研究取向

摘要： 中学历史教育学是学科教育发展的时代产物,其源于历史教学法又超越历史教学法,本质上是创立中学历史教育的实践理论.研究认为:作为一门交叉学科,中学历史教育学应整合历史学和教育学两种研究取向,构建有中国特色的中学历史教育理论体系,以着重解决历史教育实践的原理性问题,发挥历史学教育功能,提升历史教育的专业水平.这是建构中学历史教育学和解决历史教育深层问题的必由之路.

摘要： 史文磊在《汉语历史语法》一书中谈道:“语法史研究中语文学的考据应着力于挖掘具有语言学理论价值的文献资料,语言学理论的分析应落脚于对具体文献语料更为精确的诠释。这种研究取向可称之为‘新语文学’。”“新语文学”相对于“语文学”而言,注重文献资料和语言学理论的结合。该书正是这方面的新作,为汉语语法问题的研究提供了新的理论视角。

摘要： 大数据给旅游发展和旅游研究带来了巨大的机遇。近10年来,随着大数据种类的增加和规模的不断扩大,旅游研究的实践成果和理论成果都得到了丰富。其中实践成果主要体现在业界对于用户画像、旅游推荐、客户管理等方面的发展,而理论的探讨则主要集中在大数据下旅游管理模式、旅游流时空行为、游客情感体验和旅游舆情分析等领域的研究上。

摘要： 积极心理学是20世纪末美国心理学家Martin E.P.Seligman提出,积极心理学的过度发展致积极、消极心理研究,表现为“积极暴政”侧重于研究积极情绪体验、积极人格特质等积极层面,随着社会和教育的发展,积极心理学实现了视域转换,本文主要围绕积极心理学建设性冲突的研究取向,展开探讨积极心理学研究视域转换。

摘要： 计算机支持的协作学习(CSCL)是学习科学的重要研究领域。2021年,由全球90余位国际知名研究者共同参与编写的《计算机支持的协作学习国际手册》正式出版。这既是对CSCL从1989年肇始至今整整30年发展的首次系统回顾,也是对CSCL理论与实践研究的高度凝练和概述,标志着CSCL研究开始走向成熟。经过30年的发展,在理论和技术的相互塑造和相互驱动下,CSCL研究已经形成了基本理论、协作学习过程、协作学习支持技术以及研究方法四个方面的研究取向,并围绕如何理解理论基础的多样性和构建其融合关系、如何认识与组织协作学习过程、如何设计与利用技术促进协作学习、如何理解与构建研究方法系统等核心问题,展开了多角度深刻的探讨。然而随着互联网的发展,在面向下一代全真互联网的学习环境中,CSCL研究还需构建适应复杂理论发展的理论体系,探索面向生态系统的协作学习过程框架,开发技术与理论融合发展的协作学习系统,创建符合协作学习特征的研究方法系统模型,以适应新时代的在线协作学习需求。

摘要： 历史虚无主义作为虚无中国历史的错误思潮,以试图颠覆中国共产党的领导为最终目的,危害性极大。以中国知网(CNKI)在2011—2021年的相关研究文献为基准,对这一思潮的研究现状进行整理。宏观上从研究文献的主体分布、发文数量和文献来源这三个方面进行基本现状的爬梳,描画出有关历史虚无主义缘起、具体表现、基本特征和危害、与其他社会思潮的关系以及批判进路这五个角度的研究现状。在此基础上发现对于该思潮的研究存在实践探索较少、分领域研究不足、新变化关注不够和系统研究较少的问题,需要将侧重实证研究、深入微观探视、揭开伪善的“新装”和重视系统研究作为未来的研究取向。

摘要： 长期以来,我国新闻传播学科受到传播学“美国源流”的影响相对较大,不论是实践活动还是研究活动都表现出对符号、文本、媒介等离身研究对象的重视。这种“身心二元论”的研究取向对于探索新闻传播活动的本质有一定帮助,但也使研究者和用户对自身合法性产生怀疑,发出了一种“我是谁”“我在干什么”之类的追问,甚至在一定程度上引发了对于未来媒体、人工智能媒体的盲目恐慌。

摘要： 传播学引入中国已四十年.在此节点上,中国传播学的发展动因、学科特性、学科边界、研究取向、未来趋势等问题,需要进一步展开反思和讨论.中国大陆传播学界四十年来的主要心得和努力方向可以被概括为:目标上的学术本位、方法上的实证多元、对象上的全球视野、立场上的人文情怀.

摘要： 为厘清国内构式语法研究的载文结构和研究态势,以1999-2020年间中国知网CNKI文献为数据来源,主要运用CiteSpaceⅢ文献计量可视化软件,绘制国内构式语法研究的科学知识图谱.梳理出构式语法研究的基本情况、热点及研究取向.结果表明:国内构式语法研究作为汉语研究的热点领域,已形成了汉语构式理论建构、汉语构式分析及对外汉语教学应用实践三个热点研究维度.基于研究结果,认为国内构式语法研究应拓展研究范围、推进理论体系建构、加强学科互动和成果转化与应用,以期形成持续研究、纵深发展、理论成熟的汉语构式语法研究新前景.

