示范校

摘要： 郑州市第十八中学创建于1953年,是郑州市教育局直属的市级示范性高中、全国新样态联盟成员校、全国五四红旗团委、河南省文明校园、郑州市美育示范校。近年来,学校致力于“向善”文化建设,确立“真诚向善、永不言弃”的校训,以培养“知书达礼、创美尚艺、心强体健、执着积极”的优秀人才为育人目标,通过探索“向善”校本课程建设,实施了“善品”“善智”“善美”“善意”等课程,引导学生求知探索,全面提高审美能力、提升核心素养。

摘要： 常州市武进区刘海粟艺术幼儿园(原名武进区湖塘中心幼儿园),创建于1998年2月,1999年由美术大师刘海粟的爱女刘蟾女士亲自授牌命名,同年10月通过江苏省示范性实验幼儿园验收,现为常州市艺术特色幼儿园。2011年9月,武进区湖塘中心幼儿园教育集团成立,形成了一园四区的办园模式。2014年构建了“畅想艺术融合课程”,2017年成为首批常州市课程基地、常州市集团化办学先进集体,2020年成为常州市首批主动发展示范校。

摘要： 北京市顺义区木林中心小学校,是燕山南麓一所历史悠久、享有美誉的花园式小学。学校先后荣获国家级规范汉字书写教育特色学校、北京市首批中小学学校文化建设示范校、北京市中小学教育教学资源建设与应用先进学校、北京市小学生写字达标指导训练与评价方法的研究实验学校等百余项荣誉称号。

摘要： 无锡旅游商贸高等职业技术学校(江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院)建校于1981年,是一所国家级重点职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、江苏省首批现代化示范性职业学校。学校以举办五年制高职教育为主,同时开办“3+4”本科班、“4+1”国际班、“3+3”专科班等,满足学生的多种求学需求。

摘要： 嫩江市九三小学校作为一所承载着大粮仓九三人民殷切期盼的高起点、高标准、高质量的小学,已经走过了72年光辉历程。被授予全国“特色学校”“重点科研课题实验学校”,省级“示范小学”“德育工作先进学校”“书法示范学校”“优秀少先队集体”,黑河市“德育示范校”“师德师风先进集体”等荣誉称号。为加强师德师风队伍建设,九三小学校领导组织全体教师开展师德师风专项学习、讨论并制定实施方案,成立师德师风督查小组,常抓不懈,层层落实。

摘要： 永立潮头岁月峥嵘湘潭市岳塘区湘纺小学(以下简称“纺小”)创办于1954年,傍昭山之南,倚湘江之畔,是一所历史悠远,底蕴深厚的省、市窗口示范校。七十年弦歌不绝,薪火相传,学校始终秉承湖湘文化“敢为人先”之精脉,永立潮头,奋楫扬帆,现已发展为占地面积1.3万多平方米,环境优雅,设施齐备的区属大规模校。

摘要： 北京市劲松职业高中于1983年建校,是北京市第一所独立设置的职业高中,也是国家改革发展示范校、北京市大中小幼一体德育化研究基地。学校于2006年启动"红松行动"志愿服务项目,经过15年的精心建设,参与师生近万人,志愿服务基地累计70余个,服务群众10余万人次。学校不断完善志愿服务工作长效机制,将志愿服务纳入课程、做进社区、做进家庭,逐渐形成了全校师生认同并有一定社会影响力的德育品牌,项目于2019年被评为北京市职业院校优秀德育品牌。

摘要： 河北:加强镇村中学德育要素供给日前,河北省教育厅决定加强镇村中学德育要素供给,提高德育工作质量,计划利用1-3年时间建设一支专兼结合、业务精湛的德育工作队伍,利用3-5年时间打造一批镇村中学德育工作高质量建设示范校。河北要求各镇村中学要详实掌握本校学生个人及其家庭的基本情况,每学期至少开展一次师生普遍谈心谈话活动,做到家访全覆盖。要有计划、有针对性地指导学生设定切实可行的目标,激发学习内驱力。

摘要： 泰兴市实验初级中学创建于1991年,建校30年来,学校所获荣誉颇丰,先后被评为“全国消防安全教育示范学校”“全国普法教育先进单位”“全国优秀外语实验学校”“全国优秀家长实验学校”“江苏省体育先进学校”“江苏省优秀家长学校”“江苏省全民科学素质工作先进集体”“江苏省科技教育特色学校”“江苏省平安校园”“江苏省语言文字规范化学校”和“江苏省中学中职共青团六个一团建项目示范校”“泰州市教育工作先进集体”等。学校传承襟江书院优秀文脉,形成了“严谨、和谐、向善、求真”的校风,“勤勉、重德、善教、创新”的教风和“乐学、争先、励志、求索”的学风。

