科学方法中合理成分的前提下,他打造出属于哲学自身的方法。本文重点分析康德的先验方法对科学方法的批判和超越,由此揭示康德先验方法论的实质内涵。

摘要： 一次,我执教大班科学探索活动"相亲相爱的小球"。活动开始,我提出了问题:"今天我们一起来做一个非常有趣的实验,每个人用一根吸管对着两个小球的中间从上方往下吹气,看看两个小球会有什么现象?"随后,孩子们迫不及待地玩了起来。萱萱拿着吸管慢慢对准了两个小球的中间的位置,用力吹了一口气,惊讶地说:"老师,你看,小球吸在一起啦,怎么回事?"一旁的彦彦也大声地说:"我的也吸在一起啦,太有趣了!""是吗?你们再试试看,小球是不是真的会抱在一起?"

摘要： 本文将科学知识图谱绘制工具CiteSpace视为知识载体,基于国内研究实际,以CNKI为来源文献信息源、VIP为参考文献信息源,采集了855篇借助CiteSpace软件开展实证分析的期刊学术文献题录信息及其引文信息,借鉴学术文献的知识扩散测度指标,构建研究工具的使用滞后指标、期刊扩散速度、学科扩散速度以及作者扩散速度4个指标,从核心作者跨学科发文及作者协作网络两个维度揭示CiteSpace研究工具在学科扩散过程中所表现出来的某些特征:(1)2007年工程科技领域最早使用CiteSpace软件开展实证分析,2011年CiteSpace研究工具被8个学科广泛接受,信息科技领域针对该研究工具使用程度最为广泛;2014年为CiteSpace研究工具利用程度飞速发展时期;2014-2015年此类研究的发展速度有减缓趋势;(2)大连理工大学WISE实验室最早于2005年提及CiteSpace软件,为国内开展CiteSpace研究的早期基地,武汉大学信息管理学院及南京大学信息管理学院为CitcSpace软件的早期推广者;(3)CiteSpace软件的早期使用者大多具备大连理工大学求学经历,表明作为一种知识存在的CiteSpace知识单元在科研机构内的扩散速度要快于机构间的扩散速度.

摘要： 太极拳教学的涉及面较广,特别是在太极拳的推手教学方面,需要教授者本身除了具备相当的推手水平之外,还应对推手所涉及的物理及有关工程学的科学知识具备较强的理解和解释能力.个人的实践证明:只有通过正确的教学思路,建立正确的概念,才能使学生们较好地领会正确习练太极拳的本质性要求从而走上正路;因此,如何在教学中使学生建立正确的概念是需要研究的重要课题.文中要点如下:基本概念的建立，运用科学知识来解释太极推手所涉及的基本原理，原理中所涉及的基本要素，学生需要了解的太极拳之基本技能要求，基本功的训练内容简介.

摘要： 在从事科普教育工作之中,科普受众始终会有一种知识讲解过程过于专业、死板的不好印象,而且普遍存在“知识的诅咒”现象:即一旦知道了某事,就无法想象这件事在未知者眼中的样子.当把自己知道的知识解释给别人的时候,因为信息的不对等,很难把自己知道的完完全全给对方解释清楚.尤其在对儿童科普教育之中,孩子和成人的认知存在严重的不对等,所以经常会出现一个很尴尬的现象,就是当很努力地去给孩子讲授一个科学知识的时候,孩子总是表现出“你好厉害,但是你说的我都不懂”.如何打破这种“知识的诅咒”或者如何避免这种尴尬现象的发生是广大科普工作者应该认真研究和探索的一个课题.基于此,优诺科教基于十年的科普实践与研究,提出了一套全新的科普教育模式:SETA(即Story故事,Experiment尝试,Theory原理和Answer回答).

摘要： 幼儿时期是孩子成长的关键时期,作为一名幼儿教师,要重视对幼儿的培养,做好幼儿的教育工作.笔者在幼儿培养和教育方面进行了探究和实践,下面,笔者结合自己多年的教学实践,谈谈自己对幼儿教育的认识,以给大家提供参考.提出注重对幼儿进行独立生活能力的培养、提高幼儿科学活动设计能力、提高幼儿获取科学知识的能力与加强思维训练，培养良好的创新心理品质。

摘要： 科普教育旨在通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和互动参与的体验形式传播科学知识,因此寓教于乐应是科技馆发展的必然趋势,科普剧也应运而生并逐渐在国内盛行起来.在这里,科普剧的"演",只是一种手段而不是最终目的,其最终目的是展示科学知识,彰显科学魅力.

