社会学

摘要： 裴斐的《文学原理》是中国新历史时期解放思想的学术背景下的最富学术个性的著作。它在历史唯物主义理论的基础上反思并批判了文学理论的庸俗社会学思潮,强调文学的主体性和审美性,提出了诸多创新的文学观点,是为杰出的著作。作者确应为中国新兴文学理论的创建者。

摘要： 社会学蕴含的社会价值判断与德育为核心内容的"思政"教育在知识体系、教学方法、教学目标上具有内在兼容性.由于教师对"课程思政"存在一定的认知偏差,综合教学能力提升困难以及缺乏科学的教学效果评估体系,"课程"和"思政"之间存在不同程度的"脱钩"现象.因此,应当从如何实现"课程思政"隐性融合的角度寻求解决策略:教师应适应新型课程观发展趋势,积极提升课程思政能力;发挥隐性教育优势,深化"课程""思政"协同性;多元融合导向,优化改革课程思政教学评估方法.

摘要： 人类的自然语言几乎都是民族语言,语言与民族有着密不可分的联系,从语言的“万花筒”中能够看到民族的各方面特点。民族学家看语言,往往会超越语言的内部结构,从人类学、社会学等角度关注语言生活。本期跨界谈邀请了3位民族学者,向读者奉献他们关于语言的思考。

摘要： 在多学科交叉融合的背景下探究艺术设计与社会学的关系。实践调研社会存在的典型问题与艺术设计的发展局限性,讨论社会学与艺术设计发展的共同点。以社会主要问题与艺术设计的设计理念为例讨论对彼此的影响,探究更多的可能性。探究出了艺术设计与社会学之间的关系与更多的可能性。社会学为艺术设计提供了创作基础与发展方向,艺术设计解决社会问题并且传递理念,为社会带来温度,二者相互制约也互促互进。

摘要： 对于基督教兴起原因及过程的研究,西方历来的著作可以说是汗牛充栋,罗德尼•斯塔克的《基督教的兴起:一个社会学家对历史的再思》一书以一位社会学家的视角对这段历史进行了全新的解读,将社会学的学科理论与研究方法融入对早期基督教的研究,给学界带来了有别于传统历史学视角的全新解释。《基督教的兴起》是一次成功的跨学科研究的尝试,但也存在诸如史料运用等方面的问题。

摘要： 明末清初,胡正言在南京创立的十竹斋及其刻印出版的《十竹斋书画谱》和《十竹斋笺谱》,在形式和印制方法上都突破了传统木版画的方式,形式上脱离以往的插图式绘画,还使用最先进的水印木刻方式,使木版画具有独立的审美功能,在我国印刷史和版画史上占有及其重要的地位,对我国的版画艺术史产生了重大影响。本文主要运用社会学方法探究十竹斋二谱版画创作的社会背景及其影响。

摘要： 导航里的村子越来越多,村里的人睡得越来越晚,农村女性化妆的增多,“县城大牌”爆发了……2021年,中国社会科学院大学数字中国研究院联合蚂蚁集团研究院组成了“数字生态县域观察团”,从南到北、从东到西,远赴山东、江苏、山西、贵州、江西、云南、西藏等地十多个县域几十个乡镇进行实地调研,并在此基础上发布了一份特别的观察报告,引发广泛关注和热议。

摘要： 北京师范大学社会学学科起步于1919年李大钊开设的"社会学"课程,百年来在曲折中不断发展,涌现出李大钊、李达、黎锦熙、余天休、黄文山、许德珩、雷冕、钟敬文、魏礼群等代表性人物,形成了马克思主义社会学的学术特色、师范大学教师教育的办学特色以及学科发展与智库建设双轮驱动的运行特色。在中国特色社会主义新时代,北京师范大学社会学学科又肩负起了研究和发展中国特色社会主义社会学的重大任务。

摘要： 中国社会学恢复重建四十余年取得丰硕成果,与国家提出的“双一流”“双万计划”交汇,为社会学进一步繁荣发展提供了新目标与新路径。文章在分析总结社会学学科、专业与课程建设的现状与问题基础上,提出三者协同构建六条路径:以社会学时代责任境遇,奠定学科、专业与课程的协同思想基础;以社会学学科品性,理顺三者协同建设顶层设计;以学科建设为现实基础,引领优化专业与课程体系建设;以社会学本土化与国际化双向发力构建协同框架;以建设中国特色社会学话语体系为目标,构建科研育人平台建设;以契合社会需求的人才培养体系建设,提升社会多元评价效果。