摘要： 陕西师范大学绿地浐灞小学位于西安市浐灞生态区雁鸣湖保护区,是由绿地集团按照省级示范小学标准投资建设、陕西师范大学全面负责教育教学管理的一所高起点、高标准、高品位、现代化的全日制民办小学。学校占地面积约26余亩,建筑面积17000多平方米,现有43个教学班,2200余名学生以及教师139人。秉承“以爱育爱,共筑未来”的办学理念,学校大力构建绿色育人,强化生态文明教育。先后被陕西省教育厅评为“义务教育学校文化建设示范校”“教师教育实践基地”、省级“心理健康教育基地学校”、市级“思政教育实验学校”、区级“文明校园”“绿色学校”“科技教育特色学校”等。

摘要： 本文较为详细地介绍了学校开展防震减灾工作的具体方法以及建立防震减灾示范校的重要意义,普及防震减灾的宣传教育,必须重视学校,深入学校,通过“小手拉大手”,达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会,确保一方平安”的目的.

摘要： 本发明公开了一种校装装置的制作方法，包括以下步骤：根据膨胀节的图纸绘制校装装置的模拟装配图；根据所述模拟装配图绘制装配零件图和辅助零件图，其中，所述装配零件图为构成所述校装装置的零件的图纸，所述辅助零件图为组装所述校装装置时的临时零件的图纸；根据所述装配零件图与所述辅助零件图分别制作装配零件和辅助零件；根据所述模拟装配图组装所述校装装置。本发明还公开了一种采用上述制作方法制作的校装装置以及该校装装置的使用方法。本发明不仅可以防止雨水进入柴油机，而且可以方便实现对排烟管的校装，并避免损坏膨胀节。

摘要： 本发明涉及一种材料（M）带的校平机，该校平机包括：固定的支撑架（20）；下校平装置（28）和上校平装置（30），每个校平装置都构成匣箱，所述匣箱包括多个间隔的辊（34、36），所述多个间隔的辊在机架（38、40）上安装为能够旋转；用于驱动所述辊（34、36）旋转的装置（47），所述旋转驱动装置通过加长件（44、46）至少与所述辊（34、36）中的某些连接，每个加长件（44、46）都具有设有用于与辊（34、36）的驱动端部（52、53）联接的可拆卸部件（48、50）的端部；用于通过夹持来锁定每个可拆卸联接部件（48、50）的装置（101、102、103），所述通过夹持来锁定的装置（101、102、103）包括能够在材料（M）的移动方向上和在相反的方向上平移地移动所述可拆卸联接部件（48、50）的装置（108、109、1013、1014）。

摘要： 本发明提供了一种可以用短时间显示演出模式不同的各种变动显示画面的全部，而且可以使游戏者充分体验游戏机的乐趣的游戏机的示范显示方法。是示范显示游戏机的变动显示画面的游戏机的示范显示方法，该游戏机把与从多个演出模式中根据规定条件决定的演出模式对应的变动显示画面显示在显示部上，其中，根据记录有各演出模式的示范顺序的顺序信息，确定各演出图案的示范顺序(步骤24)，根据确定的示范顺序在显示部上顺序显示与各演出模式对应的变动显示画面(步骤26，28)。

摘要： 本发明公开了一种用于人防门校形检测的校形设备及校形方法，包括校形基准平台、龙门架移动系统，校形基准平台两侧分别设有滑轨，两条滑轨上滑动安装有位于校形基准平台上方的龙门架，龙门架移动系统包括龙门架动力系统，龙门架动力系统用于驱动龙门架在两条滑轨上滑动；龙门架上设有朝向校形基准平台的滑槽，龙门架的滑槽中滑动安装有冲压设备，龙门架的滑槽中还设有用于驱动冲压设备滑动运动的冲压设备驱动系统；龙门架上设有检测仪滑动梁，检测仪滑动梁上滑动安装有激光检测仪，检测仪滑动梁上设有激光检测仪驱动系统。本发明既可以实现对人防门平整度缺陷位置的检测，又可以实现对人防门平整度缺陷位置的校形处理。

