社会教育活动

摘要： 教育是博物馆的重中之重,现在多数的博物馆在开发多层次、多主题的社会教育项目。作为基层博物馆,在经费不足、资源有限的情况下,以社会教育活动为核心拓展博物馆的公共文化服务范围成了一个切实可行的突破口。江宁博物馆自新馆成立、开放时起,就不断在社会教育活动方面进行实践和探索。文章通过对江宁博物馆社会教育活动实践的分析,探讨了江宁博物馆开展社会教育活动的体会,并提出了博物馆开展社会教育活动的对策。

摘要： 伴随着经济社会的不断发展,我国社会整体的文化素质和水平在不断提升。促进现代文明社会的发展,已经成为国家发展的主要目标之一。博物馆承担着社会教育的重要任务,博物馆开展社会教育活动,能够对营造浓厚的全社会学习氛围、提高人们的思想文化素质起到重要的作用。文章以博物馆为主要研究对象,着重对博物馆社会教育活动的策划思想与战略方针进行了研究和分析。

摘要： 幼儿园阶段作为学生步入社会化进程的初始阶段,对于幼儿的教育意义是十分重大的。随着经济的发展、时代的进步和教育观念的革新,幼儿园应重视幼儿的智力发展,注重幼儿的社会化发展、人格发展等方面的培养。体验式教学是幼儿教育中的有效教学方式,教师应按照科学有效的方式设计教学方案,帮助幼儿全面发展。

摘要： 谢荫昌(1877-1928),字演苍,江苏武进(今江苏常州)人,近代东北地区著名的教育家。自1904年入奉后,谢荫昌就积极投身于奉天的教育事业,尤其重视社会教育,先后担任奉天学务处编辑、奉天提学司图书课课长及总务课副课长,奉天省教育司社会教育科科长、奉天教育科主任、奉天省第一任教育厅长。谢荫昌在长期的社会教育实践中,也形成了独特的社会教育思想。文章对谢荫昌的社会教育活动进行梳理介绍,并试图进一步分析谢荫昌社会教育思想。

摘要： 近年来,人们的文化生活越来越丰富。博物馆承载了地域文化,是思想政治教育和爱国主义教育的基地。近年来,博物馆社会教育活动受到了人们的广泛关注。与学校的教育相比,博物馆社会教育活动的开展依托于独有的设备和文物藏品,运用特殊的手段和方式,实现了主题与艺术方式的充分融合。作为一种特殊的社会教育组织,博物馆可以满足人民群众的多样化诉求,同时能够激发出自身的教育潜力,在教育资源融合的基础上实现信息传播渠道的拓展。

摘要： 开展社会教育活动是博物馆让文物“活”起来的重要举措,也是实现其自身价值的重要方向。张家川回族自治县博物馆自免费开放以来,以馆藏文物为载体,以公共服务为导向,组织开展了许多接地气、显主题、见实效的社会教育活动,成为文化惠民的坚实力量。文章首先介绍了张家川回族自治县博物馆的基本情况,以及其在社会教育方面取得的阶段性成绩和面临的一些问题。随后在总结社会教育活动经验的基础上,分别从明确活动主题、立足传统文化、注重互动体验、加强多方合作等方面,提出了策划高质量社会教育活动的可行性建议,为新时期张家川回族自治县博物馆创新社会教育方式、发挥社会教育职能提供了一定的借鉴。

摘要： 健康素养是指个人获取和理解健康信息,并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。健康教育是一系列有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,预防疾病,促进健康。健康教育是健康素养提升的重要途径和手段,健康素养是健康教育的核心内容。

摘要： 公共图书馆是开展文化遗产保护、信息资源开发、社会教育活动的场所。在文旅融合背景下,公共图书馆阅读推广活动的参与主体和活动形式逐渐多元化。当下社会对亲子阅读更加重视,而亲子体验式阅读推广是将阅读与文创设计开发、学生假期、知识学习、实际体验等进行融合,以激发读者的阅读兴趣,提高读者阅读参与度。由此,公共图书馆可以为读者提供更加多元的文化产品和服务以及使其愉悦和放松的亲子阅读环境。现阐述公共图书馆亲子体验式阅读推广的重要性,分析目前亲子体验式阅读推广的现状,提出具有建设性和可行性的策略,以期为公共图书馆亲子体验式阅读推广提供有效参考。