摘要： 工业革命后,全球社会在一百多年间就经历了从农业社会到工业社会再到信息社会的转变,堪称"前所未有之大变局"。社会形态的快速更替意味着社会结构的剧烈变迁,随着传统社会向现代转型,社会发展的不确定性集中涌现,并对现代科学体系产生了重大影响。现代社会各种新知识、新技术、新现象不断出现的同时,传统的真理也在被不断颠覆,知识的确定性被打破,甚至可以说,在这个充满不确定性的世界中,所有科学乃至人的生存状态都建立在流沙之上。

摘要： 中国作为一个传统的农业大国,无论从人口数量、土地性质,还是社会构成来看,乡村仍是人居环境的主体.其中,传统乡村作为历史长河下人居智慧的演变载体,蕴含着丰富的文化价值、生态价值和社会价值,尤其是传统乡村物质空间背后折射出的乡村社会的生产关系、生活方式、宗族意识等丰富的社会语义,因此,从社会学的视角来看,传统乡村的空间形式是社会语义的外在表达,而社会语义是空间形式的内在成因.

摘要： 2016年5月,国务院办公厅颁布了《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》[国办发(2016)27号].明确指出:"改革创新体制机制,广泛普及性体育活动,全面提升体育教育质量,大力营造校园体育文化,全面提高学生体育素养,健全学生人格品质."民俗体育作为农耕文明积淀的产物,俨然成为学校体育亟待挖掘、整理和传承的沃土.基于此,本文对社会学视角下民俗体育教育传承的发展困境,时代背景,影响因素和发展路径等方面进行系统梳理和归纳分析,旨在探寻民俗体育与学校体育耦合机制,促进理论与教学的协同发展,实现学生体质提升和民族文化的认同的双赢.

摘要： 2000年以来,城市规划学与社会学,经济管理等学科的融合对其理论的补充和推动起到了不可替代的作用,研究的多样性与包容性也空前高涨.目前城市规划领域对城市理论的定义相对模糊,甚至经常与规划理论产生诸多交叉与重叠,对城市理论思潮演变的梳理较少,大多集中在规划理论演变上.因此,本文在回顾2000年之前城市理论流变的基础上,运用CiteSpace软件对2000年以来城市规划研究热点进行学科知识图谱分析,试图对2000年以来城市研究热点进行总结与梳理,并寻找研究热点与爆炸点进行研究进展分析.

摘要： 本文先从体育教师专业化的逻辑起点入手，立足于社会学视角理性审视当前体育教师专业化的实施困境，并揭示导致体育教师专业化实践困境的原因，最终在可能的前提下重新构建体育教师专业化发展的路径，以期提高体育教师的专业化水平、推动体育教师的专业化发展。

摘要： 本文试图在理论前提的基础上，来理解莫瑞提以「小说」这个文类为例，对近代世界文学现象所作的一个表征性描述--将之视为是「西方形式影响」与「当地现实素材」之间产生的一种妥协性互动--并加以推展，从而探索下面这个问题：东亚社会在十九世纪后半叶西方影响抵达之后，以之为楷模着手建立在地现代文学体制的过程中，呈现出什么样的特定模态？以战时台湾的特殊文学现象作为案例研究的素材，参考近年来岛内对日治时期的一些代表性研究，所得出的看法是：某些看似异常的特质，在现代东亚文化史中其实甚为常见。当然，只有在把这个社会学导向的分析架构应用到其他似乎具有结构性类似的东亚文学史时段--譬如韩国的殖民时期，台湾的戒严时期，中国大陆的社会主义时期，上海沦陷期，等，才能对这个假设作出进一步的评断。

摘要： 社会学中的芝加哥学派曾指认出市场(markets)与新闻(news)、屋舍( houses )、邻里(neighbourhoods)与职业(professions ) 4种构成城市的合作行为机制。从社会学角度来看，“城市是个巨大的居住密集的聚落(聚落里各家各户紧密相接);由于过于巨大，以致缺乏在城市以外的邻人团体里居民皆相互认识的特色。”城市交流为二阶价值提供了基础和准备，它们共同保证了城市的再生产性。二阶价值导向下的城市交流当然并不代表对韦伯问题的最终解决，但至少给我们带来了一点希望。

摘要： 医学是什么?从40年前学医时本人就开始思考这个问题,但一直未得到满意的答案.不过还是有些进步,但有时豁然明了,又迅即转入糊涂.至今,不能明确地说出医学是什么,但可以说它不是什么了.依本人看,医学不是纯粹的科学,也不是单纯的哲学,医学充满了科学和哲学,同时还涵盖社会学、人学、艺术、心理学,等等.因而,不可以笼统地用科学的范律来解释医学,也不可以简单地用科学的标准来要求医生.