摘要： 本发明公开了一种校装装置的制作方法，包括以下步骤：根据膨胀节的图纸绘制校装装置的模拟装配图；根据所述模拟装配图绘制装配零件图和辅助零件图，其中，所述装配零件图为构成所述校装装置的零件的图纸，所述辅助零件图为组装所述校装装置时的临时零件的图纸；根据所述装配零件图与所述辅助零件图分别制作装配零件和辅助零件；根据所述模拟装配图组装所述校装装置。本发明还公开了一种采用上述制作方法制作的校装装置以及该校装装置的使用方法。本发明不仅可以防止雨水进入柴油机，而且可以方便实现对排烟管的校装，并避免损坏膨胀节。

摘要： 本发明涉及一种材料（M）带的校平机，该校平机包括：固定的支撑架（20）；下校平装置（28）和上校平装置（30），每个校平装置都构成匣箱，所述匣箱包括多个间隔的辊（34、36），所述多个间隔的辊在机架（38、40）上安装为能够旋转；用于驱动所述辊（34、36）旋转的装置（47），所述旋转驱动装置通过加长件（44、46）至少与所述辊（34、36）中的某些连接，每个加长件（44、46）都具有设有用于与辊（34、36）的驱动端部（52、53）联接的可拆卸部件（48、50）的端部；用于通过夹持来锁定每个可拆卸联接部件（48、50）的装置（101、102、103），所述通过夹持来锁定的装置（101、102、103）包括能够在材料（M）的移动方向上和在相反的方向上平移地移动所述可拆卸联接部件（48、50）的装置（108、109、1013、1014）。

摘要： 数字校线仪及采用该数字校线仪实现校线的方法，涉及一种电子仪器。本发明解决了现有油田现场使用的校线方法存在的校线速度慢、不适用于防爆场所的问题。本发明中的接线器由n+1个接线夹和n只精密电阻组成，相邻两个接线夹之间串联有一只精密电阻；校线器中采用由LED/LCD显示A/D转换器采集信号，并驱动显示器显示校线的线号。本发明的校线方法为：将接线器的接线夹依次连接线束一端在一根导线的末端，并将每根导线上标记为与接线夹标号相同的标号；将校线器的公共端com2与将接线器的公共端com1连接，然后采用电表笔依次将第1校线端与电缆另一端的每根导线的末端依次连接，并每次连接时显示器显示的数字标记相应的导线。本发明可以应用在油田的各种场所。

摘要： 本发明提供一种学前教育用色彩认知示范教学装置以及示范方法，其包括壳体结构、第一液体组件、第二液体组件、第三液体组件和混合组件；通过三种不同位置设置的液体，其能够通过控制阀门的控制作用而在第一显示管体和第二显示管体内进行液体流动，即完成对于第一显示管体和第二显示管体的液体填充，这样就可以通过这种管体进行单独颜色的展示学习。另外，当需要进行液体混合的时候，则通过对于控制阀门的旋转手柄的转动作用而使得第一显示管体或者第二显示管体的液体能够自动地移动到混合显示管内进行混合配比，并且根据多个位置的液体的混合而形成特定比例需要的混合液体，由此展示不同的颜色的色彩，以供幼儿进行观察学习和认知。

摘要： 本发明提供一种应急救援车辆的应用示范装置及应用示范方法，应用示范装置包括：示范场地；和多个示范单元，设置于示范场地内，多个示范单元被配置为提供应急救援车辆演示应急救援功能的操作环境和操作对象，多个示范单元包括以下示范单元至少之一：破拆示范单元，用于演示破拆门窗功能；切割剪切破碎示范单元，用于演示切割、剪切、破碎中的至少一个功能；抽吸示范单元，用于演示抽吸救援功能；高空救援示范单元，用于演示高空救援功能；扩张示范单元，用于演示扩张缝隙功能；抓取示范单元，用于演示抓取和清除障碍物功能；协同吊装示范单元，用于演示协同吊装和清除障碍物功能；和轮轨互换示范单元，用于演示狭小空间内轮轨互换功能。

摘要： 本发明公开了一种教育沙盘模拟教学示范课程系统及其教学示范方法，系统包括教学沙盘模型，该教学沙盘模型包括运动训练模型、教学装置、照明装置、声音播放装置，每一种类型的球场模型设有相应类型的执行设备，执行设备包括球场沙盘、球、人物模型、移动设备和驱动设备，移动设备用于控制人物模型在球场沙盘上分别按预设路线移动，驱动设备用于驱动人物类型或球执行相应动作；教学装置包括相互连接的处理器和交互界面，照明装置、声音播放装置、移动设备和驱动设备均与处理器连接。本发明通过教育沙盘模型可以模拟运动教学，配合指导老师的理论讲解后通过模拟操作使学员更容易了解到动作要领，结合声光，其教学方式更加生动有趣，更易掌握和学习。