摘要： 热搜榜热最新鲜动手捏面人,共度“警察节”2021年1月10日,是首个中国人民警察要闻榜节。当日上午,淮北市第三实验小学携手淮北市博物馆,开展面塑文化社会教育活动,好友搜向人民警察致敬。面塑的内容是制作蓝猫交警。殷派面塑的传承人殷铤葳老师一步步为同学们示范头该怎么捏,身子该怎么做……同学们聚精会神,手上也没放松,学着老师的样子操作。

摘要： 作为社会文化教育的重要场所,需要不断发挥社会教育的功能。本文对博物馆的社会教育功能特点进行了深入的分析,提出了加强基层博物馆开展社会教育活动的策略。

摘要： 名人故居博物馆依托名人故居纪念名人先辈、弘扬名人事迹、传承名人精神,是世人瞻仰名人的重要场所.开展社会教育是博物馆的一项重要功能,也是文物"活起来"的重要方式.名人故居博物馆开展社会教育活动旨在挖掘名人故居历史资源,更好地发挥博物馆社会教育功能,服务于社会主义精神文明建设.依托博物馆丰富的陈展内容,开展新颖有趣的社会教育活动将名人精神内涵广泛传播,使博物馆成为一个地区各行业重要的学习场所,真正发挥博物馆爱国主义教育基地功能.本文以武汉詹天佑故居博物馆社会教育活动开展情况为例,分析中小型名人故居博物馆开展社会教育活动普遍存在的问题,提出加强文物、历史资料的征集、研究，深入挖掘博物馆历史资源，进一步创新社会教育活动的新形式。

摘要： 近年来安徽中国徽州文化博物馆根据研学旅游的市场需求,以及学生和课程的需要,围绕博物馆的收藏、展览和研究开展系列社会教育活动,加强博物馆与学校合作共享,推荐研学旅游发展.安徽中国徽州文化博物馆是安徽省第二大地方综合性博物馆,文物资源丰富,文化资源丰厚.现为国家一级博物馆、全国重点古籍保护单位、徽州三雕国家级非遗项目保护单位、全国人文社会科学普及基地、安徽省社会科学知识普及基地、省市两级爱国主义教育基地和青少年维权岗、黄山市社会主义核心价值观教育基地、黄山市首批少先队校外活动基地,安徽师范大学、黄山学院、市委党校、黄山市实验小学、屯溪六中等校共建基地,2012年以来年接待中外参观者50万人次以上.

摘要： 基层博物馆一般距城市较远,位处镇村附近,以遗址遗迹为依托,基于陵墓遗址本体及其环境的保护与展示,融合了教育、科研、游览、休闲等多项功能,具有自收自支性质(未纳入免费开放)的国有博物馆.这类博物馆数量众多,分布广泛,在中国博物馆总体数量中也占有相当大的比例.这些基层博物馆社会宣传教育始终处在最底层、最前沿,其在发挥博物馆社会宣传教育功能、实施中华优秀传统文化传承发展工程、活跃群众文化生活、提高人民的文化自信、促进社会全面进步的作用无可替代.通过对基层博物馆社会宣传教育活动现状的调查,结合基层博物馆的具体情况,就如何加强博物馆的社会宣传教育活动提出了建议.

摘要： 2017年4月,笔者有幸参加了中国文物交流中心举办的第九届文物交流学术培训,其中香港艺术馆馆长的发言让笔者深受启发.讲座介绍了艺术馆近年来做的四个典型案例:演绎吴冠中的艺术、艺术欣赏计划"'竹都好有趣'艺术馆在这里"、流动博物馆学校及社区推广计划"艺术馆出动"、馆藏社区推广计划"艺满阶梯",分别从博物馆的展览策划、社会教育活动、博物馆自身宣传及博物馆资源的利用及延伸等方面介绍了艺术博物馆体现博物馆自身宗旨的同时如何让展品活起来,真正把香港艺术博物馆打造成一个发现关、学习美、感受美、体验美的艺术殿堂.

