中小学生守则

摘要： 习近平总书记于2020年8月对制止餐饮浪费行为做出重要指示,要求切实培养节约习惯,在全社会营造浪费可耻、以节约为荣的氛围。勤俭节约自古以来就是我们民族精神的重要内容,节约既是一种传统美德,也是一种新风尚。《中小学生守则》也对厉行节约、反对浪费做了相关规定。

摘要： 抓好日常生活与行为规范养成教育,是落实素质教育精神的时代要求,是重中之重。习惯的培养虽然不是一个新问题,但新时代我们必须用新的视角来看待习惯问题,研究养成教育问题。良好的行为习惯对小学生来说能为终身学习打下良好的基础,使人终身受益。

摘要： 郑州市二七区陇西小学是二七区“美好教育”的名校。学校秉持“美乐爱”教育理念,努力为每个受教育者提供适合的教育,使每个受教育者做最好的自己,促进学生德智体美劳全面、和谐发展。在信息化新时代,陇西小学勇于创新、主动探索,将《中小学生守则》(以下简称《守则》)以微视频的形式制作成线上微课程,形成线上微学堂,探索出一个以线上微课程为手段、以《守则》为内容的德育工作模式。

摘要： 立足校本资源加强行规教育学校在黄炎培先生实用主义教育思想指导下,围绕"四好四美"行规教育目标,专门成立项目组,以《中小学生守则(2015年修订版)》要求为依据,立足百余年办学过程中形成的"训育标准",结合学生日常学习生活,从生活习惯、学习习惯、交往礼仪、集体规范、社会公共规范五个方面细化训练目标,分年级设定达标训练内容,使之序列化,并依托《观澜学子行为规范达标通行证》实施评价,促进学生养成良好的行为规范。

摘要： 中小学生的"三观"处于逐渐形成的阶段,这就需要重视学生社会主义核心价值观的培育.在《中小学生守则》(下文简称《守则》)颁布之后,就应当把《守则》与社会主义核心价值观结合起来,开展学校德育工作.

摘要： 一所学校的发展过程就像一场接力赛,需要一届接一届的校长长期不懈地坚持努力,因此,每任校长上任伊始,就应该考虑如何接好''接力棒'',让学校工作保持连续性,这就要求校长必须在传承和创新两门功课上做足功夫,这两门功课修炼得如何,关系到新任校长在新的工作岗位上能否施展''拳脚'',打开工作场面的问题。要做好学校管理工作,必须制定好科学的管理机制,关抓好两个重点的落实,一是教师的管理和培养,二是学生的管理与教育。

摘要： 小学阶段处于行为习惯养成的关键时期,良好的习惯可以陪伴学生的一生,并在他的成长中不断地“增值”。《中小学生守则》是国家对学生品行的规范化要求,因此,小学生日常行为规范养成教育是学校德育教育的重点。本文拟通过分析目前小学期间养成教育的实际现状和《守则》内容特点,探索以《守则》和《规范》为纲要的校本化课程数字资源开发思路和实践模式。

摘要： 建国以来我国已经先后六次修订了《中小学生守则》,《中小学生守则》是关于中小学生行为准则和规范的知识,包含着对中小学生的道德规范和要求,具有很高的知识伦理价值.新版《中小学生守则》不仅具有热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、热爱集体、热爱学习;尊老爱幼,讲文明懂礼貌;遵守纪律,做人要诚实;养成良好的生活习惯等知识伦理的传统因素.新版《中小学生守则》还融入了社会主义核心价值观具有知识伦理的时代特征;更具科学性,"爱"的更具体;更具时代性,与时代同进步;更生活化,源于生活且回归生活;更合理化,以人为本,身心齐发展.

摘要： 教育的目的是培养人,我国当代国民教育要培养的人有三层内涵,首先必须是一个具有独立完整人格的主体,其次是一个合格的公民,最后是一个具有民族精神的国民,完成由“自然人”向“社会人”、“文化人”的转变.我国《中小学生守则》作为国民教育的制度文本规范之一,在重视培养中小学生民族精神的同时,却忽视了其“主体意识”和“公民意识”的培养,需要从文本内容、语言表述以及实行方式等多方面加以改进,使得培养出的国民能够在印有民族烙印的同时保持自我个性.

摘要： 本发明涉及一种基于车路协同的交叉路口中小学生优先通行系统，包括智能设备、摄像头、交通信号灯和控制器。智能设备由中小学生/教师/家长携带，并能够发送通行需求信息和/或接收第一类通行提示。摄像头设置于中小学校周边交叉路口，用于感知交叉路口的交通状况并发送交通状态信息。交通信号灯设置于中小学校周边交叉路口。控制器用于接收通行需求信息、交通状态信息，并根据通行需求信息、交通状态信来控制交通信号灯、发出第一类通行提示信息。本发明针对中小学校周边的交叉利口，能够实现其通行控制优化，从而在保证通行效率的基础上，保证中小学生的安全。

摘要： 本发明公开了一种便于调节的中小学生教学用教育机器人，包括机器人本体，所述机器人本体的侧壁开设有安装槽，所述安装槽的内部通过调节装置连接有展示屏，所述机器人本体的底部相抵有底座，所述底座的上端开设有竖直槽，所述竖直槽的内底部固定有电动推杆，所述电动推杆杆头处固定有支撑块，所述支撑块的上端与机器人本体的底部固定。优点在于：通过设置电动推杆，能够对机器人本体内部展示屏的展示高度进行控制，能够适应不同高度孩童的使用，能够有效增加教育机器人使用的适应性，可方便用户使用，而设置环形挡板和滑槽，能够保证机器人本体稳定的同时也能够对竖直槽内部起到保护作用，能够有效保证孩童使用时的安全性。