摘要： 分析了中国民族打击乐的发展历史与现状,特别是中华人民共和国成立以后和改革开放以后的发展情况,阐述了通过重视学科建设和理念创新而形成并不断完善的中国民族打击乐的理论研究体系,提出了在多元文化融合的背景下,中国民族打击乐未来发展趋势与路径探索,应致力于扎根民族土壤、加强传承弘扬,并在此基础上寻求合理且有效的宣传推广方案,以求为中国民族打击乐持续发展赋予持久的生命力和活力.

摘要： 为提高教师质量、促进教育的发展,芬兰政府提出实施研究取向的教师教育,并在实施过程中不断地改进和发展.本论文以芬兰赫尔辛基大学为例,详细介绍了研究取向的教师教育的录取机制、培养目标、课程设置及评价体系,并提出对中国教师教育改革的启示,以期对中国教师教育提供一些参考.

摘要： 以2011-2015年五所师范大学的780篇教育学硕士学位论文为样本,从研究选题、研究方法论、研究范式、研究方法等维度进行统计分析,发现:研究选题以实践取向为主,理论问题偏少;研究方法论走向多元化,马克思主义方法论式微;研究范式重实证调查,轻逻辑思辨;实证研究方法多元化,研究设计与操作欠科学.今后,在研究生培养中,应加强对经典文献的导读,加强对研究方法论尤其是马克思主义方法论的教学,加强对研究方法的操作性训练,强化研究生的学术规范意识,提升其学术研究能力,保障培养质量.

摘要： 抗日战争爆发后组建的西北联大是国民政府西北战略的重要举措与组成部分之一,因此,在某种意义上讲它是一种制度性安排.但其创建却为西北地区播撒了现代高等教育的火种,而且更为重要的是它还为战后西北乃至整个中国高等教育的发展奠定了思想文化基础,并积累了宝贵的历史经验.故,其作用与意义无疑是深远的.既存研究对西北联大的组建、分置及与国民政府的西北战略等作了极富启发性的思考与探索,并就西北联大的部分学人作了较为深入的个案研究,②但就联大学人作为整体考察的尚不多见.本文将关注联大学人群体的学养、专业等，进而考察他们的研究取向与国家政治的关系，以及联大学人的待遇与管理、学科分布与教学情况等，希望对20世纪三四十年代的中国社会，及中国现代大学教育制度与大学精神有所裨益。

摘要： 从遗留物观念到工艺品概念，再到非物质文化范畴，工艺民俗研究在理念上悄然演绎着“人物分离-人物融合”、“物境抽离-物境互合”的变奏曲。以此为基础，本文试图描述和解释的“手艺人民俗志”既具有学术史上的接续意义，亦有当下语境中的自身建构，表达着工艺民俗研究在历史和现实、普同和特殊等关系上的辩证性质。文章首先对手艺人民俗志的研究取向进行了分析，然后从对手艺人行为过程性、知识表演性及观念能动性的书写介绍了手艺人民俗志的言说内容，最后总结了手艺人民俗志的书写策略。

摘要： 教育技术学研究方法是该学科研究的重要内容，它也是教育技术学科区别于其他学科的重要标志之一。本文首先阐明了探究教育技术学研究方法的意义，对教育技术学的学科内容和研究取向进行了详细探讨，并在此基础上分析了教育技术学采用的多种研究方法，总结指出教育技术学研究方法的发展趋势是走向多元化。

摘要： 教育技术学研究方法是该学科研究的重要内容，它也是教育技术学科区别于其他学科的重要标志之一。本文首先阐明了探究教育技术学研究方法的意义，对教育技术学的学科内容和研究取向进行了详细探讨，并在此基础上分析了教育技术学采用的多种研究方法，总结指出教育技术学研究方法的发展趋势是走向多元化。

摘要： 本发明涉及一种光取向用液晶取向剂，其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应产物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种，所述光取向用液晶取向剂的特征在于：所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构，且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种；而且，原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000～20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂，可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜，进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。

摘要： 本发明的课题在于提供一种光取向用液晶取向剂、光取向用液晶取向膜及液晶显示组件，所述光取向用液晶取向剂可形成光取向用液晶取向膜，所述光取向用液晶取向膜可实现维持液晶取向性或电压保持率等、且透射率高、即便长时间驱动但闪烁的产生亦小的液晶显示组件。通过使用以下的光取向用液晶取向剂，可解决所述课题，所述光取向用液晶取向剂含有：[A]聚酰胺酸或其衍生物，其是使四羧酸二酐及二胺反应所得，且四羧酸二酐及二胺的至少一种为选自式(I)～式(VII)中的具有光反应性结构的化合物；及[B]聚酰胺酸或其衍生物，其是使不具有光反应性结构的四羧酸二酐及不具有光反应性结构的二胺反应所得。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得具有经改善的电压保持率的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用的聚合物组合物。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，至少2种聚合物之中，一种聚合物具有交联性基团。