摘要： 博物馆专题类社会教育以重要文化元素为导向,在普通社会教育的基础上,面向特定的受众群体,有主题、有目的地开展针对性教育,是对博物馆普遍性社会教育的深入探索及研究.这种特定主题的博物馆社会教育,将对文化的传播有深远及持久的影响.而这种博物馆的专题类社会教育在开展中,会受所在博物馆的地域、历史、藏品和信息推广等内外环境及条件的限制,并存在普遍的问题.本文针对此类问题,浅谈应对的建议.博物馆作为社会文化服务机构，对于弘扬民族优秀文化遗产、传播传统文化、增强民族凝聚力有着特殊的意义。浙江文化的传播需要借助各方力量，博物馆是其中有效的途径之一。博物馆在对浙江文化传播的过程中，要兼顾历史、传统和当下的热点，与时俱进，为文化的传承和延续努力发挥作用。博物馆应调动社会的可利用资源和媒体力量，打破学科边界，打破博物馆的空间边界，积极拓展活动区域和形式，提升受众群体的参与意识，引导人们养成良好的求知习惯，满足社会不同年龄、不同行业人员的求知欲。

摘要： 博物馆是人类文化遗产精华的集聚地,它在国民教育方面发挥着至关重要的作用.让公众参与博物馆互动,了解博物馆服务,分享博物馆体验是博物馆社会参与的一种责任.发现和评估博物馆,越来越回到博物馆社会服务和教育这些主题上来.发挥博物馆的社会教育功能,履行博物馆公共服务的义务,博物馆需要严谋方案、分层要求、系统组织、多点出发、精品服务、角色凸显,聚焦创意与服务联动,推进博物馆持续发展.

摘要： 人类文明的河流流经世界各地,为传承和弘扬各自的历史、信仰和理想,几乎每个国家、城市都有属于自己文明的专属场所,博物馆应运而生.在城市化进程中,博物馆是文化传播机构和社会公益事业的一个重要组成部分.随着我国经济的快速发展、城市化文化建设的不断完善,博物馆如何在政府指导支持下、文化市场需求中发展和创新,显得尤为重要.本文以绍兴鲁迅纪念馆为例.绍兴鲁迅纪念馆于1953年建立,1974年经历5年闭馆建设,2002实施鲁迅故里保护工程,建造具有绍兴特色和时代特征的鲁迅故里,2008年又经历了全面免费开放的过程.随着时代变革,绍兴鲁迅纪念馆几经革新,在内容和形式上推陈出新,丰富广袤,成为全国爱国主义教育基地、全国红色旅游经典景区、全国研学游示范基地.可以说这么多年来绍兴鲁迅纪念馆一直在具有绍兴特色的历史和文化的滋养下创新和成长.本文从实践工作出发,对绍兴鲁迅纪念馆在文化建设大潮中的发展之路和创新之举做一个梳理和统计,以此激发文博从业人员研究和思考,进一步完善国内博物馆发展的理论体系和实际运用能力.

摘要： 人类文明的河流流经世界各地,为传承和弘扬各自的历史、信仰和理想,几乎每个国家、城市都有属于自己文明的专属场所,博物馆应运而生.在城市化进程中,博物馆是文化传播机构和社会公益事业的一个重要组成部分.随着我国经济的快速发展、城市化文化建设的不断完善,博物馆如何在政府指导支持下、文化市场需求中发展和创新,显得尤为重要.本文以绍兴鲁迅纪念馆为例.绍兴鲁迅纪念馆于1953年建立,1974年经历5年闭馆建设,2002实施鲁迅故里保护工程,建造具有绍兴特色和时代特征的鲁迅故里,2008年又经历了全面免费开放的过程.随着时代变革,绍兴鲁迅纪念馆几经革新,在内容和形式上推陈出新,丰富广袤,成为全国爱国主义教育基地、全国红色旅游经典景区、全国研学游示范基地.可以说这么多年来绍兴鲁迅纪念馆一直在具有绍兴特色的历史和文化的滋养下创新和成长.本文从实践工作出发,对绍兴鲁迅纪念馆在文化建设大潮中的发展之路和创新之举做一个梳理和统计,以此激发文博从业人员研究和思考,进一步完善国内博物馆发展的理论体系和实际运用能力.

摘要： 人类文明的河流流经世界各地,为传承和弘扬各自的历史、信仰和理想,几乎每个国家、城市都有属于自己文明的专属场所,博物馆应运而生.在城市化进程中,博物馆是文化传播机构和社会公益事业的一个重要组成部分.随着我国经济的快速发展、城市化文化建设的不断完善,博物馆如何在政府指导支持下、文化市场需求中发展和创新,显得尤为重要.本文以绍兴鲁迅纪念馆为例.绍兴鲁迅纪念馆于1953年建立,1974年经历5年闭馆建设,2002实施鲁迅故里保护工程,建造具有绍兴特色和时代特征的鲁迅故里,2008年又经历了全面免费开放的过程.随着时代变革,绍兴鲁迅纪念馆几经革新,在内容和形式上推陈出新,丰富广袤,成为全国爱国主义教育基地、全国红色旅游经典景区、全国研学游示范基地.可以说这么多年来绍兴鲁迅纪念馆一直在具有绍兴特色的历史和文化的滋养下创新和成长.本文从实践工作出发,对绍兴鲁迅纪念馆在文化建设大潮中的发展之路和创新之举做一个梳理和统计,以此激发文博从业人员研究和思考,进一步完善国内博物馆发展的理论体系和实际运用能力.