摘要： 动漫文化作为文化创意的重要组成,以大众所喜闻乐见的文化表达方式满足人民日益增长的美好生活需要.本文从科普动漫文创产品的创意与开发进行分析,阐述动漫文化创意产品的基本概念、特点及开发现状,提出依托“博物+动漫”特点的科普动漫文创作品.分析当前国际国内动漫文化创意的应用、科普动漫文化及文创产品的成功案例,在当前推动文化创意产业发展的大环境下,为自然科学类博物馆开发文化创意产品探索一个可操作、可实践的开发策略.

摘要： 动漫文化作为文化创意的重要组成,以大众所喜闻乐见的文化表达方式满足人民日益增长的美好生活需要.本文从科普动漫文创产品的创意与开发进行分析,阐述动漫文化创意产品的基本概念、特点及开发现状,提出依托“博物+动漫”特点的科普动漫文创作品.分析当前国际国内动漫文化创意的应用、科普动漫文化及文创产品的成功案例,在当前推动文化创意产业发展的大环境下,为自然科学类博物馆开发文化创意产品探索一个可操作、可实践的开发策略.

摘要： 动漫文化作为文化创意的重要组成,以大众所喜闻乐见的文化表达方式满足人民日益增长的美好生活需要.本文从科普动漫文创产品的创意与开发进行分析,阐述动漫文化创意产品的基本概念、特点及开发现状,提出依托“博物+动漫”特点的科普动漫文创作品.分析当前国际国内动漫文化创意的应用、科普动漫文化及文创产品的成功案例,在当前推动文化创意产业发展的大环境下,为自然科学类博物馆开发文化创意产品探索一个可操作、可实践的开发策略.

摘要： 动漫文化作为文化创意的重要组成,以大众所喜闻乐见的文化表达方式满足人民日益增长的美好生活需要.本文从科普动漫文创产品的创意与开发进行分析,阐述动漫文化创意产品的基本概念、特点及开发现状,提出依托“博物+动漫”特点的科普动漫文创作品.分析当前国际国内动漫文化创意的应用、科普动漫文化及文创产品的成功案例,在当前推动文化创意产业发展的大环境下,为自然科学类博物馆开发文化创意产品探索一个可操作、可实践的开发策略.

摘要： 本文通过对"互联网+"的简要分析,由"互联网+科普"引出对"科普+"的思考,通过阐述什么是"科普+"、科普都能"+"什么、可以通过什么方式进行"科普+",让科协工作者、科普工作者和广大公众了解一个全新的"科普+"概念和"科普+"体系,推动科普工作水平的快速提升.

摘要： 本发明公开了一种基于知识迁移的科学教学效果评价方法，主要包括收集大量数据以建立教学效果评价的一般模型与收集少量数据以建立教学效果评价的特殊模型两个步骤；在步骤一中还包括收集数据与初始化、生成伪标签、训练教学效果预测分类器、预测教学效果四个步骤；在步骤二中还包括收集数据与初始化、微调参数与计算域差指数、训练教学效果预测分类器、预测教学效果四个步骤。本发明优点在于：能够克服教学评价中构造教学效果预测模型存在的类不均衡、训练时间较长、以及平滑假设不确定的问题，并能够在新环境中利用少量数据快速获取适应新环境的特殊模型，具有一定的自适应性能。

摘要： 本发明涉及数据检索技术领域，特别是指一种花卉科学培植养护知识的检索方法和装置。方法包括：接收用户输入的花卉科学培植养护知识相关的检索信息；通过预先构建的多级关联的花卉科学培植养护知识图谱信息数据库检索得到检索结果；融合跨媒体技术完成花卉检索级联动态图谱的显示。采用本发明，可构建动态的花卉科学培植领域知识图谱，高效快速准确的完成花卉科学培植养护知识的检索，并进行花卉检索级联动态图谱的显示。

摘要： 本公开提供了基于科学角度的冠状病毒关联数据的知识挖掘方法、装置、电子设备及介质。该方法一具体实施方式包括：获取第一查询数据和第二查询数据；基于预设的图结构，查找第一查询数据对应的第一节点和第二查询数据对应的第二节点之间的连通路径，其中，图结构中的节点包括冠状病毒名称和冠状病毒关联数据，图结构中的边具有预设的权值，权值表示相应两个节点建立关联所需的步长；将连通路径进行展示。该方法有利于全面完整地挖掘不同数据之间的关联关系，从冠状病毒、病毒分类、毒株等层面实现专题性信息挖掘与知识发现。