摘要： 古往今来,人们多从道德伦理的角度对友善内涵进行解释.随着时代的发展,友善的涵义随之发生变化并不断丰富自身的内容,因此也迫切需要从词源学、哲学、文化学、社会学视角来丰富友善内涵.词源学中的友善是指人与人之间一种美好的关系;在哲学中从多方面解析善,善是本性、价值;文化学是从中西方文化背景中分析友善涵义的变迁善是君子之德,爱;社会学是从我国现代化建设看友善,公民层面表现为友好的公民道德,社会层面表现为和谐友爱的社会关系.本文主要从这四个视角对友善进行解析,使人们能够更好地把握友善涵义.

摘要： 长期以来,人们多从单一的角度(如政治学)对法治的内涵进行解读.随着时代的发展,法治的内涵在不断丰富发展,法治与各领域之间的联系也越来越密切,因此也迫切需要从词源学和语义学、政治学、经济学、社会学、文化哲学视角来解读法治的内涵.词源学和语义学追溯法治的根源;政治学立足于十九大,对法治进行进一步诠释;经济学围绕市场经济探究法治与经济的关系;社会学以公平正义为核心阐释法治作用;文化哲学从道德出发,进而引出人权保障对法治进行深层解读.本文意在通过从这五个视角对法治进行解析,使人们能够更好地把握法治的内涵.

摘要： 传统写实主义戏剧、前表现性戏剧、后现代戏剧、残酷戏剧、质朴戏剧、环境戏剧、荒诞派戏剧、东方戏剧、西方戏剧、政治戏剧,戏剧中的政治与文化霸权……乱花渐欲迷人眼:文本、演员、导演、舞台、观众之间的关系合久必分,分久必合,此消彼长,孰重孰轻?争论不休.戏剧艺术还是剧场艺术?关于戏剧本体特征与文学性的关系,与社会学、人类学的关系等问题,各有高见.

摘要： 本发明公开了一种具有教学互动结构的社会学演示教学装置，包括安装架、支撑杆、上防护板、清扫刷、表情回复板和夹持板，所述安装架下螺钉连接有固定杆，且固定杆的底端螺栓安装有万向轮，所述上防护板内螺钉连接有轮齿杆，且轮齿杆上啮合连接有第一圆形齿轮，所述第一圆形齿轮上啮合连接有第二圆形齿轮，且第一圆形齿轮和第二圆形齿轮上均螺钉连接有清扫刷。该具有教学互动结构的社会学演示教学装置设置有清扫刷，下防护板向上运动至上防护板中进行收纳时，在轮齿杆的作用下，第一圆形齿轮能够带动第二圆形齿轮同时进行转动，此时结合各个清扫刷能够方便快捷的对触摸显示屏进行灰尘清扫工作，有效提高了装置的使用高效性。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学的社区治理用服务管理文化宣传栏，涉及社区宣传栏领域，包括宣传框体和支撑框架，宣传框体位于支撑框架内侧，宣传框体外侧四角均固定安装有与支撑框架焊接的连接块，宣传框体内侧固定安装有U形架，U形架内部一侧固定有展示板，展示板一侧设有泡沫宣传板，展示板另一侧设有卡紧机构。本发明结构合理，操作方便，便于对泡沫宣传板进行拆卸更换，减少了工作人员更换宣传海报的麻烦，提升了工作人员更换宣传海报的效率，有效地避免了现有的文化宣传栏难以将宣传海报快速撕下进行更换，不便于工作人员操作，费时费力的问题，同时防止透明板外侧的灰尘影响泡沫宣传板的宣传效果，有利于该文化宣传栏使用更加便捷。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学原理的行为记录采集系统，包括云数据、采集系统和管理系统，所述云数据的输出端分别与采集系统和管理系统的输入端连接，所述管理系统的输出端与采集系统的输入端连接，所述采集系统包括移动端、摄像单元、拍照单元、记录单元、生成数据单元、信息处理单元、中央处理单元、数据上传单元、存档单元、数据库单元、数据传递单元、服务端、回馈单元和显示单元，本发明涉及计算机技术领域。该基于社会学原理的行为记录采集系统，解决了现有的人们的行为多种多样，当远处观看一些人们的行为时，若没有结合人们的语言，不能理解该行为的意思，使人感到疑惑的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于体育社会学的资料保护柜及其使用方法，涉及保护柜技术领域，其包括储放装置，所述储放装置上设置有压缩装置，所述储放装置内设置有多个资料储放装置。储放资料时可将资料放入到储放袋内，然后通过旋转握把带动旋转轴旋转，旋转轴通过两个传动锥齿轮与两个从动锥齿轮的啮合，可带动两个螺纹杆旋转，此时两个螺纹筒可在螺纹杆上左移，进而带动移动夹板左移，移动夹板左移与定位夹板紧密贴合可对储放袋顶侧的开口密封，此时启动抽气泵，抽气泵通过导气管和抽气管将储放袋内的空气抽出，进而可使储放袋内处于真空的状态，对储放袋内储放的资料真空保存，可有效的避免储放的纸质资料出现受潮现象，对资料起到很好的保护作用。