摘要： 人类文明的河流流经世界各地,为传承和弘扬各自的历史、信仰和理想,几乎每个国家、城市都有属于自己文明的专属场所,博物馆应运而生.在城市化进程中,博物馆是文化传播机构和社会公益事业的一个重要组成部分.随着我国经济的快速发展、城市化文化建设的不断完善,博物馆如何在政府指导支持下、文化市场需求中发展和创新,显得尤为重要.本文以绍兴鲁迅纪念馆为例.绍兴鲁迅纪念馆于1953年建立,1974年经历5年闭馆建设,2002实施鲁迅故里保护工程,建造具有绍兴特色和时代特征的鲁迅故里,2008年又经历了全面免费开放的过程.随着时代变革,绍兴鲁迅纪念馆几经革新,在内容和形式上推陈出新,丰富广袤,成为全国爱国主义教育基地、全国红色旅游经典景区、全国研学游示范基地.可以说这么多年来绍兴鲁迅纪念馆一直在具有绍兴特色的历史和文化的滋养下创新和成长.本文从实践工作出发,对绍兴鲁迅纪念馆在文化建设大潮中的发展之路和创新之举做一个梳理和统计,以此激发文博从业人员研究和思考,进一步完善国内博物馆发展的理论体系和实际运用能力.

摘要： 本发明公开了一种基于连续松弛的多角色社会活动组织方法，包括：将报名参与社会活动的候选参与者及其关系抽象为社交网络；根据所述社交网络确定多角色社会活动组织问题；将所述多角色社会活动组织问题转化为无约束的连续问题，获得目标函数；求解所述目标函数的近似解，获得参与者集合；根据所述参与者集合确定所述社会活动的参与者。本发明基于事件的社交网络中当报名的活动参与者人数超出了活动所能容纳的人数时且活动对于参与者有角色需求时，帮助活动组织者在候选的活动参与者中挑选合适的活动参与者，使得在满足活动人数、角色要求的同时，最大化活动参与者意愿度。

摘要： 本发明属于计算机技术领域，具体涉及一种社会教育资源推荐系统及方法，包括：根据获取的用户搜索条件或根据对用户信息进行分析得到的用户画像，搜索符合用户需求的教育培训机构，并生成推荐地图或推荐列表；根据推荐地图或推荐列表获取用户选择教育培训机构和教育培训套餐的选择结果；根据用户在教育培训机构处的开始签到信息和结束签到信息计算本次的课时时长，根据本次的课时时长和教育培训套餐中的课时单价计算本次的课时费用，用户支付后根据从课时费用中提取平台佣金。本发明根据用户搜索条件或用户画像向用户推荐教育培训机构，帮助用户做出更优的选择；根据用户每次培训的课时时长收取课时费用，为学到中途即停止学习的用户节省培训成本。

摘要： 本发明公开了0至12岁家庭心游会教育系统及其教育方法，涉及教学方法技术领域，为解决目前市面上这些教育产品科学性、系统性和全面性不足，普遍性和通用性不足，适用性和实用性不足，客观性和直观性不够的问题。包括启动模块、API功能调用模块、微信JSAPI框架模块、微信模块、TBS内核、4G模块和手机存储卡：其中，启动模块与微信模块电性连接，API功能调用模块与微信JSAPI框架模块电性连接，微信JSAPI框架模块与微信模块电性连接，TBS内核与微信模块双向电性连接，4G模块和手机存储卡均与微信模块双向电性连接。

摘要： 本发明公开了一种创设老幼教育活动场所的方法，其特征在于，其方法为在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动互动场所，并且在显要处或墙上开设老幼探视窗口。本发明还公开了老幼教育活动场所，即在各自分离的幼儿园或养老院里，建立老幼教育活动场所，幼儿园或养老院的显要处或墙上开设老幼探视窗口，老幼探视窗口的一侧平地上设置有桌椅，老幼探视窗口的另一侧平地上设置幼儿活动平台。本发明将老人和幼儿有机的、分合有致地安排在一起，既保证老人抚养教育幼儿，又保证老幼教育教养娱乐生活的丰富性，推动老幼教育事业的发展，促进老幼教育事业的进步。

