祖国统一大业
祖国统一大业的相关文献在1981年到2022年内共计1083篇,主要集中在中国政治、中国共产党、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文1083篇、专利文献97990篇;相关期刊445种,包括台湾工作通讯、四川统一战线、统一论坛等;
祖国统一大业的相关文献由888位作者贡献,包括江泽民、张敏、郑萱等。
祖国统一大业—发文量
专利文献>
论文:97990篇
占比:98.91%
总计:99073篇
祖国统一大业
-研究学者
- 江泽民
- 张敏
- 郑萱
- 闽台文化研究编辑部
- 李鹏
- 章曙
- 钱伟长
- 本刊编辑部
- 程思远
- 钱其琛
- 陈云林
- 万国权
- 周新龙
- 李家泉
- 沈延环
- 甘铁生
- 胡锦涛
- 董道如
- 修瑭
- 刘力
- 刘南燕
- 吴国三
- 吴阶平
- 周南
- 周天柱
- 姚崇义
- 安华
- 宋闽旺
- 屈锦娟
- 张克辉
- 张晓群
- 张谦
- 彭韬
- 徐俊华
- 徐晓燕
- 晓洋
- 本刊记者
- 李克强
- 李宝田
- 李景全
- 李香钻
- 杨亲华
- 杨燕民
- 柳哲
- 梁金泉
- 温家宝
- 胡潮生
- 苏美祥
- 许仲林
- 谢英梅
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闽台文化研究编辑部
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摘要:
《闽台文化研究》(原刊名《闽台文化交流》)于2006年经福建省新闻出版局批准,现由闽南师范大学闽南文化研究院与福建省社会科学研究基地闽南文化研究中心联合主办,以“促进闽台文化研究与交流,服务祖国统一大业”为办刊宗旨,是一份具有鲜明闽南文化特色的高端学术理论期刊。本刊主要栏目围绕“闽南民系研究”“华人华侨研究”“闽台历史文化研究”“闽台宗族社会研究”“闽台民俗与信仰研究”“闽方言研究”“闽台区域文学研究”“闽台民间艺术研究”“闽台口述史”“闽学研究”“黄道周研究”“林语堂研究”等展开,竭诚欢迎海内外各界新老朋友惠赐稿件。
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葛秋霞
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摘要:
情境化教学,激发学生学习热情21世纪知识经济发展对教育提出新的挑战,在信息化冲击下,基础教育课程改革受到重视,许多国家调整人才培养模式适应社会竞争。传统教学强调知识客观性,新课程遵循认知心理学思路,认为知识是在学生与外界环境交互中构建。教师要着重进行历史问题情境创设,情境创设中发挥学生的主体作用,通过教学情境创设提供良好的学习范围,引导学生进入生动的历史学习领域。
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任付珍
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摘要:
我们每个人都有梦想,从国家的层面来说梦想就是实现中华民族的伟大复兴,完成祖国统一大业,实现第二个百年奋斗因标,使人民生活更加富裕,国力更加强盛。而对于养蜂工作者来说,我们的梦想是什么呢?静坐沉思,我认为养蜂人的梦想应该是有一个风调雨顺的年景,养蜂一路顺顺当当,收取更多的蜂产品,小日子过得安安稳稳。按说我们的奢望并不高,可就是老天爷和大自然不停训教,时不时与我们这些养蜂人耍脾气,导致我们奔波一年囊中银钱无几,甚至还不如打工人的收入高。
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闽台文化研究编辑部
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摘要:
《闽台文化研究》(原刊名《闽台文化交流》)于2006年经福建省新闻出版局批准,现由闽南师范大学闽南文化研究院与福建省社会科学研究基地闽南文化研究中心联合主办,以“促进闽台文化研究与交流,服务祖国统一大业”为办刊宗旨,是一份具有鲜明闽南文化特色的高端学术理论期刊。本刊主要栏目围绕“闽南民系研究”“华人华侨研究”“闽台历史文化研究”“闽台宗族社会研究”“闽台民俗与信仰研究”“闽方言研究”“闽台区域文学研究”“闽台民间艺术研究”“闽台口述史”“闽学研究”“黄道周研究”“林语堂研究”等展开,竭诚欢迎海内外各界新老朋友惠赐稿件。
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林和平
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摘要:
9月20日,教育部恭行“教育选十年”1十1系列发有采访活动的第十四场新间发有全,聚热宽的十人大以来内地(大陆)与港澳台地区教育仓作交流情况发布会主金易设在教育部,分会场设在香港、澳门、福建。恭和平厅长线上出席新闲发市会。
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闽台文化研究编辑部
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摘要:
《闽台文化研究》(原刊名《闽台文化交流》)于2006年经福建省新闻出版局批准,现由闽南师范大学闽南文化研究院与福建省社会科学研究基地闽南文化研究中心联合主办,以“促进闽台文化研究与交流,服务祖国统一大业”为办刊宗旨,是一份具有鲜明闽南文化特色的高端学术理论期刊。本刊主要栏目围绕“闽南民系研究”“华人华侨研究”“闽台历史文化研究”“闽台宗族社会研究”“闽台民俗与信仰研究”“闽方言研究”“闽台区域文学研究”“闽台民间艺术研究”“闽台口述史”“闽学研究”“黄道周研究”“林语堂研究”等展开,竭诚欢迎海内外各界新老朋友惠赐稿件。
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杨亲华
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摘要:
二十大报告全面、深刻、科学地回答了新时代新征程如何推动祖国统一大业的关键问题,宣示了中国统一大业已经进入新的历史方位。二十大报告全面、深刻、科学地回答了新时代新征程如何推动祖国统一大业的关键问题。报告对台工作部分文字言简意赅,内涵丰富,重点突出。宣示了中国统一大业已经进入新的历史方位报告指出:“我们提出新时代解决台湾问题的总体方略,促进两岸关系交流合作,坚决反对‘台独’分裂行径,坚决反对外部势力干涉,牢牢把握两岸关系主导权和主动权”。
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钟洁
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摘要:
课程标准对统编版八年级下册第14课“海峡两岸的交往”的要求是“认识祖国统一是历史的必然趋势”。解决台湾问题,实现祖国统一,既是所有中华儿女的共同愿望,也是新时代中华民族伟大复兴的必然要求。因此,这一课程内容具有重要的历史意义和现实价值。教科书设置了“推进祖国统一大业”和“日益密切的交往”两个子目。
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苏美祥
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摘要:
当今世界正经历百年未有之大变局,台海形势仍然严峻复杂,对台工作面临的机遇和挑战都有新的变化,但"时"和"势"始终在我们这边。福建与台湾地理最近、乡亲最多、关系最密,在实现祖国统一大业中肩负着光荣使命。"十四五"时期。
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赵赢;
辇宏晔
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摘要:
高中阶段是一个人成长过程中重要的转型时期,体现为,认识上从具象思维为主转变为抽象思维为主,人格上从懵懂少年转变为独立青年。而转型期也意味着学生必然会存在很多不成熟且需要正确引导之处,如思维具有一定的独立性,但往往以点概面,比较偏激;充满青春热情,但情绪容易波动,有时会出现盲目的狂热和急躁,以及不计后果的冲动;自我意识增强,但自尊心过强,对挫折的转化能力较差。重视青少年问题,做好青少年教育工作,是关乎国家未来发展的战略要求。