社会化考试
社会化考试的相关文献在2000年到2022年内共计81篇,主要集中在教育、常用外国语、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文80篇、会议论文1篇、专利文献561010篇;相关期刊66种,包括黄金时代、商业故事、教育文汇等;
相关会议1种,包括全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会 等;社会化考试的相关文献由71位作者贡献,包括刘海峰、张旭、柴蒙等。
社会化考试—发文量
专利文献>
论文:561010篇
占比:99.99%
总计:561091篇
社会化考试
-研究学者
- 刘海峰
- 张旭
- 柴蒙
- 罗卫东
- 翟志明
- 肖新征
- 陈美玲
- 万文涛
- 冯娟
- 冷洪芳
- 刘京京
- 刘筱茹
- 刘隆华
- 卜泽东
- 史文龙
- 叶祝颐
- 司瑞瑞
- 吴刚
- 吴永安
- 周训涛
- 孙志荣
- 宋亮
- 左青云
- 张冉燃
- 张明瑞
- 张春梅
- 张艳雯
- 徐丽莉
- 徐青
- 曹婧棋1
- 曾用强
- 木子语
- 李昌林
- 李津
- 李荣华
- 杜丁
- 杨颖秀
- 杨香玲
- 林榕
- 柯晓华
- 欧颖
- 江臣
- 江齐
- 汤润玲
- 洪志忠
- 洪滔
- 温忠麟
- 熊丙奇
- 熊天霞
- 燕农
-
-
-
-
摘要:
坚持民意导向,拓延交管服务阵地。甘肃省各级公安交管部门融合科技应用,推动交管业务服务外延、流程再造。搭建专网服务系统,依托二手车交易市场和保险公司等机构,稳步推进社会化服务网点布建,建成各类交管服务网点295家,通过购买社会服务方式启用社会化考试场131家,服务网点前沿至社区、乡镇,方便群众就能办、多点可办;市县两级积极协调、倾力保障,先后在业务大厅配备自助服务终端350余台,提供违法处理和基础车驾管业务受理,实现群众随到即办。
-
-
孙志荣
-
-
摘要:
新高考英语改革的主要措施和价值取向自2010年以来,我国就相继出台了一系列关于高考英语改革的文件,明确地指示了不分文理科,外语等科目的社会化考试。这些文件都突出了国家层面为我国高考英语改革描绘了长远目标,并且设计了相关方案,积极地与地方政府加强有效沟通,制定了一系列的改革措施,全国各地每个城市都积极地落实英语高考改革的相关要求。
-
-
曹婧棋1
-
-
摘要:
自2014年出台的新高考改革方案中提出英语实行社会化考试,可多次参加,并取最高分计入高考总成绩后,各地学生、家长及教师都对此展开热议。与此同时,也冒出了许多新问题,如学生的学习热情下降, 家长对政策的错误解读,还有英语教师行业因改革受到的冲击。
-
-
张旭;
杨香玲
-
-
摘要:
近年来,随着教育部关于高考改革总体方案的出台,各省市先后公布高考改革框架.高考改革如今已成为社会广泛关注的热点话题.作为高考改革的"试点"科目,英语"一年多考"的社会化考试改革对高中英语教学必将产生巨大影响.本文依据新高考英语改革的主要内容,在具体分析高考英语社会化改革带来的积极影响的同时,重点分析了新高考背景下,高中英语教学可能面临的问题,并就如何解决这些问题提出相应的对策.进而更好地促进高中英语教学.
-
-
-
张旭
-
-
摘要:
近年来,随着教育部关于高考改革总体方案的出台,各省市先后公布高考改革框架.高考改革如今已成为社会广泛关注的热点话题.作为高考改革的"试点"科目,英语"一年多考"的社会化考试改革对高中英语教学必将产生巨大影响.本文依据新高考英语改革的主要内容,在肯定英语社会化改革带来的积极影响的同时,重点分析了新高考背景下,高中英语教学可能面临的问题,并就如何解决这些问题提出对策.进而更好地促进高中英语教学.
-
-
-
李荣华;
郑桃云
-
-
摘要:
高中英语社会化考试这一概念的提出是对原有的课程体系和课程观念的重大改革,这一改革促使高中英语教师必须改变传统的教学理念和教学方式,重新审视和定位自己的教师角色.文章从当前社会化考试改革的背景着手,分析了三种与新背景下不相适应的传统的英语教师角色,重点关注了与社会化考试背景相适应的四种新的高中英语教师角色.
-
-
-
柴蒙;
万文涛
-
-
摘要:
在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上,通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式进行系统的比较.比较发现,英语社会化一年多考的模式在公平公正、利于选拔和正确导向三个方面明显优于传统的英语统一考试模式,而在科学组织和考试成本方面并无优势.基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,以期改革健康有序地进行.
-
-
柴蒙
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
-
摘要:
本文旨在通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式这两种模式在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上进行系统的比较.通过比较发现在公平公正、利于选拔、正确导向三个方面,英语社会化一年多考的模式明显优于传统的要高考英语统一考试模式.在科学组织、考试成本方面分析得到英语社会化一年多考的模式并不优于传统的要高考英语统一考试模式.并基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,来确保改革健康有序的进行.
-
-
柴蒙
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
-
摘要:
本文旨在通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式这两种模式在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上进行系统的比较.通过比较发现在公平公正、利于选拔、正确导向三个方面,英语社会化一年多考的模式明显优于传统的要高考英语统一考试模式.在科学组织、考试成本方面分析得到英语社会化一年多考的模式并不优于传统的要高考英语统一考试模式.并基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,来确保改革健康有序的进行.
-
-
柴蒙
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
-
摘要:
本文旨在通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式这两种模式在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上进行系统的比较.通过比较发现在公平公正、利于选拔、正确导向三个方面,英语社会化一年多考的模式明显优于传统的要高考英语统一考试模式.在科学组织、考试成本方面分析得到英语社会化一年多考的模式并不优于传统的要高考英语统一考试模式.并基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,来确保改革健康有序的进行.
-
-
柴蒙
- 《全国教育管理学科专业委员会第十四届学术年会》
| 2015年
-
摘要:
本文旨在通过层次分析法对高考英语统一考试模式和改革所提倡的英语社会化一年多考模式这两种模式在公平公正、科学组织、利于选拔、正确导向和考试成本这五个维度上进行系统的比较.通过比较发现在公平公正、利于选拔、正确导向三个方面,英语社会化一年多考的模式明显优于传统的要高考英语统一考试模式.在科学组织、考试成本方面分析得到英语社会化一年多考的模式并不优于传统的要高考英语统一考试模式.并基于该分析结果为高考英语改革提出了四点建议,来确保改革健康有序的进行.