摘要： 本实用新型属于教学教具领域，具体涉及一种小学社会教育教学用标本展示架，包括底座，底座的四角设有转向轮，底座上装有电动升降杆，电动升降杆的顶部装有底板，底板的左侧装有驱动电机，驱动电机的驱动轴末端设有转轴，转轴的末端安装有齿轮，底座的右侧装有支架，支架上设有导向槽，齿条穿过导向槽连接展示框，展示框的顶部设有光照开关，展示框的背部设有电池和控制器，展示框内壁四周设有若干照明灯，光照开关、照明灯、电池、电动升降杆、驱动电机均与控制器连接。本实用新型结构简单、使用方便，不仅能进行高度调整还能根据需求任意移动。

摘要： 一种品德与社会教学展示架，该展示架包括主支架(1)及副支架(2)，主支架(1)下端设有一底座(10)，副支架(2)上通过转头(15)连接有白板(3)，该白板(3)下端设有带拉手(9)的抽屉(8)，所述的白板(3)上方设有LED灯(4)，白板(3)上通过螺钉(7)固定有展示卡(11)，所述的主支架(1)上设有紧固螺栓(6)可调节固定于副支架(2)上的定位孔(5)中，所述的白板(3)的背面设有液晶显示屏(12)，液晶显示屏(12)的两侧设有扩音器(13)，液晶显示屏(12)的下端设有媒体播放器(14)。该装置结构简单实用，通过在白板上设有展示卡不仅可用作板书而且可展示各种图片类教学素材，在白板背面设有多媒体播放装置可丰富教学手段，满足多媒体授课的需要，充分调动学生的积极性，提高教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种应用于品德与社会教学的多功能黑板，包括两根水平平行安装于墙面上的滑轨和黑板本体，两根所述滑轨之间垂直连接有一内转轴，所述内转轴上通过轴承套装有一外转轴，所述黑板本体的背面固定于外转轴上，所述黑板本体包括发热体、玻璃和黑板板面，所述黑板本体前面下部设有能够向上运行的擦板，所述擦板的两端设有行走轮，所述黑板本体左右两侧分别设有工作腔，所述工作腔内设有供行走轮上下运行的齿条，本实用新型黑板本体可向左或向右旋转倾斜，有效的避免了反光现象的发生，且防止教师在书写时发生滑动；可自动擦拭黑板，省时省力；设置的带有发热体的黑板本体，促进保健功能，不干燥且升温快，安全、实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种用于品德与社会教学的交通信号灯演示器，包括呈十字形的基板，所述基板分为上基板、下基板、左基板、右基板和中基板，所述基板背面设有线路区域；所述下基板表面下方均匀设有三个指示灯，所述指示灯内部都设有红灯和绿灯，所述下基板底部设有开关控制系统，所述开关控制系统包括红灯控制开关和绿灯控制开关，所述下基板表面上方设有T滑槽，所述T形滑槽内设有三个滑块，所述滑块位于滑槽中心位置，所述中基板背面中心位置设有电源。本实用新型使用的一种用于品德与社会教学的交通信号灯演示器，本实用新型能直观的向学生展示交通信号灯的作用，便于学生理解所学知识，有助于提高学生的交通安全意识，具有一定的趣味性，能提高学生的学习兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种社会综合实践活动用展示架，包括呈等腰梯形柱体形状的储放箱体，所述储放箱体的两侧倾斜面上下滑动设置有展示板，所述储放箱体内设置有储放腔室，储放箱体的侧壁上储放腔室，储放箱体的下侧设置有四个以上万向轮，通过储放箱体便于对展示板和宣传材料等进行收纳运输，储放箱体内设置有的储放腔室便于进行收纳整理，展示板便于通过导向滑轴和导轨进行上下升降，万向轮便于实现储放箱体的位置移动。

摘要： 本实用新型提供一种博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材。博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材，包括：画心，所述画心为所述聚丙烯纸打印而成；两个第一助条，两个所述第一助条通过双面胶纸对称固定安装在所述画心的底部；两个第二助条，两个所述第二助条分别位于所述画心的下方，且所述第二助条通过双面胶纸与两个所述第一助条固定连接；两个边条，两个所述边条分别位于所述画心的两侧，且所述边条通过双面胶纸与相对应的第一助条固定连接；天头，所述天头设置在所述画心的上方。本实用新型提供的博物馆儿童社会教育活动书画装裱套材具有容错空间大、制作难度低、制作过程更安全的优点。