摘要： 本发明涉及记录及分析技术领域，提供一种社会学调查用多功能记录装置，旨在解决纸笔记录对后期的整理和分析带来不便，同时也影响记录数据的准确性和数据采集的效率，传统调研携带的工具太多又加重负荷，给工作人员的日常出访带来不便的问题，包括带有边框的记录板本体和固定夹板，所述固定夹板固定安装在记录板本体上表面一侧，所述记录板本体上表面安装有功能盒体，所述功能盒体内腔安装有滑动底座，滑动底座可在功能盒体腔室里来回滑动。本发明尤其适用于社会学调查用数据的记录及分析，具有较高的社会使用价值和应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学调查记录装置，涉及社会学调查领域，包括记录器与盖板，所述记录器位于盖板的一端外表面，所述记录器的前端外表面设有第一磁铁、触控屏、接线端口与笔槽，所述第一磁铁位于触控屏的一侧，所述接线端口位于触控屏的下方，所述接线端口位于笔槽的上方，所述记录器的上端外表面设有提拉带，所述盖板的中部设有凹槽。本实用新型所述的一种社会学调查记录装置，该调查记录装置在使用时结构简单，便于操作，可具备拍照录像功能，便于对调查情况进行记录保存，且在使用时便于调查者进行书写记录，并且方便进行固定放置，便于操作使用，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，具体公开一种社会学辅助教学装置，包括辅助教学器主体、教学板固定架、书写板和调节移动台架，辅助教学器主体的顶部固定连接有教学板固定架，教学板固定架的正面两侧固定连接有教学板安装槽，教学板固定架的中间两侧活动连接有书写板，书写板的左侧外围设置有外书写板，教学板固定架的底端搭接相连有调节移动台架，调节移动台架，可适用于不同身高使用者对辅助教学器主体使用高度进行调节使用，书写板，能够便于使用者很好对书写内容进行分类，同时便于使用者对书写内容进行保留，体现了本实用新型的实用性，承物板，方便使用者教学使用，达到辅助教学的效果，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教室讲台技术领域，且公开了一种社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，包括底座，所述底座的顶部活动连接有固定框，所述固定框内底壁的两侧均开设有放置槽，所述固定框底部的两侧均固定连接有安装块。该社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，通过安装块和固定螺栓将固定框安装在底座的顶部，使其拆装更加便利，方便运输和收纳，当需要安装该装置时，通过伺服电机带动主动齿轮转动，再通过主动齿轮和螺纹齿套带动螺纹杆转，通过螺纹杆和支撑垫对底座进行支撑，使其安装更为稳固，当需要运输时，反之上述操作，通过万向轮使得该装置运输更为便利，从而达到了使用更为便利，移动更加方便的目的。

摘要： 本实用新型属于调查用具技术领域，尤其为一种社会学民意调查多功能记录装置，包括存放外壳和笔记本主体，存放外壳的内部开设有凹槽，笔记本主体安装在凹槽内部，所述笔记本主体的背面连接有固定块，所述固定块的底端连接有卡合块，所述卡合块的一侧连接有弹片，所述存放外壳上开设有滑槽，所述固定块在滑槽内滑动，所述存放外壳的内壁内开设有T型空腔，所述卡合块与空腔卡合，在存放外壳的背部安装卡合夹、凸起，在存放外壳的顶端安装存放盖、磁铁，方便记录装置的携带，在存放外壳的内部安装按动杆、卡合块、活动块、第一顶紧弹簧、弹片、固定板、限位块、第二顶紧弹簧，笔记本主体的固定与拿取。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学大数据信息展示用展示板，包括底板和展示板，展示板通过升降组件固定设置在底板的顶端，展示板的内部固定设有隐形展示组件，隐形展示组件包括两个紫光灯、两个白光灯和透明材料盒，两个紫光灯分别固定设置在展示板内壁的两侧，两个白光灯分别固定设置在展示板一侧的顶端和底端，透明材料盒固定嵌设在展示板的一侧，本实用新型的有益效果是：通过隐形展示组件中设置的紫光笔可以将其用到纸质资料，放置在透明材料盒中，也可以直接在透明材料盒中进行书写，通过紫光灯开关控制紫光灯与紫光笔相配合才可以显示数据内容，正常的普通光源无法进行显示，便于隐藏重要信息数据，避免被他人窃取。