摘要： 一种基于元数据的科学数据表征方法、系统和计算机程序产品包括：请求任务的用户输入以指定用于基于与数据文件数据库中的数据文件相关联的元数据来确定数据文件的质量和关系的任务的规则，使用在数据文件数据库上运行的规则来处理结果的用户反馈，并且跟踪结果的用户反馈以便从用户反馈中学习，以及基于该学习来创建用于确定第二数据文件的质量和关系的已修改规则。

摘要： 本申请提供的基于活动知识图谱的科学工作流图版推送方法及装置，通过基于语义相似度以及结构相似度从每个活动槽的候选活动和子工作流集合中选取出候选活动或者候选子工作流，按照所述科学工作流需求图版中所有活动槽之间的固定结构关系生成科学工作流图版，进而通过重用或共用不同科学工作流中不同粒度片段，实现根据其与用户需求的相似性排序，并推荐给用户，以此帮助用户重用或重新开发科学工作流。

摘要： 本发明公开了一种基于知识迁移的科学教学效果评价方法，主要包括收集大量数据以建立教学效果评价的一般模型与收集少量数据以建立教学效果评价的特殊模型两个步骤；在步骤一中还包括收集数据与初始化、生成伪标签、训练教学效果预测分类器、预测教学效果四个步骤；在步骤二中还包括收集数据与初始化、微调参数与计算域差指数、训练教学效果预测分类器、预测教学效果四个步骤。本发明优点在于：能够克服教学评价中构造教学效果预测模型存在的类不均衡、训练时间较长、以及平滑假设不确定的问题，并能够在新环境中利用少量数据快速获取适应新环境的特殊模型，具有一定的自适应性能。

摘要： 本发明涉及一种基于知识图谱的科学研究热点分析与预测方法。本发明方法通过关键词的共词关系确定研究主题，并根据高频的核心词，中、高频的突变词和新生词分布情况划分热点研究主题、突变研究主题、新兴研究主题和一般研究主题，最后从主题间的内在交叉关系和主题的变化情况两个角度出发，解读知识图谱的研究主题结构和趋势以预测其中三大研究主题的未来发展。本发明方法首先进行关键词提取与对齐，然后分析关键词共现网络，确定研究主题，构建完整科学知识图谱，最后解读知识图谱，探测主题演进趋势。本发明方法对主题趋势的挖掘更有针对性，分析结果更加客观准确。

摘要： 本发明公开了一种青少年国防科学知识培训专用的消防机器人，所述青少年国防科学知识培训专用的消防机器人包括载体、驱动机构、灭火机构、排烟机构、勘探机构、升降机构和救援机构，所述载体上表面焊接有机罩，所述载体内腔底部固定安装有驱动机构，所述机罩顶部表面活动安装有灭火机构，所述灭火机构底部安装有排烟机构，所述排烟机构一侧设置有升降机构，且升降机构顶部与灭火机构相连，所述机罩一侧表面镶嵌有勘探机构，所述机罩内腔另一端安装有救援机构。本发明通过向青少年对灭火排烟、救援进行演示教学，从而可在真实火灾发生后，提升被困人员的存活率。

摘要： 本实用新型公开了一种基于科学知识图谱的展示装置架，包括展示架，展示架内部上端通过隔板分割成多个展示室，展示架内部下端设有存储腔，展示室内部均设有衬板，衬板外侧低内侧高倾斜放置，衬板外侧两端通过小轴与展示架转动连接，衬板下端端面设有螺纹套，螺纹套上端与衬板活动连接，螺纹套下端设有竖直放置的螺纹杆，螺纹杆下端设有从动锥齿轮且螺纹杆与隔板转动连接，螺纹杆上端与螺纹套螺纹连接，展示架一外侧端面设有多个旋钮，有益效果是：设有展示室用于文册的展示，设有存储腔可用于文册的收纳，展示架的实用性和功能性强，文册贴合衬板放置，可通过旋转旋钮对衬板的倾斜角度进行调节，方便不同文册的放置和展示，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种牙膏科学知识互动演示装置，包括展示台、多媒体播放装置、人脸模型、牙膏模型、牙刷模型以及牙刷驱动机构，所述人脸模型内设有牙齿模型，所述牙刷模型的一端伸入牙齿模型，牙刷模型的另一端与牙刷驱动机构同步联接。本实用新型可通过参展者选择指示灯进行组合，指示牙膏组合成分，控制器在接收组合成分后控制多媒体播放装置播放牙膏成分视频，提高互动性。