研究性学习方法
研究性学习方法的相关文献在1993年到2022年内共计65篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、经济学
等领域,其中期刊论文65篇、专利文献10509480篇;相关期刊59种,包括南都学坛、学园、赤子等;
研究性学习方法的相关文献由72位作者贡献,包括崔岩、许文典、丁江华等。
研究性学习方法—发文量
专利文献>
论文:10509480篇
占比:100.00%
总计:10509545篇
研究性学习方法
-研究学者
- 崔岩
- 许文典
- 丁江华
- 乔希民
- 乔颖博
- 何兆凤
- 修霜
- 傅根起
- 刀红娇
- 刘利
- 刘宝利
- 刘莲菊
- 刘蓉蓉
- 卢英
- 吕玉凤
- 周琦斐
- 周美芳
- 娄万生
- 孙慧敏
- 宋建良
- 宋红晶
- 屈东平
- 常云成
- 张亚峰
- 张卫国
- 张瑜
- 张萍
- 彭志敏
- 朱丽博
- 李亚平
- 李德彬
- 李萍
- 李超
- 李闻禧
- 杨福宽
- 杨福忠
- 梁燕霏
- 欧神发
- 毛丹
- 汤锋
- 洪迪珊
- 熊骥锋
- 王一舒1
- 王云霞
- 王晓燕
- 王洪秀
- 王银梁1
- 王静1
- 田金凤
- 申建伟
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崔岩
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摘要:
在高校思政课堂中,适时地引入一些时事热点新闻以及时事政治,能够进一步强化思想政治教育相关工作的说服力,使得高校思想政治教育工作的教学成果进一步提升,全面激发高校大学生的爱国主义精神,帮助他们树立正确的"三观",坚定他们自身的理想以及信仰,并成长为能够肩负中华民族伟大复兴重任的重要力量。
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崔岩
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摘要:
在高校思政课堂中,适时地引入一些时事热点新闻以及时事政治,能够进一步强化思想政治教育相关工作的说服力,使得高校思想政治教育工作的教学成果进一步提升,全面激发高校大学生的爱国主义精神,帮助他们树立正确的"三观",坚定他们自身的理想以及信仰,并成长为能够肩负中华民族伟大复兴重任的重要力量。
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屈东平
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摘要:
在新课改的影响下,高中化学课堂上使用研究性教学模式已经逐渐成为培养学生们的实践能力以及创造性的主要方法。研究性学习简单来讲就是指学生们在教师的指导下凭借自身的兴趣爱好以及学习条件挑选各种各样的研究课题,以此来激发出高中生们的自主学习能力,进一步培养他们拥有学习积极性与创造精神。这样的教学方法可以不断提升学生课堂主体性价值的发挥,更多关注学生们的内心活动,促使他们掌握主动权,并站在学生的角度思考他们的逻辑思维方式以此来建构属于自身的学习方法,这样能够很好地完成教学目标。基于此,本篇文章首先讲述了我国当下高中化学的教学现状;其次讲述了在高中化学课堂上使用研究性学习法的作用;最后提出了研究性学习方法在高中化学教学中的有效应用策略,希望能够为我国高中化学教学贡献一份微薄之力。
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毛丹
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摘要:
在高中化学的教学过程中,通过研究性学习方法的探究,对于提高学生的化学学习兴趣,提高化学教学效果具有积极的作用.本文将对高中化学研究性学习方法的相关内容进行分析,以供参考.
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刀红娇
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摘要:
随着当今教学理念的改变,高中化学教育的教学侧重点也发生了变化.在当下的教学课程中,教师应该要更加注重实践研究性教育,积极改变教学策略,做好教学布置,结合多种教育手段提升提升学生的动手能力、实践能力及研究能力,最终达到提高教学有效性目的.本文从高中化学开展应用研究下学习方法的意义出发,提出了相应的教学创新策略,致力于打造出高效的化学课堂.
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苑克文
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摘要:
所谓研究性学习,其教学目标可以理解为鼓励学生不断探索,在英语这门学科当中不断感悟,从而解决有关英语的疑问,提高自主解决问题的能力。将研究性学习方法代入到英语课堂中会有非常奇特的效果,学生在亲身实践探索英语的过程中,对相关知识点会记忆得更加深刻,不仅仅使学生向教育的主体因素方向转变,还能够促进学生根据自身的理解去创建属于自己的知识框图。本文就针对在英语学科中运用研究性教学方式对学生的意义以及相关措施进行探讨说明。
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郝曼利
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摘要:
在新课程改革的背景下,高中化学教学需要将全新的教学方式,应用在日常的课堂之中,以此来提高教学的质量.对此,以研究性学习方法为基础,阐述其在高中化学教学中应用的价值,并从不同的角度入手,分析应用研究性学习方法的具体方式.
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