中学师生

摘要： 阳春三月好风光,植树添绿好时节。2022年3月24日,山南东辉中学组织师生参与义务植树活动,湖北大学第三批研究生赴藏支教团与师生一同前往山南市桑耶镇参与此次活动,以实际行动为山南大地再添新绿、为祖国雪域高原增色添辉。植树现场,东辉中学师生和支教团成员齐心协力,挖坑、育苗、培土、浇水,齐心协力,配合默契,225棵树苗在桑耶镇“安家落户”。

摘要： 《中学以上作文教学法》一书根据梁启超先生在1923年暑期为东南大学学生演讲的笔记整理而成。今天看来,该书依然是指导中学师生作文教与学的好书,也为传统文化的研究提供了别具一格的文献和丰富资料。笔者在做山东省教育科学“十四五”规划2021年课题“基于情景导向的高中作文教学序列研究”(项目批准号:2021ZC303)时,认真研读了这部著作。

摘要： 直角三角形是最为常见的几何图形,它的好多特有性质有着广泛的应用.有些代数问题,若能依据条件或结论提供的信息,恰当地构造出符合题意的直角三角形“模型”,则不仅可以获得一个新颖、奇妙的解题方法,而且能够激发学习兴趣,培养求异和创新思维能力.本文主要介绍如何构造直角三角形求最大值和最小值,供中学师生教学参考.

摘要： 良好的师生关系不仅能更好地促进学生学业的提高,增强学生的上进心,更可以帮助学生建立起正确的人生观和价值观,树立为家乡建设作出贡献的远大理想。在当前农村中学中存在着师生关系不和谐的问题。这与农村学生生活习惯、地区差异、思想认识等方面都有着直接或间接的关系。本文就当前农村中学师生关系存在的具体问题及影响进行粗浅的分析,并提出相应的改进意见,以供参考。

摘要： 2021年“文心杯”全国中学师生作文大赛开始了!本次大赛不命题,给参赛者尽可能大的施展写作才华的空间,大赛作文提倡鲜活的素材、真挚的情感、独特的见解。写作大舞台,等你来参赛!一、参赛对象:全国各地在校中学生和教师,各类中专学校学生及教师,18岁以下青少年写作爱好者。二、参赛要求:题目自拟,题材、体裁不限,600字以上。教师参赛可以写作文指导类文章,最好附有例文。

摘要： 2021年4月2日,固原市二中高一784名学生与弘文中学七八年级全体师生1400余人徒步54公里前往任山河烈士陵园参加以“奋斗百年路.启航新征程”为主题的清明祭扫活动。任山河战役是解放宁夏的第一战,也是打得最为惨烈、影响最为深远的一战。

摘要： 本刊讯由上海市学习型社会建设与终身教育促进委员会办公室、上海市语言文字工作委员会办公室指导,文汇报社、上海教育报刊总社主办,新读写杂志社、《东方教育时报》承办的"让青少年读懂中国"系列活动,坚持十余载推动青少年文化素养的提高,探索引领传统文化教育迈上新台阶。2020第13届"让青少年读懂中国"系列活动之一的书法竞赛板块,共收到来自全国各地中学师生的书法作品一万余件,经过专家评审,200余件作品分别获得一、二、三等奖。

摘要： 温馨提示:请在当地邮局或者扫二维码订阅《语文月刊》邮发代号:46-88定价12元。《语文月刊》创办于1982年4月,由华南师范大学文学院承办,华南师范大学主办主管,是广东省内唯—一份语文专业期刊,曾经荣获“全国中文核心期刊”“全国优秀语文期刊”和多届“广东省优秀期刊”等荣誉称号。杂志读者对象面向中学师生以及语文爱好者。

摘要： 传统戏曲作为我国的艺术瑰宝,应受到全体中学师生的重点关注。戏曲形式多种多样,载歌载舞,融“唱、念、做、打”于一体,属于世界三大古老的戏剧文化之一。在音乐课堂中融入传统戏曲,可以有效培养学生的艺术欣赏能力和品鉴能力,这正处在身心发展关键时期的学生非常重要,也有利于传统文化的传承。由于很多中学生没有养成良好的学习习惯,很少主动了解传统艺术文化,教师将传统戏曲与音乐相结合,有助于丰富课堂内容和形式,对增强学生的民族自豪感、培养其爱国主义精神具有重要意义。