摘要： 本发明提供了一种基于人脸识别的中小学生劳动评价系统，该系统由信息采集子系统和服务器构成，信息采集子系统负责采集劳动场地粉尘浓度信息、中小学生的脸部信息以及中小学生的劳动情况信息，发送至服务器，服务器负责处理上述信息并根据上述信息对每一位中小学生的劳动情况进行评价打分。

摘要： 本发明公开了一种中小学生安全校服，包括校服面料，所述校服面料包括亲肤面料、外面料和填充于亲肤面料和外面料材料之间的保暖材料，所述外面料使用防割纱线纺织而成，所述防割纱线由芯纤、绕纤和定型材料组成，所述绕纤缠绕于芯纤的表面，所述定型材料固化于绕纤的表面，本发明克服了现有技术的不足，提高了外面料的力学性能，进而使本发明的校服的防护安全性能得到了提高。

摘要： 本发明涉及一种便于午睡的课桌，尤其涉及一种便于中小学生午睡的课桌。本发明提供一种让学生平躺午睡的便于中小学生午睡的课桌。一种便于中小学生午睡的课桌，包括有支座、滑动架、放置箱、固定板、扩展机构和支撑机构；两个支座上均滑动式设有滑动架，两个滑动架之间连接有放置箱，两个滑动架上侧之间连接有固定板，放置箱位于固定板下侧，固定板上设有扩展机构，扩展机构与固定板之间连接有支撑机构。本发明通过人们手动向后移动手柄，从而使得导向块和扩展板向后移动，当固定板将导向块卡住时，人们停止移动手柄，随后人们平躺在扩展板和固定板上进行午休，以此实现了平躺午休的效果。

摘要： 本发明提供一种基于机器视觉的中小学生运动动作评分系统，包括服务器终端、以及服务器终端双向数据交互的数据库和采集端，数据库用于提供中小学生运动动作标准视频数据和标准音频数据；采集端用于采集中小学生运动动作的数据；服务器终端用于接收数据、处理数据和发送数据；采集端连接音频采集单元和视频采集单元，视频采集单元用于采集中小学生运动动作的视频数据，并发送至服务器终端用于与标准视频数据对比获取相似比并评分；音频采集单元用于采集中小学生运动的音频数据，并发送至服务器终端用于与标准音频数据对比获取音频相似比验证视频相似比；本发明可以便捷的对中小学生运动动作识别，实现更精准的对中小学生运动动作识别评分。

摘要： 本发明公开了一种解决中小学生睡眠质量检测的分析算法应用设备，包括收纳壳、睡眠质量分析仪、立柱和U型罩，所述收纳壳内焊接有凸柱，且凸柱下方设置有睡眠质量分析仪，本发明，通过将睡眠质量分析仪的挂耳与收纳壳内的凸柱挂接，然后将立柱的第一螺纹头与收纳壳的连接块螺纹连接，再将立柱的第二螺纹头与U型罩的螺纹套座螺纹连接，使得睡眠质量分析仪能够挂接式安置于收纳壳、U型罩和立柱构成的支撑架上，便于睡眠质量分析仪的安置以及解放检测人员的双手，通过将U型罩嵌入收纳壳内，促使U型罩侧面的连接条与收纳壳内侧面的连接槽插接，再将收纳壳两侧的固定带与U型罩外表面相贴合，使得固定带内的第一磁块与U型罩吸附连接。

摘要： 本申请公开了一种中小学生安全校服，包括校服本体，所述校服本体的两侧均设置有上袖筒以及下袖筒，所述校服本体包括内层以及设置于内层的一侧的外层，所述内层与所述外层之间设置有充气膨胀组件，所述上袖筒与所述下袖筒之间设置有防护套，所述防护套内设置有套筒，所述套筒的内壁设置有用于使得水流只能从所述套筒外流入所述套筒内的连通件，所述套筒内设置有至少两种用于混合时产生气体的反应物，其中一种所述反应物进行密封包裹，所述套筒的一端设置有用于供产生的气体进入所述充气膨胀组件的插管。本申请具有有效地延长了学生落水后的等待救援时间，并有效地减少了学生因贪玩而溺水导致溺亡的情况的效果。

摘要： 本实用新型涉及服装设计生产技术领域，具体地说是一种适合中小学生穿着的背包服装，且具有负重矫正作用的防丢失的学生背包服装。一种适合中小学生穿着的背包服装，包括服装本体、矫正带、背包，所述服装本体的内侧设有矫正带，矫正带通过服装本体的后背部与背包连接，所述服装本体的背部与背部矫正带连接，所述服装本体的后背部与背包内侧面连接，背包内侧面与背包外侧面形成可盛放物体的背包空腔。本实用新型同现有技术相比，通过采用肩部缓冲垫，来减轻背包整体对双肩的压力，并且服装本体、矫正带和背包成一体结构，使矫正带的结构以及服装本体与背包相配合，分散承力，将背包重量分散至前胸、腰部、双肩等位置，充分减少背包对身体的负担。

摘要： 本实用新型涉及一种用于中小学生教育劳动评价系统数据可视化显示设备，属于显示屏设备技术领域，解决了现有单屏幕显示屏不便于查看的技术问题。该可视化显示设备包括壳体、连接杆、支撑杆以及脚架，沿壳体中轴面对称嵌入两块屏体，屏体一与屏体二分别电连接于外部信号源，屏体一和屏体二构成双屏显示，用于显示学校教育劳动评价系统的数据内容，在壳体下端外壁固定连接连接杆，连接杆的一端连接支撑杆，支撑杆的一端连接脚架，脚架的下端固定连接有等距分布的自锁万向轮，使该显示设备还可以自由移动。通过上述结构，显示屏设为双屏两面显示，使用者在查看数据时，更加的方便。