摘要： 本发明的课题在于提供一种光取向用液晶取向剂、光取向用液晶取向膜、其形成方法及液晶显示组件，所述光取向用液晶取向剂可形成光取向用液晶取向膜，所述光取向用液晶取向膜可实现维持液晶取向性或电压保持率等、且透射率高、即便长时间驱动但闪烁的产生亦小的液晶显示组件。藉由使用以下的光取向用液晶取向剂，可解决所述课题，所述光取向用液晶取向剂含有：[A]聚酰胺酸或其衍生物，其是使四羧酸二酐及二胺反应所得，且四羧酸二酐及二胺的至少一种为选自式(I)～式(VII)中的具有光反应性结构的化合物；及[B]聚酰胺酸或其衍生物，其是使不具有光反应性结构的四羧酸二酐及不具有光反应性结构的二胺反应所得。

摘要： 本发明提供一种可形成具有良好的对比度且显示品质优异的液晶显示元件的光取向用液晶取向剂、液晶取向膜、液晶元件及液晶取向膜的制造方法。一种光取向用液晶取向剂，其为包含至少一种聚合物以及溶剂的液晶取向剂，所述光取向用液晶取向剂：所述聚合物的至少一种是使四羧酸二酐类与二胺类反应而成的聚合物，在用作所述使四羧酸二酐类与二胺类反应而成的聚合物的原料的原料组合物中，包含式(1)所表示的化合物的至少一种以及具有偶氮苯结构的化合物。在式(1)中，R1、R2分别独立地表示选自氢原子、碳数为1至4的烷基及‑F中的一种，i表示1～4的整数。

摘要： 一种液晶取向剂，其使用聚合物，上述聚合物是由下式(1)表示的二胺衍生物、二异氰酸酯衍生物和具有特定的侧链的选自二胺或二异氰酸酯的单体得到的。式中，A表示选自脂肪族烃基或芳香族烃基的二价有机基团，B和C各自独立表示单键或碳原子数1～5的脂肪族烃基。R1表示碳原子数1～4的烷基，且R1是直链烷基或支链烷基。R2表示氢原子、碳原子数1～4的脂肪族烃基或式(1‑1)表示的有机基团。Ra和Rb各自独立表示氢原子或碳原子数1～2的脂肪族烃基。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得品质良好的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用组合物。另外，本发明提供由该组合物形成的液晶取向剂及液晶取向膜、以及具有该液晶取向膜的基板及液晶表示元件。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，特别是在至少2种聚合物之中，一种聚合物(A1)与另一种聚合物(A2)彼此表现出光反应性的结构的量不同。

摘要： 本发明提供使稳定产生取向控制能力的光照射量的范围扩大而能高效地获得具有经改善的电压保持率的液晶取向膜的、液晶取向膜制造用的聚合物组合物，具体而言为横向电场驱动型液晶表示元件用液晶取向膜制造用的聚合物组合物。本发明提供一种聚合物组合物，其含有(A)至少2种具有表现出光反应性的结构和表现出液晶性的结构的聚合物；以及(B)有机溶剂，至少2种聚合物之中，一种聚合物具有交联性基团。

摘要： 本发明涉及一种光取向用液晶取向剂，其包含选自由作为四羧酸二酐与二胺的反应物的聚酰胺酸及其衍生物所组成的聚合物的群组中的至少一种，所述光取向用液晶取向剂的特征在于：所述聚合物的原料单体的至少一种具有光反应性结构，且所述聚合物的原料单体包含由下述式(1)所表示的化合物的至少一种；而且，原料单体包含由式(1)所表示的化合物的聚合物的重量平均分子量为5,000～20,000。通过使用本发明的光取向用液晶取向剂，可形成与密封剂的密接性高的液晶取向膜，进而可提供一种即便窄边框化基板彼此的接着性仍高的液晶显示元件。

摘要： 本发明的课题在于提供一种光取向用液晶取向剂、光取向用液晶取向膜、其形成方法及液晶显示组件，所述光取向用液晶取向剂可形成光取向用液晶取向膜，所述光取向用液晶取向膜可实现维持液晶取向性或电压保持率等、且透射率高、即便长时间驱动但闪烁的产生亦小的液晶显示组件。通过使用以下的光取向用液晶取向剂，可解决所述课题，所述光取向用液晶取向剂含有：[A]聚酰胺酸或其衍生物，其是使四羧酸二酐及二胺反应所得，且四羧酸二酐及二胺的至少一种为选自式(I)～式(VII)中的具有光反应性结构的化合物；及[B]聚酰胺酸或其衍生物，其是使不具有光反应性结构的四羧酸二酐及不具有光反应性结构的二胺反应所得。