摘要： 随着高考改革的深入,诸多省份即将告别全国卷而进行自主命题。在这种背景下,探讨、总结全国卷的命题特征,对未来的历史新高考大有裨益。有鉴于此,笔者尝试分析2013年以来课外学术成果在全国卷中的渗透,探索相应的备考策略,以抛砖引玉,求教于方家。一、课外学术成果在近几年全国卷中的渗透情况分析课外学术成果是指超出现行中学历史课程内容要求、中学师生较陌生的学术研究成果。

摘要： 2013年12月,甘肃省天祝县新华中学师生在青树教育基金会的资助下开始了对天祝土族文化的探寻之旅.土族只有语言没有文字,其口耳相传的民俗文化随着经济的发展及社会的变迁正面临佚失的危险.我们探访了土族聚居村落,访谈了土族文化学者、土族老人和年轻村民,实录了寿辰和婚礼等民俗活动.通过这一过程,师生们了解了天祝土族独特的民俗文化特点,探寻其半个多世纪以来的变迁,及变迁中土族民众与民俗文化的情感联结.而这一口述历史项目也通过与土族民众的互动在社区留下了印记.本文通过反思项目过程和成果,分析了项目对参与其中的社区各群体(学生、教师、家长和受访群体)的影响,希望能为民族地区中学开展民族文化口述历史提供激励和借鉴。

摘要： 一种基于高效注意力网络和师生迭代迁移学习的表情识别方法，所述方法构建基于高效注意力网络的轻量化表情识别模型，并利用表情数据集对高效注意力网络进行训练；然后将训练好的网络作为教师网络，将另一个高效注意力网络作为学生网络，利用教师网络输出的软化预测值对学生网络进行训练；将完成训练和测试的学生网络学习到的模型参数迁移至教师网络，重复迭代迁移训练，直至学生网络的识别准确率不再上升，最后利用学生网络对人脸表情进行识别。本发明在保证模型参数量与计算量水平的同时，增强了轻量网络拟合的能力，并通过师生迭代迁移学习优化软标签及特征信息，大大提升了模型识别精度，能够满足表情识别在边缘侧资源受限设备上的部署需求。

摘要： 基于特征空间重整化的师生架构含噪声标签图像分类方法，属于噪声标签学习及图像分类领域。深度学习的成功主要取决于大规模标记数据集。由于大多数数据集都是人工标注的，很难保证标注的准确性。因此，在现实世界的数据集中，噪声标签是不可避免的。由于深度神经网络强大的学习能力，很容易过度拟合噪声标签，导致模型性能下降。为了解决这个问题，我们提出了一种基于特征空间重整化的师生结构，用于噪声标签的学习。我们训练了一个教师模型来为学生模型修正噪声标签。应用特征空间重整化机制指导学生模型进行自学习，使其学习到更多有意义的信息。我们在三个基准数据集上评估了我们的方法。实验结果验证了我们提出架构的有效性。

摘要： 本发明公开了一种师生在线心理交互云平台及系统，涉及在线心理云平台技术领域，平台为心里云平台，包括教师端模块和学生端模块，其中：教师端模块用于教师端多角色管理，在线心理咨询和心理测评，实时关注学生，以沟通和反馈方式，解决学生疑惑；学生端模块用于学生端疑惑的发起，获取学生实际情况中发现的问题。本发明还提出了一种师生在线心理交互云的系统，系统包括所述的师生在线心理交互云平台、以及内置所述教师端模块和学生端模块的用户终端。本发明可帮助学生疏导与解决学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业中出现的心理行为问题，可有效排解学生心理困扰和防范心理障碍。

摘要： 本发明公开了一种高校师生位置数据的感知、清洗和存储方法及其系统，涉及位置数据分析技术领域，包括以下步骤：对接上网认证、AP连接记录、一卡通记录、第三方精细定位、人脸识别记录获取师生行为信息数据并进行可用性判断，对不符合数据融合条件的数据进行丢弃；对接课表、作息时间表、学生宿舍、教师办公室、事项办理获取辅助决策信息；对符合数据融合条件的师生行为信息数据进行融合，确定师生的位置信息；基于位置信息和辅助决策信息确定当前位置信息的有效性和价值；对无效、低价值的位置信息进行分离存储。该发明实现了多维度感知和有效甄别位置数据的效果，取得了更精准的位置信息。

摘要： 本发明涉及计算机视觉和智慧教育技术领域，具体涉及一种基于最优化的师生匹配方法和系统。依据教师的历史授课信息对教师分类获得教师的类别标签；利用学生和教师的相关性系数获得学生的类别标签；根据相关性系数分组的个数获得学生的敏感度；根据班级内学生和教师的类别标签的相似程度，获得与班级内学生相匹配的教师类别标签；由匹配的教师和班级内学生的类别标签的差异以及班级内学生的敏感度获得班级与教师的匹配度；根据教师与班级的匹配度获得教师与班级的最优匹配结果。本发明解决了如何合理分配教师资源的问题，为每个班级匹配到最适合的教师，最大程度的提高学生成绩。

摘要： 本发明涉及一种讲桌，尤其涉及一种便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌。本发明提供一种能够对讲桌进行调节高度，打破以往局限性，能够录制老师讲课全过程，便于学生线上进行观看学习的便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌。一种便于师生互动的可升降式智慧教学讲桌，包括：底板，其顶部中间设有固定框；滑动框，固定框内滑动式设有滑动框；连接框，滑动框顶部设有连接框；装料箱，连接框内后侧滑动式设有装料箱。有益效果：通过气缸伸缩杆伸缩带动第一连接块向上侧移动，第一连接块带动滑动框向上侧移动，滑动框带动连接框向上侧移动，如此便可根据老师高度，对讲桌调节至适宜老师的高度。

摘要： 本发明公开了一种师生互动音乐教学演示装置，包括黑板主体、清理组件、收集组件和调节组件，黑板主体的一侧外壁上设置有清理组件，黑板主体位于清理组件下方的外壁上设置有收集组件，黑板主体的另一侧外壁上设置有调节组件；黑板主体的一侧外壁上焊接有安装板，安装板的一侧上开设有第一T形滑槽，第一T形滑槽的内部上滑动安装有第一T形滑块；本发明设置的清理组件，便于对黑板上的粉笔字进行清理，清理效果好，清理效率比较快，降低了劳动强度，还有在清理的过程中能有效的避免粉笔灰的乱飞，设置的收集组件，便于对粉笔灰统一收集，统一处理，比较省时省力，比较实用和完善，设置的调节组件便于对黑板主体进行高度的调节。

摘要： 本发明涉及线上教育领域，且公开了一种云教育平台师生互动系统，包括客户端模块和后端管理模块，客户端模块包括了家长端口、老师端口和学生端口，客户端模块的输出端与这三个不同角色权限的端口输入端连接，客户端模块的输出端与这三个不同角色权限的端口输入端连接，这三个不同角色权限的端口都在客户端模块中具备互动连接的关系，后端管理模块是将系统中的数据进行整合处理，客户端模块输出端和后端管理模块输入端连接，客户端模块输入端和后端管理模块输出端连接，后端管理模块是应用执行在云平台中的服务应用，充分地实现老师、学生和家长的随时随地的交流，进而提高教学质量，多方面的互动成为提高教学的有效行为，且实现了教育信息化。

摘要： 本发明涉及知识蒸馏技术领域，具体涉及一种基于师生协同的知识蒸馏方法，包括：构建经过预先训练的教师网络以及具有多层级的分支输出的学生网络；将训练数据分别输入教师网络和学生网络，得到教师网络输出的概率分布以及各个分支输出的概率分布和特征；计算各个分支的知识蒸馏损失和自蒸馏损失；然后通过各个分支的知识蒸馏损失和自蒸馏损失计算对应的整体损失函数，并更新学生网络的参数；对学生网络各个分支输出的概率分布进行融合，得到对应的最终概率分布；重复上述步骤，直至学生网络训练至收敛。本发明能够通过教师网络和学生网络自身来协同优化和训练学生网络，使得不增加教师网络的复杂度并能够基于学生网络的输出进行自监督和自学习。

摘要： 本发明公开一种面向群体感知的师生群体隐私保护方法及系统，所述方法包括：收集学生、教师的校内学习相关的交互活动数据并进行分类预处理，提取需要进行隐私保护的目标数据；对需要进行隐私保护的目标数据进行隐私标注，制作用于隐私识别的训练样本；通过深度学习网络构造隐私识别模型，通过智能优化算法优化深度学习网络的超参数，并通过所述训练样本训练所述隐私识别模型；通过训练好的隐私识别模型对待保护的目标数据进行隐私对象识别，对识别出的隐私对象进行迷糊化处理。本发明基于深度学习技术和智能优化算法建立隐私识别模型，能自动的对师生的学习交互数据进行隐私识别和屏蔽。